以“德雅”为笔 绘教育华章
新泰市青云街道朝阳学校位于新泰市府前街西首，地处城乡结合部,是一所乡镇小学。我校将“德雅教育”视为学校发展的灵魂，确定了“立德求雅，绽放幸福”的办学目标。学校先后被评为“新泰市教书育人先进单位、课程与教学工作先进学校、德育示范校、读书活动先进学校;泰安市规范化学校、地震科普示范学校、教学工作先进学校、素质教育示范学校、课程教学先进学校、教书育人先进单位；山东省绿色学校、星火阅读先进集体、文明校园；全国十三五课题先进实验学校。围绕“德雅”教育，学校实施师生发展四部曲，这四部曲犹如一首和谐的教育乐章，奏响了我们朝阳学校独有的教育旋律。
一、雕琢校园环境，涵养德雅底蕴
学校坚持“秉承传统文化，彰显学校特色，打造德雅校园”的文化建设主题，对全校的校园文化进行细致的规划，努力营造出浓厚的以文化人的育人氛围。校园文化内容具体设计如下：教学楼和办公楼分别命名为“德雅楼、德润楼、德馨楼，意在把师生培养成言语文雅、举止优雅、气质儒雅、情趣高雅的绅士淑女。德雅楼东楼梯口为国学经典文化《论语》《劝学》《大学》，东楼梯两侧为读书名言；西楼梯按照“仁、义、礼、智、信、孝”设计；四层教学楼按“梅兰竹菊”设计楼层的色彩以及“修身、读书、惜时、励志”主题。每层走廊两侧是和各年级相适应的国学经典诵读内容。全校校园文化主题鲜明，寓意深刻，设计精美，氛围浓厚。学校希望在中国传统文化精髓的感召下，学生能继承儒雅之风，做现代文明人。
二、锤炼教师队伍，铸就德雅师魂
（一）师德师风建设，塑造德雅风范。为进一步打造德雅教师团队，我校结合清廉学校创建，开展“班子清廉、干部清正、教师清爽、校园清朗”强师德，铸师魂，做德雅教师系列活动。领导干部层面上，领导干部带头任主课，干班主任，叫响了向我看齐的口号。学校领导干部包级包学科，实施精细化教学管理，强化教学过程，夯实教学常规，精准跟踪弱势学科后进学生，实施周查月报和单元过关双达标。教师层面上，学校先后制定了《德雅教师礼仪规范》、《师德师风规范》等，使教师明确德雅教育内涵及具体要求：即塑雅容、行雅言、养雅德、树雅思、培雅趣。通过组织师德演讲比赛，班主任论坛、管理论坛、“重勇做”“六看六问”“三晒一评一公开”等活动，提高师德认识。
（二）多元发展路径，提升教师素养。
1.书香润师心，打造阅读型团队。学校为教师订购了大量的教育理论书籍，鼓励教师每年征订教育刊物，要求教师写读书笔记，参加读书沙龙，充实教师思想内涵。
2.练字修身心，展现教师风采学校办公楼三四楼都设置了教师练字板，教师早晨到校脸谱考勤后，接着就在练字板上用粉笔抄写一句七言古诗。诗歌的内容与四季和节日相融合，确保每学期从开学第一天到放假最后一天练字不断，每天一句的书写已成为教师的一种自然习惯。配合粉笔字书写，我们在老师间也开展了钢笔字比赛。
3.培训拓视野，接轨前沿理念。采用的方法是：一是加强教师网上远程研修；二是把专家名师请进校园。三是鼓励支持教师参加上级教育部门组织的各级教师培训。培训教师回来后，要根据培训内容对学校教师进行二次培训，真正做到一人培训，全校受益。仅这两年，我校就派出32名教师参加全国、省教学研讨会。我也先后到上海华师大、北京师范大学、寿光世纪学校、深圳市锦田小学、华丽小学、翠竹外国语学校、台湾挂职培训，把先进的教育理念带到了学校。
4.名师来引领，构建梯队成长。学校成立了以全国模范教师田洪文、省特级教师柴爱香、泰山名师刘丽华、王成惠、泰安最美教师伊淑凤、柴爱香、王佩佩为组长的名师工作室，积极开展名师论坛及课题研究，定期为老师上公开课、示范课，通过青蓝工程，师徒结对等方式，以点带面，带动教师群体共同进步。形成了名师—骨干教师—年轻教师三个梯队。读书写作已经成为教师们的一种生活方式，教师在读书中变得越来越儒雅自信，教师们的专业素养也不断提高。近三年来，有50余篇教师的论文在全国省级刊物上发表，出版专著两本。另外，学校实施的市级课题《自主识字能力的培养与研究》、全国十三五课题《少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究》已经顺利结题。《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》被列为全国十四五课题。
