凝文明之光 筑校园之梦
自2000年4月建校以来，我校始终坚守教育初心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“建设高品质学校，培养高素质人才”为矢志不渝的办学目标，积极培育践行社会主义核心价值观，聚焦立德树人根本任务，努力打造文明校园，不断开创学校精神文明工作建设新局面。
一、落实学校建设，务实发展基础
我校建于2000年4月，学校占地面积76667平方米，建筑面积33396平方米，运动场面积31100平方米。建有禹城市未成年人心理健康关爱中心、创客中心、艺术中心、多功能报告厅等功能室，教学仪器设备齐全。图书馆藏书量229101册。学校全面落实“立德树人”的核心理念，打造以“德”为中心的学校文化，秉承“建设高品质学校，培养高素质人才”的办学目标，“品正、笃行、阳光、自律”的育人目标，以“求真”为校训，着力打造“明德奉献”的校风，“厚德博学”的教风，“崇德进取”的学风。深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，融合多方力量搭建全环境立德树人平台，突出德育工作的首要地位，促进学校高质量发展，努力办好人民满意的教育。学校有一支师德水平高、专业能力强、师资结构优的教师队伍，现有教职工437名，其中专任教师416名，教学班100个，在校生5433名。一流的师资队伍为学校发展提供了强大的专业支撑。
二、探索多元路径，创建文明校园
我校在市委市政府及教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕“六好”文明校园标准，落实立德树人目标，努力打造文明校园，不断开创学校精神文明工作建设新局面。
坚持党建引领。学校以党建为引领，创建“清风润禹，廉洁育人”党建特色品牌，将党支部建在级部，成立五个党支部，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党建工作与教育教学、文明创建、志愿服务紧密结合，加强了党的执政能力和先进性建设，也为文明校园建设注入了强大的精神动力。党员教师以身作则，在师德师风、教学科研、关爱学生等方面发挥带头作用，引领全校师生积极向上，营造了风清气正的校园政治生态和育人环境。
打造师资队伍。拥有一支高素质的教师队伍是学校发展的关键，也是文明传承的重要力量。学校现有禹城市级以上骨干教师261名，其中山东省优秀教师5名、优秀班主任1名，德州市教学能手26名、优秀教师24名、优秀班主任23名、优秀教育工作者22名、师德标兵12名，禹城市优秀教师84名、优秀班主任20名、优秀教育工作者27名、师德标兵17名。这些优秀教师以高尚的师德、渊博的学识，在三尺讲台上默默耕耘，不仅传授知识，更传递着文明的火种，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为学生成长道路上的引路人。
推进教学改革。在教学工作中，学校树立“育人第一，教师第一，质量第一”的意识，大力推进课堂教学改革。2023年，学校成为“全国首批科学实验校”，坚持因材施教，分层走班提高学生核心素养，“学帮理练”教学法打造高效课堂。通过开展集体备课、周研课活动，教师优质课比赛、青年教师公开课活动，以及全体教学干部“三深入”活动（深入课堂、深入教室、深入教研组），为高效课堂提供了坚实基础保障，不断提高育人质量。学生在这样的教学环境中，积极进取，勤奋学习，在知识的海洋中遨游，不断提升自己的综合素质，文明之花在课堂内外绚烂绽放。
重视品德教育。学校始终把德育工作放在首要位置，加强学生行为规范教育，“做文明中学生”活动深入人心。《中学生守则》《中学生日常行为规范》入教室入脑入心，设常规管理月，进一步加强学生的文明习惯养成教育，提升学生文明素养。通过开展丰富多彩的主题教育活动，如励志追梦、防灾防水、缅怀先烈等，引导学生树立远大理想，培养良好品德和行为习惯。严格落实“双减”政策，减轻学生课业负担，注重学生综合素质发展。各类校园社团蓬勃发展，创造性开设学科社团；球类社团在各类体育比赛中摘金夺银，航模社团中编程组成员在信息学奥赛中进入国赛取得二等奖，航模组成员在市、省、国家级赛事连续多年取得优异成绩，多方位全环境育人凸显成效，学校被授予“山东省人工智能科普示范基地”。社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的团队合作精神、创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展，让学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的文明新人。
