党建红领航转型路 戏曲韵激活支点魂

党建领航融支点，戏曲特色探新径。新洲区邾城街向东小学坚守“为党育人、为国育才”初心，以“润行文化”为底蕴，以“戏曲特色”为突破口，推动党建与教育深度融合，在服务支点建设中彰显基层学校担当。

一、党建领航定向，把稳转型“方向盘”

学校以党建引领学校转型发展，将党建视为转型的“根”与“魂”，推动党支部从“管理型”向“引领型”转变。

在强化理论武装方面，学校紧扣习近平总书记关于教育的重要论述，把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为首要命题，将“戏曲+思政”“红色文化传承”融入办学目标，提出“以党建领航促五育融合，以戏曲特色育时代新人”的转型思路。

在创新组织生活方面，学校构建“学、行、联、优”四位一体机制。通过多种学习方式将相关精神融入师德教育，创建“党员责任区+示范岗”，让17名党员教师在教学改革等工作中发挥先锋作用。同时，学校领导班子采用“一线工作法”，每日巡堂、每周接待家长，解决师生、家长急难愁盼问题20余项。

二、深耕戏曲特色，打造转型“金名片”

武汉兼具“英雄城市”与“戏曲大码头”特质，学校立足区位优势，以“戏曲特色”为转型突破口，融合传统文化传承与党建育人，让“英雄城市”精神在校园扎根。

“戏曲+思政”厚植红色基因。书记、校长刘畅英同志设计主讲《唱响戏曲中的英雄赞歌》特色课，选取楚剧《江姐》《向警予》等剧目，通过“唱、讲、演”互动，让学生在戏曲身段中感悟担当。该课获新洲区思政特等奖后纳入校本课程，还带动全校开展“我心中的英雄”活动，低、中、高年级分别画英雄、讲英雄、写英雄，学生自发收集社区老党员、抗疫先锋故事分享，有家长感慨：“孩子现在追的不是明星，是身边的‘平凡英雄’！”

“戏曲+课程”赋能五育融合。学校将戏曲元素融入五育评价，开发“脸谱争章”评价工具，以红脸章（品德）、金脸章（智慧）等记录学生亮点。如戏曲社团排演《沈云陔》选段悟“革命精神”，劳动课绘戏曲脸谱环保袋融传统与绿色生活。2024年12月，学校市级课题《五育并举视野下小学生“脸谱争章”评价实践研究》结题，经验在新洲区德育会推广。

“戏曲+实践”服务支点建设。学校融入武汉“文化强市”战略，组织学生以“戏曲小先生”身份进社区、红色场馆服务，如在新洲区文化广场演《董存瑞》，在武汉革命纪念馆讲“红色戏曲故事”，一位社区老人说：“这些孩子唱的不仅是戏，更是武汉的文化底气！”

三、融入支点建设，扛起教育“硬担当”

学校以服务湖北“中部地区崛起重要战略支点”建设为导向，培养“未来建设者”，从三方面发力。

一是以“党建链”串“育人链”。党员教师牵头组建“小梅花戏曲社团”“国学诵读班”等特色社团，前者登上省市区展演舞台，后者获好评；联合社区走进“实践教育基地”，组织学生参观武汉革命博物馆等，让学生在“行走的课堂”感受城市发展。

二是以“特色化”促“均衡化”。针对学校特点，以戏曲特色为纽带，通过党员教师送教、校际社团联动，助力向东教联体学校开展传统文化教育；课后开设“戏曲公益课堂”，惠及200余人次社区儿童。

三是以“儿童视角”应“时代需求”。通过“争做小先生”五育测评、跨学科展评等活动，为不同禀赋学生提供成长舞台，助力其在表演、发明、劳动中发展能力。家长们说：“向东小学不仅教知识，更教孩子如何成为‘有根有魂’的武汉娃！”

教育是城市未来，学校是支点建设基石。新洲区邾城街向东小学以党建领航、戏曲特色铸魂、服务支点建设为责，在“英雄城市·先锋有我”活动中践行初心，以转型姿态答时代考题，培养新时代好儿童，为武汉“三个优势转化”、重塑武汉之“重”贡献基层教育力量。