守正创新育新人 向美而行谱新篇
教育，是民族振兴的基石，是点亮未来的火炬。身处“教育强国、幸福安康”的时代坐标中，立足“学在高新、德润高新”的发展蓝图下，安康高新区河西九年制学校始终以“办人民满意的教育”为初心，肩负“优质均衡、西岸旗帜”的使命，在教育的沃土上深耕不辍。
多年来，我校坚守“河西有德、向美而生”的育人理念，让“师有师德、生有品德、校有美德”的美好图景在校园里徐徐展开。我们或许没有惊天动地的壮举，但每一份朴实的奋斗都充满力量；我们或许未曾收获万众瞩目的光环，但师生共同成长的每一步都扎实坚定。
一、聚焦五育融合，筑牢成长基石
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，是新时代教育的明确要求。我校以“五育融合”为路径，将各育有机结合，相互渗透，让每个孩子在全面发展中绽放光彩。
以德润心，塑造品格根基。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”我校根据学生年龄特点分层施教：小学阶段侧重情感启蒙，通过故事、游戏等形式播下善的种子，让孩子们在潜移默化中养成良好的品德；初中阶段强化认知践行，借助讨论、实践等方式培养责任意识，开展“诚信在我心中”主题辩论赛，组织学生参与社区志愿服务，让学生在实践中理解和践行社会主义核心价值观；教师以自身的家国情怀、渊博知识、人格修养滋养学生心田，用“主动亲近学生，常态走进教室”的行动传递正能量。我们还开展了“美德少年”评选活动，表彰那些在品德方面表现突出的学生，为其他学生树立榜样。
以智启思，培养创新能力。课堂上，清晰的思维、简洁的语言成为标配，弹性预设与精彩生成相得益彰，老师会根据学生的课堂反应及时调整教学内容和方法，让课堂充满活力；教研中，“日常课+示范课”联动，让“仁爱专业”的教风蔚然成风，每周都有不同学科的示范课，课后老师们共同研讨，交流教学经验，不断提升教学水平。为了培养学生的创新能力，我们还开展了科技创新大赛，鼓励学生动手实践，提出自己的创意和想法，学校为学生提供了专门的科技创新活动室和器材，聘请专业教师进行指导。
以体育魄，锤炼坚强意志。我们坚持健康第一的教育理念，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。体育课上，专业的指导让运动更科学，老师会详细讲解动作要领，纠正学生的错误姿势，确保学生的运动安全；课外锻炼中，校园足球联赛、拔河比赛等活动点燃激情，同学们积极参与，为班级荣誉而战；定期组织学生进行体质测试，针对薄弱环节进行强化训练；同时开展视力健康干预、保障充足睡眠时间，每天安排眼保健操时间，要求学生晚上按时睡觉，培养学生良好的生活习惯。学校还组建了田径、篮球、足球等体育代表队，定期进行训练和比赛，提高学生的竞技水平。
以美育情，涵养审美素养。我校实施美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，让艺术的种子在孩子心中生根发芽。课堂上，孩子们感受美、表现美，在音乐课上学习演唱优美的歌曲，在美术课上描绘绚丽的色彩，在书法课上练习工整的字迹；活动中，他们鉴赏美、创造美，学校定期举办艺术节，展示学生的绘画、书法、手工作品，组织文艺汇演，让学生在艺术的氛围中提升审美素养。学校还邀请专业艺术家进校园开展讲座和培训，拓宽学生的艺术视野。
以劳育行，培育劳动精神。我校将劳动教育作为培养学生精神面貌、价值取向和技能水平的重要途径。我们坚持环境卫生打扫和垃圾入桶习惯的日检查、周评比，让劳动成为日常，每天早晨和下午，学生们都会认真打扫教室和校园卫生，培养学生的责任意识和劳动习惯；利用劳动课和“第二课堂”，为3-9年级学生安排学农实践基地，让他们体验耕耘的快乐。同时发挥“第三课堂”作用，组织学生参与劳动实践和志愿服务，如帮助社区清理卫生、为孤寡老人送温暖等，让学生在劳动中学会奉献和关爱他人。
二、坚持立德树人，培育时代新人
