数智赋能领航 紫荆花开满园
德阳市东汽小学以独特的办学理念和鲜明的教育特色，引领着莘莘学子在知识的海洋中遨游，在成长的道路上绽放光彩。作为德阳市绿色学校，校园内绿树成荫，花香四溢，校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。学校注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象，营造了浓厚的育人氛围。
走进校园，三棵高大的紫荆花树映入眼帘，紫荆花元素随处可见，校徽、校刊以及栩栩如生的“紫荆娃娃”都彰显着学校的特色与文化。校园内，体育馆、图书馆、亲亲种植园、实验室等功能室一应俱全，为学生提供了丰富的学习和实践机会。紫荆广播站、校园电视台、校报校刊和荣誉室等拓展了育人渠道和空间，让学生在浓厚的文化氛围中茁壮成长。
学校秉持“扎根传统，放眼未来”的办学理念，以“紫荆花”教育理念为核心，致力于培养“健康、聪慧、温暖”的时代新人，走出了一条数智赋能、全面发展的特色办学之路。
学校构建了“紫荆少年成长体系”，将生动的实践与思想品德主题教育活动相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校注重培养学生的综合素质，不仅关注学业成绩，更重视道德品质、身心健康、艺术素养和劳动技能等方面的全面发展。这种将传统与未来相结合的办学理念，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
数智赋能教育 引领教学变革
在信息化时代，学校敏锐地捕捉到了智能技术对教育变革的巨大潜力，积极探索数智赋能教育教学的改革之路。学校确立了“1+3+N”的数智赋能教育变革模式，以课堂作为教育教学改革的主阵地，应用智能技术赋能教育革新，聚焦智慧融“教”、智慧融“学”和智慧融“研”三方面开展数字化创新实践，形成了具有学科特色的应用模式。
在智慧融“教”方面，学校为教师建设了智慧课堂系统，基于学情数据和大模型技术重组教师备课流程。教师在课前可面向学生发放学习任务或预习作业，借助智能批改和数据反馈功能，回收学生学情数据，从而优化教学设计，实现以学定教。应用大模型教师助手的深层式人机对话能力，进行教学设计的优化、课件创编和教学素材智能生成，提高备课效率。教师还可以充分利用国家中小学智慧教育平台、系统优质资源和校本资源库补充教学素材，完成高质量的课程备课。
课堂上，教师依据不同的学科特性，轻松快捷地调取不同的数字资源，如电子课本、动画视频、手写识别图像生成等，精准呈现课堂重点，提高课堂教学效率。在学生课堂学习方面，学校鼓励教师充分借助智能平台创设趣味性和互动性兼具的课堂活动，如趣味连线、课堂趣味PK等，用游戏化的方式提高学生的课堂参与度。同时，充分利用智能化的多学科工具和智能设备，如数学网络画板、英语语音评测等，在师生、生生的有效互动中提升学生学习效率。
在智慧融“研”方面，学校借助智能化的校本研修平台，构建“校本资源-个性化修改-精准教研”的教研流程，实现基于互动技术的集体备课、基于课堂数据报告的双线融合听评课、基于个性化数据的学情分析，助力研修成果可视化和精准化，充分进行学情数据挖掘、跟踪和教学策略优化，真正助力教师教学能力提升和教学流程优化。
基于AI技术的数学练习游戏开发项目，将游戏化学习与数学基础知识的巩固紧密结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高了学习的主动性和积极性。此外，学校还依托校园假山水池景观，设计了水力发电模型项目，将绿色能源与AI技术相融合，通过真实场景的实践探索，激发学生对可再生能源的兴趣，培养其科学探究与工程实践能力。这些特色课程的开设，不仅丰富了学生的校园生活，更在无形中培养了他们的创新思维和实践能力。
通过数智赋能，东汽小学的教师实现了减负增效，学生也学有所得，教学效能得到了智能化提升，精准化的教学方案得以创设，教育方式得以变革，教育流程得以创新，教育生态得以重构。
师资队伍建设 铸就教育之魂
学校深知，优秀的教师是学校发展的核心力量。因此，学校高度重视师资队伍建设，通过构建“134”紫荆教师发展模式，借力青蓝结对、骨干引领、名师工作室及国培专项培养，实现教师从新人到入门、骨干、名师的阶梯化成长。
学校现有四川省特级教师1人，四川省教学名师2人，四川省骨干教师4人，获市级荣誉称号教师等占全校教师人数54%。这些优秀的教师不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更拥有先进的教育理念和创新精神。他们以高尚的师德、精湛的技艺和无私的奉献精神，成为学生成长道路上的引路人。
