家园共育是幼儿园工作不可分割的一部分。为全面了解幼儿发展水平，有针对性地支持、引导幼儿从原有水平向更高水平成长，也为了让家长了解孩子在幼儿园的学习和发展情况，以达到家园共育目的，我园自2022年起深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，多维度构建家园共育机制，搭建灵活多样家园共育平台，着力打造互动型家园共育新态势，多层次推动幼儿健康快乐成长。

建章立制，着力打通家园协同育人绿色通道

家长是幼儿园的“同盟军”和“合伙人”。我园深知家长这一“教育合伙人”的重要性，本着“尊重、接纳、信任”的原则，创新家长委员会运行机制，建立家长学校指导机构，着力打通家园协同育人绿色通道，以更好地提升家长对家园共育工作的参与感、认同感，打造家园共育新样态。

构建家委会体系。每年秋季入园，我园都会对家委会成员进行调整和充实。在班级层面，优选敢于担当、育儿理念先进的家长担任班级家委会成员，构建以班级为单位的家委会。在园级层面，根据班级推荐名单，通过民主表决、透明、公开、公正的选举程序产生园级家委会成员，并进行换届选举，构建园级层面家委会。

召开家委会会议。每学期，我园定期召开家委会会议，开学初共商幼儿园的工作计划，中期进行阶段性总结，年终进行总结考核。在日常工作中，邀请膳食委员会委员参与食谱制定、参观厨房设备设施、品尝饭菜和点心等，让家委会成为幼儿园管理的重要参与者和决策者。在园所重大活动中，召集家委会成员召开活动方案讨论会，确保活动方案科学有效。

建立家长学校。我园成立了以园长为校长、以家委会主席和外聘心理咨询专家为辅导员、以家委会副主席和幼儿园其他管理人员为成员的家长学校，专项负责家长培训工作，并为家长们提供专业、科学的家庭教育指导服务。

建立考核表彰机制。每学期初，我园建立健全幼儿园家委会工作考核制度，要求将日常的反馈检查与学末的集中考核有机结合起来，确保家委会参与工作的次数不少、成效不减，有效推动家委会工作实现规范化、制度化、经常化、科学化。每学期末，我园对家委会和家长学校各项工作进行量化考核，对工作突出的先进个人予以表彰奖励。

互动共研，创设支持幼儿个性发展共育环境

幼儿教育工作不只靠教师或者家长就能完成的，家长和教师的共同配合和良好互动才是促进幼儿健康成长的前提。我园经常强调幼儿园与家庭是幼儿成长过程中的两大重要环境，构建家园评价共同体文化，落实家长评价日活动策略，加强家庭与幼儿园的紧密合作，共同促进幼儿全面发展。

构建家园评价共同体文化。在历时十一年的幼儿发展评价探索中，我园逐步形成了幼儿发展评价共同体组织。由家园共同分享幼儿成长经历到形成家园共同观察，再到当下将幼儿个体发展的支持延伸到每个家庭，带来的不仅是评价主体多元化、评价方法多样化，评价支持个性化的变革，而且逐渐形成了幼儿园评价共同体文化。参与评价的家长渐渐感受到，在家庭教育中除了要关注幼儿自身，还需要关注自己的教养方式。要想改变自己的教养方式，就要丰富自己对幼儿的认知，在理解与尊重的基础上营造良好的家庭教育氛围。很多时候，我们需要给幼儿一段心理适应时间，幼儿有自己的成长方式，家长要站在幼儿的角度尊重他们的思想与个性，尊重他们的多元发展，等待幼儿经历成长。教师则是共同体中给予指导和支持的重要角色。如，一次幼儿园家长评价沙龙活动围绕“我怎么看待孩子不喜欢交往”这个核心话题展开，先由小班家长谈自己观察、评价孩子交往状况后产生的困惑，再由大班家长介绍有类似状况的幼儿现在的交往情况，他们在幼儿两年多的成长过程中做了什么，感受到了什么。由一位教师和一位家长组成的主持人团队则捕捉到家长的精彩观点，及时梳理。经过一番热烈的讨论，家长们达成以下共识：第一，幼儿的个性是多元的，内向和外向都是他们的特质；第二，家长可以创造机会并适时引导，如自己多亲近幼儿，带幼儿与同伴交往，促使幼儿感受到自己在群体中的位置以及与小伙伴互动带来的快乐。从活动结束之后家长的反馈可以看到，由教师组织的大、小两个年龄段组成的家长评价沙龙活动，起到了非常好的效果。有经验的家长说出的体会和感悟，往往让处于同样困惑的家长更加信服。通过评价交流，家长们首先在理念上达成共识，为后续教育行为的调整打下良好的基础。

