在教育改革的浪潮中，“双减”政策如同一盏明灯，照亮了教育前行的道路。对于内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第四小学这样的原民族语言授课学校而言，转型为以国家通用语言文字教学为主，既是挑战，更是机遇。我校紧紧抓住“双减” 契机，在语言文字教学升级之路上积极探索、稳步前行，为学生的成长与发展开辟出一片崭新天地。

一、政策领航，擘画转型发展蓝图

“双减”政策落地，为教育领域的变革明确了方向。我校深刻领会政策精神，围绕“减负提质”这一核心目标，开启转型发展的探索之旅。

我校深入开展调研工作，通过设计科学合理的问卷调查、进行细致入微的课堂观察以及与师生展开一对一访谈等多种方式，全面了解师生在国家通用语言文字学习与教学过程中的实际情况。这一深入调研,精准把握了学生在国家通用语言文字学习方面的优势与不足，也洞悉了教师在教学中遇到的困难和需求。

基于调研结果，我校精心制定了《语言文字转型发展三年计划》。确立了“夯实基础、特色发展、多元赋能”的工作思路，这一思路如同清晰的航线，指引着我校在转型发展中稳步前行。在夯实基础层面，着重强化拼音、字词、语法等基础知识教学，为学生语言学习筑牢根基;特色发展上，紧密结合我校所处的地域文化以及学生的特点，开展具有浓郁地方特色的语言教学活动，赋予语言学习独特魅力；多元赋能则是借助多种渠道和方式，全方位提升学生的语言综合运用能力。

同时，我校构建起以国家通用语言文字教学为重点的课程体系。适当增加语言实践课程的比重，让学生在丰富多样的实践活动中，将所学知识转化为实际运用能力，确保转型工作科学、有序推进。

二、创新教学，探索助教助学新径

在转型过程中，教学方法的创新至关重要。我校积极探索，构建起一套行之有效的助教助学模式。

分层教学，精准帮扶促成长。课堂教学中，我校依据学生的语言基础和学习能力实施分层教学。将学生分为基础层、提高层和拓展层，针对不同层次的学生，制定与之相匹配的差异化教学目标和教学内容，确保每个学生都能在学习中有所收获。

对于国家通用语言基础薄弱的学生，我校组建“三级帮扶小组”，给予他们更有针对性的帮助。低年级设立“拼音强化班”，由专业的语言助教进行“一对一”发音指导。在指导过程中，助教耐心地纠正学生的每一个错误发音，通过生动有趣的发音示范和互动练习，让学生逐渐掌握正确的发音方法。同时，借助情景对话演练，为学生营造真实的语言交流环境，让他们在模拟情境中大胆开口练习对话，口语表达能力得到有效提升。

高年级开设“写作提升营”，充分利用现代技术手段助力教学。借助 AI 作文批改系统，快速精准地指出学生作文中的语法错误、语句不通顺之处，并给出切实可行的修改建议。教师在此基础上，结合学生的实际情况进行个性化点评。针对写作思路不清晰的学生，教师引导他们绘制思维导图，帮助学生梳理写作框架，让文章逻辑更加清晰；对于词汇匮乏的学生，教师推荐相关的词汇积累书籍，并传授如何在作文中恰当运用词汇的技巧，使文章更加生动丰富。

课后服务，特色活动展风采。依托“双减”政策下的课后服务平台，我校精心打造“语言文化实践圈”，为学生提供丰富多彩的学习活动。每周二、四开展“语言素养提升工坊”活动，形式多样，趣味十足。说唱活动中，选取节奏明快、内容积极向上的绕口令、儿歌，让学生在欢快的节奏中练习发音和语感。学生们一边打着节拍，一边大声说唱，在轻松愉悦的氛围中，语言表达能力得到锻炼。演讲和辩论活动则为学生搭建了展示自我、锻炼思维的平台。教师根据社会热点话题和学生生活实际，确定演讲和辩论主题。学生们在准备过程中，积极查阅资料、深入思考，不仅提高了语言表达能力，还培养了批判性思维和逻辑思维能力。

协同育人，凝聚多方教育合力。教育是一个系统工程，需要家庭、学校和社会的共同参与。我校积极构建家校社协同育人网络，凝聚教育合力。我校组织家长参与“家庭语言能力提升计划”，定期举办家长培训讲座。邀请专业的语言教师为家长讲解国家通用语言文字的学习方法，让家长掌握科学的教育方式，能够在家庭中给予孩子有效的辅导。同时，强调家庭教育的重要性，引导家长树立正确的教育观念，重视孩子的语言学习。

我校还积极与博物馆、五角枫风景区等社会机构合作开展研学活动。在博物馆里，学生们化身“家乡小小代言人”，用国家通用语言文字向游客介绍家乡的历史文化和文物背后的故事。这一过程中，学生们不仅深化了对家乡文化的了解，更将所学语言知识运用到实际交流中，提升了语言表达能力和沟通能力。在五角枫风景区，学生们观察自然景观，撰写导游词，向游客介绍景区特色。通过这样的实践活动，学生们在自然与文化的交融中，深化语言学习，增强了对家乡文化的认同和热爱。

三、成果初显，展望教育美好未来

经过一系列的探索与实践，我校在国家通用语言文字教学方面取得了显著成果。低年级学生在拼音认读和口语表达上更加流畅准确，能够自信地用国家通用语言进行日常交流；高年级学生的写作水平明显提升，在各类作文比赛中屡获佳绩，展现出扎实的语言功底和创新思维能力。学生们的学习积极性和自信心也得到极大增强，课堂上主动参与度提高，课后自主学习的热情高涨。

展望未来，我校将进一步深化助教助学机制。加强教师与助教的协同教研，定期开展教学研讨活动。在活动中，教师和助教分享教学经验、交流教学资源，共同探讨教学中遇到的问题及解决方案，不断优化教学方法和教学内容，持续提升教学实效。

“双减”政策为我校的语言文字教学升级提供了有力支持，我校在转型发展中积极作为，探索出一条具有特色的发展之路。未来，我校将继续秉持教育初心，不断创新进取，助力学生全面掌握国家通用语言文字，为学生的未来发展奠定坚实基础，让每一个学生都能在语言学习中绽放光彩，拥抱更加美好的明天。