以“六自”教育为引领，成就学生美好未来

在教育创新的浪潮中，渤海小学以“六自”教育理念为核心，积极探索特色育人模式，致力于培养具有生活自理能力、学习自主精神、行为自律意识、安全自护能力、身体自健习惯和信心自强品质的新时代阳光少年。学校通过一系列扎实有效的举措，为学生们的全面发展搭建广阔平台，让每一个孩子都能在“六自”教育的滋养下茁壮成长。

一、生活自理：从“小细节”培养“大能力”

渤海小学将生活自理能力作为学生自主成长的基石，通过丰富的实践活动和日常训练，引导学生学会自我管理。学校推行“自理小达人”评选活动，鼓励学生从整理书包、打扫卫生、管理个人物品等小事做起，逐步提升自理能力。在生活自理主题月开展“学会整理自己的物品”、“我是劳动小能手”生活能力大比拼的主题班会活动。每周，班级会评选出“自理小达人”，月末，评选出校级“生活自理”星，在升旗仪式中开展成长表彰会，对优秀个人进行表彰。通过这样的正向引导、正向激励，引导学生从小热爱劳动，掌握生活技能。

二、学习自主：激发探索知识的热情

自主学习是渤海小学“六自”教育的核心内容之一。学校打破传统“填鸭式”教学模式，通过“自主学习课堂”和“小组合作学习”等方式，激发学生的学习兴趣和内在动力。在语文课堂上，老师采用“自主阅读+小组研讨”的模式，让学生自主选择阅读材料，分享读书心得。学生们在课堂上积极发言、热烈讨论，从被动接受知识转变为主动探索知识。学校通过“学习自主之星”评选活动，树立榜样，激励学生自主规划学习目标。

三、行为自律：用自律塑造良好品德

行为自律是学生成长的重要基石。渤海小学通过完善的德育体系和丰富的校园文化活动，引导学生养成良好的行为习惯和自律意识。学校制定了《渤海小学学生行为自律准则》，从课堂纪律、校园礼仪到公共道德，全方位规范学生行为。通过开展“行为习惯养成教育月”、开展“学规范正行为 养习惯”主题教育活动、“安静用餐”教育活动等，让学生在参与中体验、在体验中成长。在校园内，还组成“红领巾自律监督小组”，互相提醒、互相监督，形成了良好的校园风气。通过“行为自律之星”评选活动，表彰那些在行为自律方面表现突出的学生，激励全体学生向榜样学习。

四、安全自护：为健康成长保驾护航

安全无小事，自护是关键。渤海小学高度重视学生的安全教育，通过安全课程、应急演练和心理健康教育，全方位提升学生的安全自护能力。学校定期开展“安全教育月”活动，邀请消防、交警等部门进校开展讲座和演练。如：要求学生在学校上下楼梯时不用挤，轻声慢步靠右行；大型集体活动守纪律，不打闹，集体外出讲秩序，一切行动听指挥；在家时，在家长指导下学会安全用电、用气，一个人在家时不给陌生人开门；遇到紧急或危险时会使用110、119、120报警和急救电话。让每位学生掌握安全自护的知识。

五、身体自健：用体育精神塑造健康体魄

“身体是革命的本钱。”渤海小学坚持“健康第一”的理念，通过丰富的体育课程和社团活动，，全面深入落实“体育八条”和“身心健康二十条”。学校扎实实地开展15分钟小课间和每天上下午大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目，把项目安排有计划、有组织、参与人员精心设计，认真落实，从而让学生养成锻炼习惯。学校每月组织开展班级赛活动：“向小状元冲刺！——校园跳绳挑战赛”、“向小冠军挑战！——50 米跑挑战赛”、“向绿茵场巅峰迈进！——足球烽火挑战赛”、“向拍球小达人冲刺！——快乐拍球挑战赛”、“向灵活小快手进发！——赶猪跑游戏挑战赛”，丰富的活动让每个孩子在运动总“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

六、信心自强：用自信的力量点亮未来

自信是成功的基石，自强是成长的动力。渤海小学通过丰富的校园文化活动和多元化的评价机制，为学生搭建展示自我的平台，培养他们的自信心和自强精神。学校每学期开展“在自信中拔节，奏响成长的乐章”主题的班会课活动，为孩子搭建展示的平台；每年举办“校园文化艺术节”和“体育节”，全员参与，不让每一名孩子当观众。一年一度的读书节，激发了孩子们的阅读兴趣，培养了孩子们的想象力和创造力，同时促进语言表达能力的发展；举办数学节更是提升了学生锻炼逻辑思维和数学应用能力，学生们在活动中尽情展示自己的才华，收获自信与成长。

渤海小学以“六自”教育理念为核心，通过一系列扎实有效的举措，为学生们的全面发展搭建了广阔的平台。在“六自”教育的滋养下，渤海小学的学子们正茁壮成长，展现出新时代阳光少年的风采。渤海小学坚信，每一个孩子都是一颗璀璨的星星，只要给予他们足够的关爱和引导，他们定能在未来的天空中熠熠生辉。