落实家长评价日活动策略。家长评价日活动有助于家长了解幼儿在园的行为表现。在观察幼儿参与各项活动时，将其行为表现如实地记录并进行评价。教师根据评价计划，开放幼儿一日观摩活动，包括运动、区域活动、自主性游戏等，以更开放、自主的姿态让家长全面了解幼儿的表现。评价前提前告知家长关于当日活动的设计，每个环节家长观察的提示，包括记录的方式等。评价中，家长不仅看到了自己孩子的行为，也能关注到班级其他孩子的发展，更能在比对中感受自己孩子的特质，体验孩子个性化的学习和成长经历。

互动共研的过程让家长作为幼儿成长的陪伴者，让教师成为家长育儿的合作者，促使每一个教育主体产生更为专业的教育行为，共同建立和形成促使幼儿个性化发展的成长环境。

凸显亮点，坚定做好五定家园共育活动模式

教育的形式应该是多样的，只有在多样的活动中，育人主体彼此间有了切身的体验和感受，才会达到教育的有效性，最终提升育人的能力。我园围绕“一车两轮、家园共育”的思路，扎实开展五定家园共育活动，使家园双方在教育思想、原则、方法等方面取得共识，进而赋能家园共育，形成了教育合力。

定期召开家长会。我园始终坚持定期召开学初、期中、期末家长会，家长会上各班教师向家长们介绍幼儿园各年龄段幼儿的特点、教学计划、活动安排、注意事项等，在这同时也能更好的了解家长的期望和建议，也加强了家园之间的沟通与合作。

定期召开家委会。家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁，以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的，起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。家委会作为家长代表，充分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用；收集、整理家长的意见，及时反馈给班主任；参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作；组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动；发动家长集体力量等。

定期开展家长助教活动。我园有效利用家长资源，邀请家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，有助于开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

定期举办“家长开放日”活动。我园定期举办“家长开放日”活动，让家长们更真实、全面、直观地了解幼儿在园的学习情况、生活情况，增进了园所、教师、家长之间的联系与沟通，实现了家园的携手共育。

定期宣传教育理念。我园通过家委会、家园联系栏、企业微信群、微信公众号等多种渠道，发布育儿文章、活动报道、班级动态等内容，定期向家长宣传家园共育的理念、教育方法，帮助家长了解幼儿园的理念和方法，激发家长参与幼儿园教育的热情，形成家园共育的意识和能力。

此外，我园还组织了丰富多彩的家园共育活动，如亲子运动会、“三八节”、“重阳节”、“端午节”、家长志愿者、校园文化艺术节、大班毕业典礼等，为家长和幼儿搭建了互动平台，增进了亲子关系，促进了家园沟通。

家园共育是新时代幼儿园发展的必由之路。通过家园共育系列活动的实施，我园家长的教育观念发生了转变，更加重视幼儿综合素质的培养，更加积极参与幼儿园的各类活动，共同推动家园共育工作在实践和探索中向着更加标准化、科学化的方向迈进，让幼儿在教育新生态中实现全面、健康、和谐而富有个性的成长。