三、深耕课堂教学，践行德雅理念
（一）构建特色课堂，提升教学实效。“三四四三”课堂其含义为三个阶段、四个环节、四种课型、课堂三清。三个阶段指课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固，四个环节指课内学习探究中“自主学习-合作探究-精讲点拨-检测巩固”，四种课型指各学科立足学科实际和特点，依据不同学段教学要求，设计出4种课型的操作模式（新授课、复习课、练习课、讲评课），课堂三清指向课堂堂堂清的三大措施，“课前清楚、课堂结清、课后理清”。
（二）特色作文教学，放飞写作梦想。习作教学是我校的一个特色，我们自己编写了一至五年级学生用的《快乐作文》和教师用的《快乐作文》备课。所有学生全员参与，整体推进。先是作文评语的改革，接着是作文课堂教学流程的改革，统一构建了低年级趣味写话和中高年级快乐习作课堂教学流程。低年级构建了“说、画、写、评、改、展”六部趣味写话教学流程。中高年级构建了习作指导课、赏评课教学流程。一般我们两节课连上，将习作指导课和赏评课一气呵成。
胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华。作文要想写好，必须大量阅读。为此，教学中既要重视读中学写，读写结合，随文练笔；又要加强课外阅读，进行阅读积累。学校充实图书，每间教室都有图书角，每周有一节阅读课。学校设计了《阅读积累本》，学生积累好词好句，写出感悟。学校每学期举行演讲比赛，朗诵会，书写大赛。针对阅读，有早上20分钟的晨读时光，诵读经典诗词；放学时读，伴随路队诵读当天学的诗词；睡觉前读，睡觉前有20分钟的低年级亲子阅读和中高年级自由阅读。
通过两年多的实验，学生的写作水平取得显著提高；学生的优秀习作全部装订成册，有1000余名学生习作在各级征文比赛中获奖。在山东省中小学作文教学研讨会上，我做了《绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹》——“让学生快乐习作”的经验介绍。我校省特级教师田洪文做了《科研成就梦想》的报告。我校在作文教学中成功的做法得到了与会专家、领导、老师们的一致好评。
四、丰富校园生活，培育德雅少年
（一）多彩社团活动，绽放学生光彩。学校实施半天无课日，学生自主选课。社团活动定于每周四下午第一、二节，课程主要设置礼仪、播音主持、经典诵读、快乐英语、电子琴、竖笛、口风琴、葫芦丝、古筝、合唱、鼓号队、阳光排舞、街舞；篮球、乒乓球、足球、武术；绘画、手工等二十多个类型。舞蹈、合唱、电子琴、古筝等社团推送的节目在历年新泰市中小学艺术节中，均获曲艺、声乐、器乐大赛一等奖，舞蹈《沁园春、雪》获得泰安市中小学艺术节取得一等奖，山东省二等奖。鼓号队在新泰市“松山湖杯”第三届鼓号操大赛中获得金奖，合唱社团推送的《歌声与微笑》在山东省中小学艺术节中展演，并获得省教育厅颁发的“最佳人气奖”。学生变成了言语文雅、行为儒雅，气质高雅的绅士淑女。
（二）“三周五节”活动，弘扬德雅之风。我们坚持举办“特长展示周、毕业感恩周，教学开放周”和一年一度的“红领巾相约中国梦”、“沐晨风朝阳，润七彩梦想”艺术节、体育节、读书节、科技节、劳动节。将德雅教育与特长教育有机结合，培养了多才多艺的德雅少年。
我校以“德雅”为笔，用心书写着学校发展的精彩篇章，它从一所乡镇普通小学一步步实现跨越式发展，成为如今学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意的新泰名校。“德雅”文化已然深深扎根在校园的每一寸土地，融入师生们的一言一行，成为了我们共同的精神标识和闪亮名片。未来，我们将继续秉持这份对“德雅” 教育的执着与热爱，让 “德雅”之风在校园里越吹越劲，培育出更多德才兼备、气质高雅的翩翩少年。