幼儿园，作为孩子们身心发展的摇篮，是“善”文化传承的关键一环。在善南街道中心幼儿园英杰园，孩子们被赋予了“善”文化传承接班人的重要使命。

园所深入挖掘中华传统文化中的积极元素，依托善文化的深厚底蕴，将崇德向善、善善从长、善行义举等美德基因巧妙融入幼儿的日常生活之中。通过系统的课程设计与实施，孩子们在传统“善”文化的熏陶下，逐渐培养起对传统“善”文化的深厚情感与高度认同。

理念引航   扎根善育

我们矢志不渝地致力于打造一个善美并存的园所，精心优化每一寸育人环境，让爱与善的种子在这里生根发芽。办园宗旨“童蒙养善·善行一生”，不仅是对孩子们美好未来的期许，更是我们教育实践的坚定信念。

秉承“三育五善”的办园理念，我们坚持幼有所育、幼有善育、幼有优育，致力于培养孩子们善德、善学、善思、善言、善行的品质。园风园训“孝·爱·勤·俭·诚”，如同五颗璀璨的明珠，照亮着孩子们前行的道路，引领他们成为品德高尚、行为端正的新时代儿童。

幼儿，作为中国梦之队的主力军，我们致力于实现他们的全方位发展。通过“四善四有”的培养，让每个孩子都能存善心、做善事、成善人、崇善学，成为有情怀、有美德、有孝心、有担当的崇善学善之幼，尚善儿童。

教师，作为中国梦之队的筑梦人，我们积极开展善文化教育，弘扬善学精神，争做善城善教之师，争创品牌幼教。教师行为规范“爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习”，不仅是对教师职业素养的严格要求，更是对他们崇高师德的深情呼唤。

家长，作为中国梦之队的铺路人，我们倡导“四要四有”的家长行为规范，鼓励家长进行善行为培育，善养善育，争做立德立善之长，德善家庭。家长的修养、格局、远见和原则，将为孩子们的成长提供坚实的后盾和无尽的动力。

热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、克勤克俭、诚实守信、团结友爱，这不仅是幼儿行为规范的具体要求，更是“孝·爱·勤·俭·诚”园训在日常生活中的生动体现。我们相信，在善文化的熏陶下，孩子们定能成长为新时代的栋梁之才。

幼育为本   善启未来

我们坚持以幼儿为本，将促进幼儿在体、智、德、美各方面的协调发展视为教育工作的核心。这一理念旨在全面关注幼儿的成长需求，确保他们在成长的每一个阶段都能得到均衡而充分的发展。

我们提出了“幼儿四善四有”的教育目标，旨在通过科学、适宜的教育方式，全面促进幼儿的和谐发展。这一目标体系从幼儿的身心发展和学习特点出发，对幼儿的全面发展进行了总体描绘，旨在培养具有善良品质、良好习惯、有责任感、有担当的新时代幼儿。

我们按照幼儿学习活动的范畴，将教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面。这些内容以幼儿的直接经验和具体行动为基础，重视游戏与生活的学习价值，注重幼儿良好学习品质的形成与培养。同时，我们还关注幼儿的学习兴趣与经验状况，使课程内容具有丰富性、时代性、趣味性和适宜性。此外，我们还将知识、技能、能力、情感、现实生活、文化和社会资源、重大节日、地理、气候等元素融入课程内容中，丰富幼儿的认知体验。

在教育过程中，我们依据幼儿已有的经验和学习兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容。我们采用主题的组织形式，使每一个主题都尽可能贴近幼儿的生活，最大限度地满足幼儿的兴趣和需要。同时，我们还能综合实现各领域的教育目标，包括主题环境、教学活动、区域活动、家园共育、园本课程、游戏、户外活动和生活活动等方面。

我们根据课程内容需要合理安排教育活动的组织形式，为幼儿提供多样化的学习机会和条件。我们因时、因地、因内容，充分考虑幼儿的学习特点，灵活运用集体、小组、个别等活动组织形式。同时，我们保证幼儿每天有充足的时间自主地进行活动，包括一日活动、集体活动、小组活动、个别活动等。此外，我们还注重发展幼儿的人际关系和自信心，让他们在社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性。

我们建立了完善的评价体系，从多个维度对教育工作进行评估。我们关注是否对幼儿有实际了解，实施方式是否合理，是否调动幼儿学习积极性，是否兼顾群体需要和个体差异，以及是否扩展、整理幼儿的经验。通过这一评价体系，我们不断优化教育工作，确保幼儿得到更好的教育体验和发展机会。

善心沃土   文润成长

幼儿园的每一个生活环节都是“善文化”教育的沃土。我们精心将“善文化”融入幼儿的一日生活之中，从晨间的温馨问候到教育活动的精彩纷呈，从生活活动的细微之处到游戏活动的欢声笑语，再到特色活动如茶艺、阅读、家风家训的传承，让幼儿在时时刻刻、处处角角都能感受到当地传统文化的魅力，使“善”文化教育更加贴近幼儿的生活实际，润物无声地滋养着他们的心灵。

环境是无声的教育者，我们深知传统文化教育环境创设的重要性。因此，我们从不同角度展现中国优秀的民间艺术文化，精心打造充满“善”文化气息的教育环境，让每一面墙、每一个角落都成为幼儿情感和认知上的熏陶之源，让他们在潜移默化中感受“善”文化的魅力。

游戏是幼儿的天性，也是“善”文化教育的生动载体。我们充分利用传统游戏、自主性游戏、语言游戏、体育游戏等各类游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验“善”文化的行为准则。同时，我们也鼓励教师、家长积极参与游戏的设计与实施，共同为幼儿的成长助力。

传统节日是弘扬“善”文化理念的重要契机。我们充分利用元宵节、中秋节、重阳节等传统节日，组织丰富多彩的活动，邀请幼儿的爷爷奶奶入园共庆佳节，让幼儿在传统节日的氛围中亲身感受中华传统文化的独特魅力，体验参与传统文化教育活动的乐趣。

开展传统“善”文化融入幼儿园课程的研究，不仅是对幼儿教育的创新探索，更是对中华优秀传统文化传承与发展的重要贡献。我园以“三育五善”、“童蒙养善、善行一生”的教育理念为引领，全力推进教育改革与发展，积极构建高质量教育体系。在这里，教师、幼儿、家长共同学习中华文化，传承善国文明，立下治国之志，修炼君子之德，践行向善之行。

学前教育，作为幼儿终身发展的基石，承载着无尽的希望与梦想。我们深知，在幼儿心中种下善的种子，必将迎来善的硕果满枝。