探索德育新篇 浇灌成长之花
近年来，教育部对小学德育工作提出了全面且细致的要求。《中小学德育工作指南》目标设定致力于培养学生爱党爱国爱人民的情感，增强国家与社会责任意识，让学生理解并认同国家政治制度，了解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定“四个自信”，准确把握社会主义核心价值观内涵与实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，塑造积极健康人格与良好心理品质，提升核心素养，实现全面发展，为一生成长筑牢思想根基。河北省安平县第五小学深研笃行《中小学德育工作指南》精神，锚定育人方向，创新实践路径，构建起特色鲜明的学校德育体系。
政治引领有力，点亮信仰之光
安平县有着光荣的革命历史。中共第一个农村支部和河北省第一个县委相继在这里创建，近年来更是以其深厚的文化底蕴，形成了“天下网都”“红色安平”“孙犁故里”“孝德之乡”等文化名片。安平县第五小学依托本土独特文化，紧扣少先队政治引领关键内核，将红色德育融入少先队组织建设，以红色资源为笔，以少先队阵地为纸，精心描绘新时代少年儿童成长的红色画卷，助力“红色种子”萌芽。
学校多次开展“红色故事汇”，邀请老党员、老干部入校讲述革命先辈事迹；多次组织“红色研学活动”，让队员们在亲身体验中了解党史，增强对党的认同感与归属感；并培养多名优秀少先队员作为“红色小讲解员”讲好红色故事，让红色基因在新一代中蓬勃延续，培育“红色种子”成长。
学校以“瓣瓣同心”“红领巾爱祖国”“石榴花开一家亲”等为活动主线，紧扣重要节点，与党支部、团支部联动开展主题活动。定期组织少先队员前往实践基地开展志愿服务、社会实践等特色教育活动，培育红色小骨干。并发挥小骨干在活动中的带头作用，通过榜样的力量激发其他队员的爱党、爱国之情，静待“红色种子”花开。
安平县第五小学在少先队工作中积极作为，不断开拓进取，以“红色引擎”助队员成长，用“实践沃土”育时代新人，曾先后获得“河北省优秀少先队集体”、“全国优秀少先队集体”等荣誉。
倾心建构“德育+”模式，全方位赋能学生成长
学校始终将德育作为育人核心，与智育、体育、美育、劳动教育深度融合，构建起立体化的“德育+”模式。这种模式打破学科与教育领域的壁垒，以德育为灵魂，以体、智、美、劳为载体，全方位赋能学生成长，为培养德才兼备、全面发展的新时代人才筑牢根基。
“德育+智育”：学校始终秉持“以智启德、以德促智”的育人理念，让学生在探索知识的旅程中涵养精神品格，在智慧成长的道路上坚定理想信念。在学科教学中，深入挖掘各学科的德育资源，例如，语文课上，老师带领同学们走进文学大师孙犁的故居实地参观学习，以经典文本滋养学生的人文情怀与道德修养；书法课上，同学们挥毫泼墨《七律·长征》，笔锋游走间，凝聚的是他们对书法艺术纯粹炽热的喜爱，更彰显着对祖国源远流长传统文化的深厚眷恋与尊崇；音乐课上，同学们怀着饱满的心情齐奏葫芦丝《映山红》，让红色精神在传承中熠熠生辉……
“德育+体育”：在日常体育教学中，将德育元素自然融入运动场景。例如，特色诗韵课间操将《明日歌》、《悯农》、《游子吟》等诗文与韵律操相结合，不仅弘扬了传统文化，还增强了学生锻炼身体的乐趣，在运动中潜移默化地增强了对传统文化的认同感；在足球运动上，学校取得了“全国青少年校园足球特色学校”的重要荣誉，在竞赛中更是将公平竞争、永不言弃的体育精神，协作配合、尊重对手的集体意识，克服困难、坚持到底的精神毅力等融进了学生的汗水与成长之中。
“德育+美育”：美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育。学校成立音乐、美术、戏剧等多项社团，融入中华优秀传统文化与红色文化元素：美术、手工社团，通过临摹经典国画感悟中华文化底蕴，编织创作红色手工作品传承革命精神；葫芦丝社团、京剧社团等，通过学唱红色曲目激发爱国热情，赏析民族音乐增强文化自信；合唱社团在“清明祭英烈”“国家公祭日”等主题活动中，多次合唱《我们是共产主义接班人》等红色曲目，家国情怀于心底悄然生根发芽。校园艺术展演、非遗文化体验等活动，让学生在感受美、表现美、创造美的过程中，提升审美情趣，陶冶高尚情操，塑造积极向上的精神世界，以美育德，让德育更具感染力与生命力。
“德育+劳动”：劳动教育是培养学生责任意识与实践能力的重要途径。学校将德育贯穿劳动教育全过程，在校园内打造“劳动实践基地”，组织农耕体验、植物养护等活动，在日常劳动中培养学生热爱劳动、珍惜成果的习惯；更是多次开展社区志愿服务等社会实践活动，让学生体会劳动艰辛，增强社会责任感；开展劳动技能竞赛、创意手工制作，激发创新精神与工匠精神。通过这些劳动实践，学生既能掌握劳动技能，更能在躬身实践中领悟劳动价值，树立正确的劳动观，实现以劳树德、以劳育人，成长为有担当、肯实干的时代新人。
精筑校园“无声讲堂”，用空间语言传递德育理念
校园文化建设对于一个学校来说是一种氛围，一种精神的载体，对于学校的德育发展具有深远的意义，对于学生的成长更是起到了春风化雨润物无声的巨大作用。安平县第五小学深谙这一道理，充分利用校园空间，在动态的环境美育中对学生的人生观、价值观产生潜移默化的深远影响。
漫步安平县第五小学，校园环境的每一处细节都浸润着育人匠心。学校的主题文化墙自南向北延展，以红色精神、诗词经典、五育融合三大篇章，让学生在驻足凝视间感受革命先辈的崇高信仰，感受唐诗宋词的旷达，体会德智体美劳全面发展的重要性。三大主题层层递进，串联成一条贯穿校园南北的精神长廊，让行走其间的每一步都成为德育的浸润之旅。
教学楼每级台阶都张贴着精心挑选的诗词名句学生每日上下学途中，不经意间便与经典相遇，在潜移默化中感受传统文化的韵律之美、哲理之深，让静态的文化符号转化为充满趣味性的德育实践。
德育工作是一项春风化雨、润物无声的长期工程，更是塑造灵魂、培育未来的神圣使命。河北省安平县第五小学以环境为载体，以文化为纽带，将德育融入校园的每一项活动、每一寸空间、每一个细节，让学生在耳濡目染中坚定理想信念，在潜移默化中涵养道德情操。未来，学校将继续创新德育形式、丰富德育内涵，以更开放的视野、更扎实的行动，为学生扣好人生第一粒扣子，让德育之花在校园中绚丽绽放，为培育有理想、有本领、有担当的时代新人注入源源不断的精神力量。