坚持文化育人。校园文化是学校的灵魂，是文明建设的重要内容。学校全面落实“立德树人”的核心理念，以“德”为中心打造独具特色的校园文化。“求真”校训激励着师生追求真理、脚踏实地；“品正、笃行、阳光、自律”的育人目标，“明德奉献”的校风、“厚德博学”的教风、“崇德进取”的学风，营造了浓厚的文化氛围，潜移默化地影响着学生的思想和行为。学校高度重视校园环境建设，努力营造整洁、优美、和谐的育人环境，使校园成为师生的精神家园。校园环境建设取得显著进展，市委市政府对学校投资4000余万元进行了校园改造提升；投资430余万元新建3个微机室，1个录播室，3个多功能会议室和3个高标准理化生实验室，配备高端实验器材；对校园广播、校园网络及信息中心进行智能化改造，加大对创客中心的投入，配备各类科学实验器材，为师生提供了更加优越的学习和生活环境。校园新华书店、优谷朗读亭、“读书角”、图书长廊等文化设施，营造了浓郁的书香氛围；“百家小讲坛”弘扬中华优秀传统文化，“国学小名士”比赛传承经典，让学生在文化的熏陶下，涵养文明气质，提升文化素养。
守护校园安全。安全是学校发展的底线，也是文明校园建设的重要保障。学校高度重视安全管理工作，不断完善安全制度，加强安全教育和安全演练。校园内配备了完善的安全设施，如监控系统、消防设施等，为师生的生命财产安全提供了有力保障。同时，学校还加强与家长、社会的合作，共同构建安全防护网，守护文明校园这片净土。
多年来，我校凭借卓越的办学成绩和突出的文明建设成果，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后荣获全国基础教育科研实验基地、全国青少年校园足球特色学校、全国第五批校园航空飞行营地、全国书法艺术教育实验学校、全国“零犯罪学校”、国家级校园航空飞行营地、全国首批科学实验校、全国湿地学校;山东省文明校园、山东省首批教学示范学校、山东省依法治校示范学校、山东省校本研究先进单位、山东省五四红旗团委、山东省家庭教育示范基地、全省未成年人思想道德建设工作先进单位、山东省传统文化体验教育教学基地、山东省教育系统模范职工之家、山东省人工智能科普示范基地、山东省海军青少年航空学校优质生源基地;德州市首批基础教育名校、德州市教育系统先进集体、德州市平安校园示范学校等称号。
三、面临发展问题，探索改革举措
抓住问题。创建工作的全员参与度有待提高。创建工作的持续性不足。创建工作存在阶段性、运动式推进的问题，长效机制尚未健全，部分工作难以持续深入开展。创建工作与教育教学融合不够紧密。部分创建活动没有充分将文明校园创建的理念和要求融入到课程设置、课堂教学、实践活动等教育教学的各个环节中，未能形成相互促进的良好局面。
分析原因。工作理念方面：学校在宣传引导方面存在不足，没有充分调动起全体师生的积极性和主动性，部分教职工对文明校园创建工作的内涵和意义理解不够深刻。思路方法方面：创建工作缺乏系统性和创新性的思路方法。在工作推进过程中，对新情况、新问题研究不够，缺乏针对性和实效性。制度机制方面：对各部门、各班级以及师生个人在创建工作中的表现缺乏有效的考核和评价，没有建立起相应的奖惩制度，创建工作的协调机制也不够完善，部门之间沟通协作不畅，影响了工作效率和效果。
改进措施。1.更新工作理念：加强宣传教育，树立全员创建意识。通过组织专题培训、讲座、研讨会等形式，深入宣传，提高全体师生对创建工作的认识和理解，形成“全员参与、共建共享”的创建氛围。2。优化思路方法：创新活动形式和内容。设计开展形式多样、富有吸引力的创建活动，激发师生的参与热情。加强与教育教学的融合，增加文明礼仪、心理健康、社会实践等方面的内容；注重培养学生的文明行为习惯和道德品质，引导学生积极参与文明创建实践，将所学知识转化为实际行动。3.完善制度机制：建立健全考核评价机制，完善激励机制。制定详细的创建工作考核评价指标体系，对各部门、各班级以及师生个人在创建工作中的表现进行定期考核评价。进一步完善创建工作协调机制，共同推进文明校园创建工作。
我校在创建文明校园的道路上，虽有挑战，但凭借着不懈的努力与积极的探索，收获了诸多荣誉。未来，我校将以更加坚定的决心，针对现存问题积极改进，持续优化工作理念、思路方法以及完善制度机制，让文明之光愈发璀璨，校园之梦更加绚丽，继续在教育的征程中砥砺前行，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才，打造更具影响力的文明校园而不懈奋斗。