融合创新 智慧赋能 ——杭锦旗第五小学国家中小学智慧教育平台应用探索

国家中小学智慧教育平台是教育数字化战略行动阶段性成果，正迈向集成化、智能化、国际化，秉持“方法重于技术、组织创新重于技术创新”理念，以应用驱动信息化建设与资源整合。本次汇报围绕平台应用，从审势明向、乘势而为、谋势致远三方面展开。

一、审势明向：数字化转型的时代命题

在教育深刻变革当下，推进国家中小学智慧教育平台应用，是顺应时代潮流、契合政策导向、回应教育发展需求的关键。

国家战略要求：教育部《教育信息化2.0行动计划》等明确，要推动信息技术与教育教学深度融合，2025年基本建成“互联网 + 教育”大平台，实现优质资源全覆盖，目标是到2025年基本成型全新教学范式 。

现实需求破解：教师端存在备课资源缺、学情难精准、差异难兼顾等问题；学生端有学习资源不均、个性化需求难满足等困扰；家长端缺科学教育合力，管理端作业与教学评价有短板。平台作为“一站式解决方案”，覆盖全学科全学段，资源免费，能破解这些痛点。

平台应用定位：平台不只是资源集合，更是教学模式变革、教育质量提升、教育公平实现的有力工具。以“以用促教、以用提质、以用创新”为目标，构建教、研、管全场景数字化生态，推进教育数字化转型。

二、乘势而为：多维度创新实践路径

（一）基于问题导向的实践应用路径

学校通过SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁 ）梳理平台应用需求，遵循“问题导向（剖析自身应用需求 ）→ 实证研究（观摩典型应用案例 ）→ 逐步推进（实践应用平台 ）→ 迭代推广（创新平台应用模型 ）”路径，深化平台实践应用。

（二）打造“三阶赋能”教师成长体系

1. 筑基行动：面向全体教师，采用“理论讲解 + 实操演练”模式，开展资源检索、课件制作、课堂工具使用等基础技能培训，夯实平台应用基本功 。

2. 进阶行动：组建学科“数字教研共同体”，每周围绕平台资源开展示范课，促进教师间经验与技巧交流，实现能力进阶 。

3. 领航行动：选拔骨干教师成立“智慧教育创新工作室”，依托自治区课题研究，立足“应用示范区”定位，开展课题与教学创新，引领教师专业突破与教学革新 。

（三）探索“三型联动”的教研模式

构建“观摩 - 交流 - 融合”递进式教研生态，化解教师差异化教研需求难题：

1. 观摩型教研：借助平台教师研修板块，利用线上资源与延迟课时间集中学习，为教师提供云端取经、研讨交流机会；针对青年教师专项培训，助力专业成长 。

2. 交流型教研：学校组建教研群，按“创建教研群 → 调研需求 → 发布任务 → 汇报交流 → 整理成果”流程，开展集体备课、主题教研等常态化研修，推动跨域交流 。

3. 融合型教研：以“观（分享观摩 ）、学（总结心得 ）、思（模仿借鉴 ）、磨（思辨总结 ）、行（知行合一 ）、享（共建共享 ）”为路径，推进线上线下融合。如5月语文组开展低中年级写作能力培养主题教研 。

（四）构建“三学联动”课堂教学模式

以《挑山工》为例，实现“精准教学 - 深度互动 - 个性发展”闭环：

1.利用国家中小学智慧教育平台进行线上集体备课，集思广益，打磨教学设计。

2.课前预学：依教学目标，从平台选资源精准推送；借“学生端”诊断学情，制定教学策略 。

3.课中助学：教师用平台“名师课堂”观摩，巧用互动工具，结合“平板 + 智慧课堂”，实时交互、精准指导，提高课堂效率。

4.课后续学：凭平台作业数据，了解学生知识掌握情况，推送分层资源；学生自主选资源拓展，实现知识巩固与拓展。

（五）探索“精准闭环”作业实践模式

1. 工具与资源运用：依托“作业活动 —— 智能作业”工具，围绕“薄弱点测评、错题训练”设计作业 。

2. 实施流程：课前学情精准掌握；课中依学情推作业、互动指导；课后据作业数据，精准分析漏洞，推送专属练习，教师录讲解视频专项辅导，形成“布置 - 批改 - 分析 - 辅导”闭环 。

3. 资源与反馈：从学科覆盖、作业设计、研制团队、使用反馈等维度，构建基础性作业体系，保障作业质量与效果 。

四、谋势致远：擘画未来发展的崭新蓝图

（一）发展目标与框架

杭锦旗第五小学锚定“打造区域性智慧教育标杆校”目标，强化“课题成果转化 + 示范校建设”双轮驱动，聚焦“教学变革、资源建设、师资发展”3大领域，实现“课堂效能、教研品质、资源供给、数字素养”4维提升，推进“1234”智慧教育深化工程，技术融合提效能。

（二）重点推进计划

1. 教学模式迭代：按“平台 + 学科”融合案例研讨、实践、辐射路径，建智慧课堂模型，设“数字教研工作坊”，形成区域优质课例与资源包 。

2. 数字资源建设：构建“基础 + 特色 + 生成”资源平台，打造10个旗区级以上资源，形成应用案例 。

3. 教师发展赋能：实施“青蓝工程2.0”等计划，每月开展融合教学研讨，培育3 - 5名市域智慧教育先锋教师 。

技术是育人手段，国家中小学智慧教育平台是助力教师的“巨人肩膀”。让我们携手，以智慧方式做有温度教育，借平台推动优质教育更公平、教师教学更高效、学生学习更自主，持续促进教育教学高质量发展！