乌江潮涌弦歌不辍 艺苑花开向美而行
在《中国教育现代化2035》等政策的指引下，教育改革持续深化，素质教育全面铺开，推动普通高中多样化、特色化发展成为时代命题。我校诞生于1958年的乌江之畔，承载着时代赋予的使命，积极探寻特色办学之路。当三月晨雾温柔地萦绕在校园的香樟树上，高三学子那一声声“严格自律、惜时如金、信心百倍、斗志昂扬、铸我辉煌”的跑操口号，已然震落枝头的露珠，为校园奏响活力乐章。多年来，我校始终以艺术教育为突破口，在教育改革的浪潮中勇立潮头，致力于打造“艺术特色学校”，为培育具备艺术特长的优秀人才而不懈努力。秉持“艺术育人”的特色教育理念，脚踏实地，砥砺前行，成功闯出一条农村学校特色办学的崭新道路，在乌江之滨奏响新时代的育人交响。
一、江畔星火：青瓦校舍育美育初萌
六十七年前，教育拓荒者的火种在许家坝镇的青瓦灰墙间点燃，我校自此在乌江之滨扎根。斑驳的黑板曾映照着教师徒步劝学的泥泞足迹，低矮的校舍里至今仿佛还回荡着“厚德至诚、笃学远志”的琅琅书声。从1972年果敢增设高中部，到新世纪成功挂牌示范性高中，九中人始终以“重个性、扬特长”的办学初心，在黔东大地书写着“山高不阻青云志，路远难隔赤子心”的教育诗行。
面对城乡教育资源的鸿沟，我校以破局之姿开启特色突围。普通高中多样化有特色发展，是当前教育改革与发展的必然趋势。受地域、环境、生源等因素影响，我校与县内其他高中相比曾存在发展短板，因而毅然将艺术教育确立为主攻方向，坚持以多样化特色发展之路办好群众满意的教育。
2012年，我校成为市级特色教育试点校，艺术教育的星火初燃；2018年全面启动“省级艺术教育特色示范学校”创建工作，由此制定“特色项目—学校特色—特色学校—品牌学校”的递进式发展路径，着力培养“合格+特长”的学生、培育“专业+专长”的教师、创建“规范+特色”的学校。如今漫步90余亩的校园，舞蹈室的镜面折射着青春跃动的身影，箫笛馆的乐声与实验室的仪器轻鸣和谐共鸣，汗水与油彩、音符与方程在此交织成歌——这正是农村教育突破发展瓶颈的生动注脚。
二、艺润山乡：三维体系促生命拔节
“从前我羞于抬头，如今能用足尖丈量星辰。”舞蹈特长生汤雨露的蜕变，正是我校“三维美育”体系最鲜活的注脚。运动场上，军乐团的金色旋律与舞龙社的朱红绸缎共舞；教学楼廊间，学生雕刻的花烛与名家碑帖相映成趣。四十余个艺术社团如春笋般绽放：箫笛协会传习土家古调，花灯社团舞动非遗薪火，美术工坊描摹乌江晨昏——这些场景构成了美育实践的生动图景。
我校构建起“课程—实践—融合”三维美育体系：开齐美术、书法、音乐、舞蹈等专业课程，组建由专职教师与非遗传承人构成的师资团队，创新推行项目式教学。当3D打印技术融入花烛制作，当智慧美育平台链接高校资源，艺术与学科的深度融合正在发生。正如党委书记魏治淮所言：“我们让美育渗透所有学科，用‘基础技术+创新实践’培育完整人格。”三百余件沾着泥土芬芳的获奖作品，见证着山里娃从审美觉醒到自信绽放的全过程。
在2400余名在校生中，30%的艺体特长生构成独特风景。我校艺体特长生高考录取率持续位居铜仁市普通高中前列，学业水平考试合格率超95%。这正是“美育不是移植花朵，而是唤醒种子”的最佳诠释。
三、薪火相传：非遗思政融育人密码
在非遗传承领域，我校开设《思南土家花灯艺术》《思南花烛》等特色校本课程，通过学分制管理推动非遗教育规范化。过去三年成立50余个艺术社团，其中花灯社、花烛社、箫笛协会等成为传承载体。学生在县级以上竞赛中斩获56项表彰，包括5次省级奖项，让土家文化在校园焕发新生。
课程思政与艺术教育的融合更具深意。2021年自创舞蹈《信仰之路》荣获贵州省“贵青杯”二等奖，以肢体语言演绎革命历程；艺术展演中《黄河大合唱》的歌声、红色主题书画展的笔触，均成为思政教育的鲜活载体。“我们致力于培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，更希望通过艺术教育助力农村学子成长成才。”这一初心正通过“非遗+思政”的双轮驱动逐步实现。
四、向光而行：山乡教育谱时代和声
站在新时代的坐标上，九中的发展蓝图与《中国教育现代化2035》同频共振，通过不断完善育人环境，通过建好活动场地、配备专用教室、丰富器材设备、加强艺术教师队伍建设，为艺术教育夯实基础。学校深耕教师发展计划，骨干教师团队研发“非遗+科技”特色课程，打造“艺术+思政”融合课堂，由教学能手组成的教研团队，既是美育火种，更是照亮山乡的启明星。这些努力化作沉甸甸的育人成果——我校先后斩获全国师德建设示范校、省级文明校园、市级教育教学先进单位等称号。
“母校让我们懂得，泥土里能生长诗行，岩石间可触摸星光。”毕业生留言册里的滚烫字句，比任何荣誉都更珍贵。从乌江渡口简陋的青瓦学堂，到如今黔东艺术教育的璀璨明珠，六十七载风雨兼程中，我们始终相信：每个生命都能成为独特的乐章。
春风又度乌江岸，思南九中正以六十七年的坚守与创新，诠释着“让每个生命都成为独特的乐章”的教育真谛，我们这群大山里的教育者，正用艺术为画笔，以初心为墨彩，在乌江之滨续写着中国山乡基础教育的壮美篇章。在教育强国的新征程上，这所山区学校的奋进故事，必将谱出中国山乡基础教育高质量发展的壮美和声。