在中国最美乡村安康市平利县十里水街河畔，有一所环境幽雅、配套设施高端的现代化小学——平利县城关第四小学。学校始建于2020年，2021年9月正式投入使用，属易地扶贫搬迁集中安置区规划配建学校，现有22个教学班，1099名学生，55名教职工。

面对全面深化新时代教育评价改革的新要求，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人，全面发展”为目标，以“质量立校”为核心，秉持爱校如家、爱岗敬业、爱生如子的“三爱”文化和校兴有我、质优有我、学成有我的“三我”精神，聚焦“党建引领把方向、德育行动强基础、细化管理提质量、体艺活动强素质、书香校园抓特色”五项重点工作，以“和”为价值导向和途径手段，以“悦享趣味童年，悦享教育人生”为追求，以“和”达“悦”，着力构建“和悦”评价体系，进一步探索课程育人、活动育人、实践育人新模式，努力办好老百姓家门口的好学校。

党建引领把方向

如何在加强党对教育工作的全面领导中实现党建对教育教学的有效引领，是基础教育系统的一个现实问题。学校牢记“为党育人、为国育才”的使命，以习近平总书记来陕来平考察重要讲话重要指示精神为指引，以党建为引领，铸就坚定的信仰之魂，坚持正确办学方向。

为推动党建工作与学校教育发展深度融合，学校通过国旗下讲话、班队会、思政课、家校社协同育人、传统文化进校园、志愿服务、德育实践等途径，引导少年儿童从小听党话、跟党走，促进学生身心健康、全面发展。设立党员先锋岗，引导党员教师在教育教学、安全管理、志愿服务等方面发挥带头作用，开展师生结对帮扶、关心关爱活动，每年度评选表彰一批优秀党员和优秀志愿者，以高质量党建推动高质量教育。

德育行动强基础

育人的根本在于立德，坚持德育为先是教育的大前提也是终极目标，是学校工作的切入点也是抓手。学校紧扣立德树人根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，秉持“幸福教育”理念，以“和悦”文化为核心，打造“阳光润德，向阳而生”德育品牌，让学生在校期间充满阳光、自信、快乐、梦想，走出校门具备智慧、创新、卓越、担当。

基于时代发展特点和学生发展需要，学校开展德育“七色”主题活动，即红色理想主题、橙色活力主题、金色感恩主题、绿色创新主题、青色责任主题、蓝色和谐主题、紫色诚信主题，促进学生全面而个性化的成长。建立健全活动机制，每月落实一主题，制定不同学段的评价细则，与书香校园活动相融合，实现“读、写、讲、画、做、评”一体推进，并将活动成效纳入班务考核，确保“七色”主题活动持续开展。德育处组建“新时代文明实践志愿服务站”，教师志愿者带领学生走进社区开展志愿服务，培养学生的公民意识，营造睦邻友好、融洽和谐的社区环境。夯实少先队工作任务，以“端正品行、养好习惯”为重点抓养成教育，实行班级考核量化评比公示制度，每周颁发流动红旗予以评价表彰。在各类主题活动中，评选小标兵、小能手，开展红领巾争章活动，构建星级进阶评价表彰机制。从五育并举育新人的角度评价学生，每学期组织一次“五星少年”评选表彰，积极引导全体学生向“向真、向善、向美”而行。通过校园展板、微信公众号、视频号等宣传先进集体和个人，培树典型，引领学生成长。

细化管理提质量

“行有规，思无疆”，能落到实处的规范化管理是学校有序运转的基础。全体教职工积极回应家长关切，牢固树立“质量立校”核心意识，以管理促发展，向管理要效益，多措并举提质量。

在打造适合自身发展的高效管理体系的过程中，学校严格落实教学常规管理细则，以校长抽查听课、常规推门听课、教务巡查等措施，关注教学过程，掌握课堂教学动态，紧盯关键环节。各教师重点对集体备课、评课研讨、作业批改、课后辅导、单元练习等深耕细作，务求实效。采取常规检查与随机抽查相结合的形式抓实教学检查，将发现的问题记入教师个人业务档案，集中反馈见人见事，建立红黄绿台账督促整改。常态化开展教研活动，邀请专职教研员来校培训指导，组织教师上好公开课、观摩研讨课，组织教师基本功大赛和读书分享，提高教师的业务水平。严格落实“双减”政策，优化课后服务管理，提升课后服务质量，切实减轻学生课业负担，发挥学生的兴趣特长，增强动手能力和社会实践能力，实行多元评价，促进全面发展。

体艺活动强素质

学校体育艺术工作是一项长期而艰巨的系统工程，抓好这项工作，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提升学校体育艺术文化内涵，促进青少年身心健康发展的必然选择。学校多管齐下，让体艺教育强起来。大力开展阳光体育运动，上好“两课三操”，以推广武术操、跳绳为重点，打造特色大课间。丰富美术音乐类社团，培养学生兴趣特长，增强学生艺术素养。每学期举办一届体育艺术节，利用节庆日举办展示、展演活动，建立体艺综合评价机制。体育工作成效显著，学校先后在全县中小学生运动会中荣获第五名、第四名、球类运动会第三名的好成绩。

书香校园抓特色

一卷书香飘四海，万般智慧为你来。高效有质量的阅读，带给学生的不止是丰厚的书本知识，更是丰富的人生财富。学校以“多读书、读好书、读整本书”为宗旨，以深化读书工程为导向，持之以恒地开展课外阅读活动，明白读书带给我们最隽永的乐趣、最恒久的动力，读书带给我们心态的平和、精神的慰藉。组织晨诵、午读和好书推荐，创新读书成果交流活动，每月开展读书分享、诵读展示、诗词大赛、读书小报和书签制作展评等活动，每学期评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”“书香家庭”等，以完善的评价体系推进读书活动见成效。

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。在深化新时代教育评价改革的实践中，城关第四小学始终坚持以“和实生物、悦享成长”为内涵，以“和悦”文化为主线，稳步推进五项重点工作落实见地，进一步深化“和悦”评价体系，让师生在学校生活中坦诚相待、悦纳自己，以包容悦纳的评价体系让师生过一种幸福完整的教育生活。