育人的根本在于立德。我校始终把立德树人作为根本任务，将“德”的培育贯穿于教育教学的全过程，让“向美而生、向善而行”成为师生的共同追求，通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
强化党建引领，把稳育人方向盘。我校坚持“落实党的全面领导，抓党建引领、谋事业发展、育时代新人、保学校稳定、带团建队建”。我们把“学思想”作为主题党日“第一议题”和政治学习“第一主题”，定期组织党员教师学习党的理论知识，开展主题研讨活动，以高质量党建引领学校高质量发展。党员教师发挥先锋模范作用，用教育家精神引领师德师风建设，他们在教学中勇挑重担，积极参与教研活动，关心爱护每一位学生，成立了党员先锋队，在学校的各项工作中冲锋在前；思政育人大课堂与课程教学小课堂紧密结合，将思政教育融入各个学科的教学中，让立德树人落到实处。我们还开展了“党建 + 教学”“党建 + 德育”等活动，将党建工作与教育教学工作深度融合，形成了良好的育人氛围。
涵养师德师风，争做“四有”好老师。“教育，理应向美而生。”面对一些缺少陪伴和关爱的孩子，我校教师坚守师德、传递爱心、担当责任。我们倡导教师“主动亲近学生”，用情感之真、人性之善、心灵之美，在学生心中播下爱与希望的种子，对于家庭困难的学生，老师会主动了解他们的情况，给予生活和学习上的帮助，建立了教师帮扶困难学生制度；鼓励教师“常态走进教室”，辅导学业、解答困惑、提升思维，助力学生成长，每天课后，都会有老师留在教室为学生答疑解惑，开展“一对一”的辅导。学校还定期开展师德标兵评选活动，表彰那些在工作中表现突出的教师，树立榜样，组织师德演讲比赛、师德论坛等活动，增强教师的师德意识。
培育学生品德，成长为“有品德的好学生”。我们引导学生践行“爱国敬业诚信友善” 的社会主义核心价值观，培养他们的规则意识，学会与同学和谐相处。通过开展“品德之星”评选活动，激励学生积极向上，争做有品德的好学生，“品德之星”的事迹在校园广播、宣传栏等进行宣传，发挥榜样的示范作用。学校还开设了心理健康教育课程，帮助学生解决成长过程中遇到的心理问题，培养他们健康的心理品质，建立了心理咨询室，由专业的心理教师为学生提供咨询服务。
营造美德校园，让文明蔚然成风。“博学于文，约之以礼。”我校践行“知行合一”校训，涵养“和合”校风，让校园处处体现教育的引导和熏陶。我们细化校园文化建设，在校园内设置了文化长廊、名人名言标语等，促进学生身心健康发展和良好品质形成；管控校园秩序，制定了详细的校园行为规范，加强对学生的日常管理，提升师生人文修养和精神风貌。学校还定期开展文明班级、文明宿舍评选活动，营造了浓厚的文明氛围。
推进读书行动，让书香浸润心灵。“腹有诗书气自华，人间至味是清欢。”我校大力推进师生读书行动，为各班提供资金支持，打造“有颜值、有内涵、有特色”的书香班级，每个班级都建立了图书角，藏书丰富多样；我们耐心培养学生的阅读习惯，每天安排固定的阅读时间；开展读书分享会、演讲比赛等活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力；每年举办“读书节”活动，开展丰富多彩的阅读相关活动；教师也积极参与读书活动，定期开展读书交流活动，分享自己的读书心得，阅读让师生们的精神世界更加丰富。
筑牢安全防线，守护师生平安。“先期未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”我校深知安全是教育的前提，始终把师生安全放在首位。我们落实“四防”措施：人防确保重点区域有人巡，安排保安24小时巡逻校园，课间有教师在楼道值班，建立了校园安全巡逻制度；物防确保安保器械会使用，配备了充足的安保器材，并对教师和保安进行使用培训，定期检查和维护安保器材；技防确保视频监控可追查，校园内安装了多个监控摄像头，实现了全覆盖，安排专人负责监控管理；心防确保及时察觉学生情绪变化，班主任定期与学生谈心，了解他们的思想动态，建立了学生心理健康档案。看好校门、开展宣教，通过安全教育课、安全演练等活动，让安全意识深入人心，每学期开展多次安全演练，包括消防演练、地震演练等。只有筑牢安全防线，才能为教育教学提供坚实保障，让师生们在安全的环境中工作和学习。