
多年来学校以“活力教育,幸福师生”为办学理念,遵循“弘毅高节”的校训,精心培育“德业并修,勤勉担当”的校风、“同心精进”的教风、“居敬持志,循序致精”的学风。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持并加强党对教育工作的全面领导,积极培育和践行社会主义核心价值观。以“讲礼仪、敢担当、善求知”为学生培养目标,多举措促进学生思想品德、智力发育、审美素养等全面发展,多途径对学生进行爱国主义、集体主义教育、传统文化教育。突出党建领航,强化思政实效,着力构建党建引领下的学校大思政育人模式,努力办好让党放心、人民满意的教育。
(一)党建引领,思政育人显成效。学校始终坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,扎实开展好理论学习中心组学习会、“三会一课”“南西大讲堂”以及党纪学习教育等主题教育,不断强化学习成果转化,切实增强教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养。同时,发挥“第一课堂”主渠道作用,不断深化“思政课程+课程思政”大思政体系建设,精心打造新时代背景下的思政课程,有效提升思政课针对性和吸引力。充分发挥活动育人价值,利用好各个时间节点组织开展开学典礼、14岁集体生日、入团入队仪式、毕业典礼、升旗仪式等主题教育活动,切实把仪式教育作为引领师生弘壮志、树新风、育新人的关键一课。积极开发校本德育课程,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,充分利用重大纪念日、传统节假日等广泛开展“我们的节日”“绿色先锋志愿服务”、西路军纪念馆清明祭扫、长岭水土保持示范区植树爱绿、走进省博物馆、市科技馆等市内外研学、社会实践、主题教育等活动,邀请道德模范、专家学者、体育明星、公安民警、急救医师等,进校入班开展思政讲堂、事迹宣讲、专题讲座等,实现思政“小课堂”与社会“大课堂”有机融合,发挥体验式教学实效,进一步提升思政育人质效。实施劳动教育常态化和体育、美育浸润计划,与西宁市体育局建立“体教融合”工作机制,丰富思政教育形式,培育学生核心素养。积极组织开展体育类校园手球、足球、排球联赛,艺术类合唱、绘画等活动。参加各级比赛,屡获佳绩。
(二)导师领航,良师益友聚合力。学校始终牢固树立“育人为本、德育为先”的德育工作理念,组织开展“订单式”家长学校,全员开展“大家访”活动。制定并实施了全员育人导师制工作方案。确立了明确的工作目标和工作机制,完善了学校的组织和导育关系,印发了《全员育人导师工作手册》。我们广泛采取“班主任+任课教师”双导师形式,组建了班级导师团队伍,建立起“学生人人有导师、教师人人是导师、导师关注到人人”的制度体系。导师们通过课堂观察、谈心谈话、家庭协导等方式,全面深入掌握学生情况,适时寻找合适的教育契机,针对性地开展思想引领、“三观”培育、学业指导、心理辅导、亲子沟通指导,促进学生全面健康成长,进一步发挥“全员、全程、全方位”育人实效。
(三)多元评价,促进学生全面发展。学校始终全面贯彻党的教育方针所提出的培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者与接班人,结合“五育融合”理念,实施开展每学期一次的“最美丁香花”即敦品之星、励学之星、强体之星、向美之星、葆力之星多元评价和摘星活动,建立统一的评价标准、实施年级过程评价和学校学期评价,并进行动态评价管理。结合学生自主管理和每月一次年级例会,不断完善学校德育工作机制,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,进行学生发展性评价,不断发现和发展学生多方面的潜能。我校《“最美丁香花”学生多元评价案例》入选“2023年西宁市深化新时代教育评价改革典型案例”,让多元评价成为促进学生全面发展、体验成功的有效载体。
(四)精准摸排,全面掌握学生动态。学校始终认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持“动态摸排、精细甄别、重点建档”工作制度,建立健全13类重点特殊群体学生基础信息库和班级重点对象管理档案;每学期初开展心理健康筛查检测,建好一般预警、严重预警和超级预警学生数据库,建立《西宁市南川西路中学“一生一策”学生心理健康档案》;每月定期对各班疑似辍学、长期请假、休学等特殊学生做好动态管理;每学期对建档立卡贫困学生实际情况进行调研摸排,确保建档立卡学生基础信息的准确性、真实性,确保国家资助不漏一人、教育资助全覆盖,为“一帮一”“多帮一”等对重点学生帮扶工作奠定基础。
学校先后荣获“青海省标准化学校”“青海省绿色学校”“平安校园”“西宁市防震减灾示范学校”“西宁市家长示范学校”“西宁市文明校园”“西宁市民族团结进步先进校”“西宁市民族团结进步示范校”“市级文明单位”等荣誉。学校将始终坚持以党建引领为抓手,积极探索“一岗双翼三基地六融合”党建品牌,积极构建大思政育人格局和德育工作体系,形成多样资源融合“大课堂”、多维育人“大格局”、多彩活动“大舞台”,为构建适合师生发展、老百姓家门口满意的新优质学校而不断奋进。