在教学竞技舞台上，青年教师们各展所长、载誉而归。唐倩老师凭借扎实的教学功底，一举斩获经开区小学数学优质课比赛桂冠，并在德阳市“未来校长”治校方略大赛中荣获一等奖；黄希老师在经开区英语教师赛课中多次拔得头筹，展现出卓越的英语教学能力；吴雨亭老师在市直属及经开区数学赛课中脱颖而出，夺得第一名；曾洁老师在经开区教师风采大赛中荣获第一名，充分彰显了新时代教师的魅力与风采；罗维老师凭借创新的教学设计，荣获四川省音乐微课竞赛一等奖。
在特色课程建设与教学创新领域，青年教师同样成绩卓著。花明星老师在德阳市中小学实验教学说课活动中荣获特等奖，其参赛课例同步获得四川省二等奖，并凭借优秀的科学课例入选2024年“基础教育精品课”部级精品课；王俊杰老师在德阳市体育教师赛课中荣获一等奖，还受邀在全省第17届“国基大讲堂•蓉城之秋”体育教学研讨会上进行示范课展示；体育教师黄蓉作为经开区唯一代表，成功入选四川省体育教师技能大赛，充分展示了学校体育教师的专业素养。
文化品牌活动 丰富育人内涵
学校注重校园文化建设，以“扎根传统，放眼未来”为办学理念，传承与创新相结合，打造了一系列具有鲜明特色的文化品牌活动。“四节两周一讲坛”“大美中国幸福东小”等文化品牌活动，充分发挥了其综合育人功能，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
“四节”包括艺术节、读书节、科技节、体育节，为学生提供了展示自我、发挥特长的平台。在艺术节上，学生们用歌声、舞蹈、绘画等形式表达对生活的热爱和对美的追求；在读书节上，学生们沉浸在书的世界里，汲取知识的养分，拓宽视野；在科技节上，学生们发挥创新思维，展示科技小发明、小制作，感受科技的魅力；在体育节上，学生们挥洒汗水，锻炼体魄，培养团队精神和竞争意识。
“两周”即心理健康周和劳动实践周。心理健康周通过开展心理健康讲座、心理咨询、心理游戏等活动，关注学生的心理健康，帮助学生树立积极向上的心态；劳动实践周则组织学生参加校园绿化美化、社区志愿服务等劳动实践活动，培养学生的劳动观念和劳动技能，让学生在劳动中体验快乐，收获成长。
“一讲坛”即紫荆讲坛，邀请专家学者、行业精英走进校园，为学生带来精彩的讲座和分享，拓宽学生的视野，激发学生的求知欲和探索精神。
学校不仅开设了书法、版画、扇面画等传统文化课程，让学生在学习中感受中华文化的博大精深，还通过举办各类文化活动，在这里，学生们可以亲手书写春联，体验传统书法的魅力；可以参与版画制作，感受传统艺术的独特韵味；可以在讲坛上聆听专家学者的精彩讲座，拓宽文化视野。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了他们的文化自信和民族自豪感。
这些文化品牌活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，还充分展示了学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
自主管理创新 培养责任担当
学生自主管理是校园文明的核心。学校为了让学生主动参与校园文明建设，创建了小学生自主管理团队，即SMT（self management team），建设了三支队伍：红色SMT、橙色SMT、蓝色SMT。这是一支完全自愿加盟，倡导“我管理，我快乐，我成长”的学生志愿者队伍。
通过开展各项志愿自主管理工作，学生的适应未来发展的综合素养得到逐步提升。学生在自主管理的过程中，学会了自我约束、自我管理，培养了责任感和担当精神。
近年来，一大批优秀的学生获得市级荣誉，德阳市优秀少先队员6名，市级三好学生2名，市级文明学生4名，二星章20人，三星章8人，二星章集体3个，三星章集体1个，市级优秀集体1个，省级优秀集体1个以及80名学生被评为东汽小学“紫荆少年”。这些荣誉的取得，不仅是对学生个人努力的肯定，更是学校自主管理创新成果的生动体现。
展望未来，学校将继续秉承“扎根传统，放眼未来”的办学理念，坚持“紫荆花”教育理念，不断探索和实践新的教育方式和方法。学校将进一步加强师资队伍建设，推进课程改革工作，创新德育实践方式，开展丰富多彩的特色活动，不断提升教育质量和管理水平。
同时，学校还将积极与校外企业、社区等合作单位加强联系和合作，共同为学生的全面发展和健康成长创造更加良好的环境和条件。在数智赋能的道路上，学校将继续深入探索智能技术在教育发展新路径上的支撑作用，为培养更多“健康、聪慧、温暖”的时代新人而不懈努力。德阳市东汽小学这朵在数智赋能中绽放的紫荆花，正以其独特的魅力和风采，书写着教育的辉煌篇章，引领着学子们走向更加美好的未来。