红土地上的白色旋风 ——福鼎市前岐中心小学“足球+”育人模式的创新实践

摘要:

福鼎市前岐中心小学以“阳光教育”为核心理念，将体育作为立德树人的重要载体，通过课程融合、特色活动、家校协同等多元路径，构建了“以体育智、以体育心、以体育德”的育人体系。本文结合学校近三年实践，从理念引领、课程创新、品牌打造、家校联动四个维度，系统总结其以体育人的管理经验，为新时代学校体育改革提供参考。

一、理念先行：根植“阳光教育”沃土，筑牢体育育人根基

福鼎市前岐中心小学的体育教育始终扎根于“阳光教育”理念土壤。学校以“阳光的方向，多彩的自”为校训，将“让每个生命在阳光下绽放”作为育人目标，明确提出“体育是阳光教育的基石”。这一理念源于三重认知：

历史传承：作为闽浙边界革命摇篮，学校秉承“艰苦奋斗、自强不息”的红色基因，将体育视为锤炼意志、塑造品格的天然载体；

现实需求：面对城市化进程中青少年体质下降、心理脆弱等问题，学校将体育作为增强体质、健全人格的关键抓手；

时代使命：响应国家“体教融合”战略，学校将体育定位为培养“终身运动者、责任担当者、问题解决者”的重要途径。

基于此，学校构建了“三维体育观”：

健康维度：通过体育锻炼提升学生身体素质；

精神维度：借助体育精神培育坚韧不拔的意志；

社会维度：通过团队协作强化社会责任意识。

数据印证：近三年，学生体质健康测试优良率从45%提升至78%，心理健康筛查阳性率下降22%，印证了体育育人的实效性。

二、课程创新：构建“五维联动”体育课程体系

学校打破传统体育教学框架，构建“必修+选修+社团+竞赛+实践”的五维联动课程体系，实现体育与德育、智育、美育的有机融合。

1. 基础课程：夯实运动技能

分层教学：根据学生年龄特点，低年级开展趣味田径、游戏化足球，中高年级增设篮球、排球等项目；

校本教材：编写《阳光足球》《幸福岐阳》等校本课程，将省级非遗“打马灯操”融入大课间。

2. 拓展课程：激发运动兴趣

“阳光体育”社团：开设足球、篮球、啦啦操、花样跳绳等12个社团，每周一下午全员走班选修；

“体育+”融合课程：如“数学+足球”统计球员跑动距离，“语文+足球”撰写运动感悟日记。

3. 竞技课程：锻造意志品质

梯队建设：组建校级、年级、班级三级足球队，实行“主教练+班主任+家长”协同管理模式；

赛事体系：每年举办“校园足球文化节”，包含班级联赛、技能挑战赛、亲子趣味赛三大板块。

典型案例：2023年校女足队荣获宁德市校园足球联赛冠军，队长林小雨在赛后感言：“训练虽然辛苦，但队友的鼓励让我学会了坚持。”

三、品牌打造：擦亮“全国校园足球特色学校”金字招牌

学校深耕足球特色，形成“一校一品”体育品牌，辐射带动整体体育教育质量提升。

1. 专业引领

师资保障：学校现有体育教师、教练15人，专职足球教练两人，外聘全职足球教练两人，其中四人参加国家级校园足球师资培训，四人参加省级足球师资培训，一人持有中国足协C级教练员证，三人持有中国足协D级教练员证，四人持有足球国家二级裁判证。2022年8月陈德铁党员名师工作室在中共福鼎市教育系统委员会领导下挂牌成立，工作室整合幼儿园、小学、慈济中学、福鼎二中、福鼎一中等专业足球教练、教师专注于校园足球事业，并致力于将福鼎市校园足球发扬光大。

硬件升级：投入120万元建成8人制人工草皮足球场，配备智能体能监测设备。

2. 赛事驱动

校内联赛：2016年举办首届“品品香白茶杯”校园足球联赛至今，累计参赛2800余人次；

对外交流：与西班牙皇家马德里基金会合作开展足球夏令营，选派优秀队员赴西班牙集训。

3. 文化浸润

文化建设：前岐中心小学在校园足球文化建设方面动脑筋、花心思、谋创新。现已拥有自己的队徽、队旗、交换旗、吉祥物、小挂件、小卡片等足球文化链。

环境营造：在校园内设置“足球星光大道”，展示历年优秀球员风采；

活动开展：学校开展以“校园足球”为主题的绘画展、黑板报的设计、伞画、征文的创作等系列足球文化活动，毕业典礼增设“传递足球”环节，象征体育精神的代际传承，让足球文化真正植入孩子们的心中。

成果数据：获中国足球发展基金会“菁英杯”青少年足球赛U11女子组第六名、福建省“阳光体育”小学生足球赛第四名、宁德市足球锦标赛冠军、宁德市校园足球联赛冠军、福鼎市足球锦标赛冠军、2017年以来，连续三年包揽福鼎市校园足球联赛所有冠军；2016年为福建省U13女足输送四名优秀队员，其中一名队员入选2018年国家少年女子足球集训队。

四、家校协同：构建“三位一体”体育育人生态

学校突破校园围墙，构建家庭、学校、社会协同联动的体育育人网络。

1. 家庭参与

亲子运动计划：推出“家庭运动打卡”活动，累计参与家庭超1500户；

家长开放日：定期举办“家长足球体验课”，增进家校情感联结。

2. 社会支持

校企合作：2015年12月在福建品品香茶业有限公司

“捐资助学，圆梦足球”活动的支持下，冠名为“福鼎市

小学生品品香足球队”，茶企每年拿出一定资金赞助学校足球教育活动的开展，开展足球白茶游学活动等；与本地足球俱乐部共建“青少年足球训练基地”；

公益联动：联合福鼎市慈善总会开展援疆公益活动、扶持薄弱校足球器材，福鼎市医院开展“运动损伤预防”科普讲座。

3. 评价创新

“阳光体育”积分制：从运动参与度、技能水平、团队精神等维度对学生进行综合评价；

“运动小达人”评选：每学期表彰100名在体育活动中表现突出的学生。

典型事例：四年级学生王磊因性格内向被父母送入足球俱乐部，在教练引导下逐渐打开心扉，如今已成为校队主力后卫，并在校运会上夺得接力赛金牌。

五、未来展望：擘画“五育融合”体育新蓝图

面向未来，学校将持续深化体育育人改革：

课程升级：开发“AI+体育”智能教学系统，实现运动数据实时反馈；

资源整合：持续建好“陈德铁党员工作室（足球专项）”，辐射带动周边学校；

评价改革：探索“体育素养护照”制度，记录学生成长轨迹。

正如校长在2023年毕业典礼所言：“我们培养的不仅是赛场上的赢家，更是生活中的强者。让每个孩子在阳光下挥洒汗水，在运动中遇见更好的自己——这是岐小人的永恒追求。”

福鼎市前岐中心小学以体育为支点，撬动五育融合，走出了一条特色育人之路。其经验表明：真正的体育教育，不仅是技能的传授，更是精神的熔炉；不仅是身体的锻炼，更是人格的塑造。在“双减”背景下，学校体育正从“边缘角色”走向“核心舞台”，成为落实立德树人根本任务的重要引擎。