爱与责任同行 德与智慧并进

赵志慧
2026-06-29


党的二十大报告擘画教育蓝图,以“国之大计、党之大计”之高度定位教育使命,为新时代教育发展锚定航向。在《教育强国建设规划纲要(2024—2035)》的宏伟指引下,教育工作者需以“为党育人、为国育才”为根本遵循,将党的教育方针熔铸于学校治理的肌理之中。新时代学校管理当以“知识传授-能力塑造”为双轮驱动,更需以“品格涵养-文化自信-家国情怀"为精神支柱,肩负起培育担当民族复兴大任时代新人的历史使命。

澄迈县老城力迈中美学校以“以爱开启无限潜能”为教育哲学,将“爱与责任”熔铸为德育之魂。学校构建“三维浸润”德育生态,创新实施“情感-行动”双螺旋育人模式。这种“以爱为基、以责为纲”的育人实践,使德育不再是抽象说教,而是化作可感知的成长体验。

德润心田承大爱  学融经纬育新人

学校秉持“以爱开启无限潜能”的教育理念,将“爱”作为德育的根基,精心构建了“爱的教育”校本课程体系,系统规划了“爱祖国、爱家庭、爱他人、爱自己”四大核心主题。通过沉浸式情景模拟、开放式故事分享、浸润式感恩实践等多元化活动,引导学生在角色体验中触摸爱的温度,在情感共鸣中领悟爱的真谛。

在特色课程实施中,“情绪管理与爱的表达”课程通过戏剧化场景演练,帮助学生掌握共情技巧与沟通艺术;“感恩教育”课程则以“家书抵万金”活动为载体,组织青少年为父母手写感恩信、制作亲情档案,在字斟句酌间体悟责任重量,在躬身实践中淬炼担当品格。

在力迈学校,“以爱开启无限潜能”的理念如同璀璨灯塔,照亮学生成长之路。通过“爱的教育”校本课程体系与多元化活动,学生在爱的浸润下,不仅触摸到了爱的温度,更深刻领悟了爱的真谛。特色课程的实施,更是让学生在共情与感恩中,逐步开启无限潜能,为未来的辉煌人生奠定了坚实的基础。

责立德行润心志  爱融实践扬美德

学校校训为“爱育英才,逐梦未来”,校风为“阳光自信,和谐共进”,彰显着对教育事业的热爱与对学生的关怀;教风是“爱生敬业,幸福育人”,学风是“乐学善思,自主奋进”,营造出积极向上、充满活力的校园氛围,激励着师生共同成长进步。

责任教育作为学校德育的坚实支点,在“以爱开启无限潜能”的理念下,构建起“社会服务-校园活动-家校共育”三维实践体系。在“爱的传递”社区服务工程中,学生化身“责任使者”:他们于养老院为银发老人读报解闷,以青春笑颜温暖暮年时光;在小动物保护协会,用稚嫩双手搭建生命庇护所,在悉心照料中领悟生命平等;在环保行动中,以“绿色卫士”身份清理城市角落,于垃圾分类、植树护绿中践行生态担当。这些躬身实践的足迹,将抽象责任具象为可触可感的成长印记。

校园内,“爱的接力”运动会与“爱的舞台”艺术节,则以艺术与竞技为双翼,激活责任教育的创新表达。运动场上,学生以接力棒为信物,在速度与激情中领悟“一棒接一棒”的传承精神;艺术周舞台上,通过戏剧排演、音乐创作,快闪、机器狗舞蹈等用艺术语言诠释责任担当,在光影交织中绽放青春创造力。

学校秉持着“以文化人,以艺育心”的教育理念,精心举办红歌比赛。赛场上,同学们着装整齐如校风之严谨,精神抖擞似教风之昂扬。一首首经典红歌被激情唱响,慷慨处如学风之奋进,深情时似校训之温润。大家用歌声抒发对祖国的热爱,展现青春风采,更在旋律中传承红色基因,让爱国情怀与艺术素养在校园里熠熠生辉。

家校共育层面,“爱的家书”活动搭建起情感纽带:当学生将成长困惑倾注笔端,家长以“时光信使”的身份回信,字里行间流淌的不仅是殷切期许,更是对生命成长的深情凝视。这种双向奔赴的沟通,让德育在家庭与校园的共振中焕发新生。

责任教育以爱为纽带,在三维实践体系中编织成长之网,让学生在躬身实践中触摸责任温度,于艺术与竞技中激活创新表达,借家校共育搭建情感桥梁。正是这份爱,如同一把神奇的钥匙,为学生开启无限潜能之门,助力他们在责任之路上茁壮成长,绽放属于自己的璀璨光芒。

文化润德凝校风  师爱化人铸底色

校园环境温馨,注重教育投入,设施设备先进,师资力量雄厚,办学水平一流,小班教学让每一个孩子都能得到充分的关注,外教特色为同学们提供了国际化的视野,教师们在这里感到自豪、充实、幸福,而孩子们则阳光、自信、快乐。这些特色构成了我们学校独特的风景线,也让我们在教育的道路上越走越稳。  

学校深谙“环境即课程”的育人真谛,以“无声处听惊雷”的匠心,精心构筑多维文化场域。漫步校园,“爱的长廊”以师生合影、感恩箴言构筑情感图谱,让每一帧画面都流淌着温情脉脉的师生情谊;“感恩墙”上,手绘贺卡与心愿便签交织成爱的星河,在晨昏交替间传递着“投我以木桃,报之以琼瑶”的朴素哲理;“东坡文化长廊”则以“一蓑烟雨任平生”的豁达意境,将千年文脉融入现代德育,让苏子"回首向来萧瑟处”的从容智慧浸润学子心田。

在班级文化培育中,学校以“爱的班级”创建为载体,通过“一班一品”特色工程,激发师生共建精神家园的热情。教师队伍建设方面,学校构建“三维赋能”成长体系:通过“爱的教育”专题研修,以案例教学、情景模拟提升教师共情能力;定期举办班主任"青蓝工程”经验沙龙,让资深教师以“成长叙事”传递育人智慧。

当文化浸润、班级共建、师资赋能形成育人合力,德育便不再停留于说教层面,而是化作校园的呼吸与脉搏。

学校以爱为笔,在校园与班级的文化场域中勾勒出温暖画卷,让师生在多维文化浸润中感受爱的力量;以爱为引,通过特色工程与成长体系,激发师生共建共享的热情,提升育人能力。正是在这爱的滋养下,师生们不断突破自我,以爱开启无限潜能,携手迈向更加美好的未来。

展望未来,力迈学校将继续秉承“以爱开启无限潜能”的教育理念,深化“爱与责任同行”的育人模式,让德育之光照亮每个学生的成长之路。力迈学校将以更加昂扬的姿态,为教育强国建设贡献基层智慧与力量,书写新时代教育发展的璀璨篇章!

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