兰州市城关区宁兴小学，自2015年12月独立建编，并于2016年2月健全领导班子以来，学校经历了由初创至壮大的发展历程，历经近十年风雨的洗礼，如今已拥有89名教职员工，32个教学班，学生总数逾1700名。学校的管理水平、教育设施、学生成长以及教师队伍建设，均实现了从无到有的转变，并逐渐步入兴盛阶段。自建校之初，宁兴小学即视未成年人思想道德建设为教育工作的重中之重，致力于精神文明建设，并在此方面取得了显著成效。学校已营造出校风纯正、学风浓厚、教风严谨的良好氛围，教育质量稳步提升，赢得了社会各界的广泛认可与赞誉。

完善德育机制 凝聚育人合力

为确保“文明校园”创建工作的顺利推进，我校特成立“文明校园”创建工作领导小组。由校长温雪梅担任组长，全面主持创建工作；党支部副书记秦忠民负责具体执行，确保各项措施落到实处；学校各班子成员分别承担不同领域职责，办公室、工会、少先队、总务处、教务处等部门协同配合，共同推进创建工作。自创建工作启动以来，在对学生实施教育活动中，已成功构建起了德育教育网络。

为完善学校管理制度，确保依法办学，学校领导班子积极发挥表率作用，加强自身建设，保持廉洁自律。坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，认真贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。学校支部积极倡导廉洁勤政，依法管理学校事务，确保学校无乱收费、乱订滥发教辅资料的行为。此外，学校实行校务公开制度，坚持民主集中制的教代会制度，并严格执行民主决策的“三重一大”会议制度，全面推进依法执教、依法治校工作。

在德育教育方面，我校注重立德树人，促进学生的全面发展。积极构建德育教育网络，通过领导包年级、科任教师帮教后进生、班主任定期家访等方式，形成全员育人模式。定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的支持与合作。以此积极争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，努力构建“学校-家庭-社会”的良好互动关系，充分发挥教育的活力。通过德育教育网络的建立，学校已形成了学生思想教育的全方位管理机制，有效拓宽了教育空间。

狠抓思想建设 增强育人功效

为深化活动内涵，学校着重推进《社会主义核心价值观》的学习宣传与实践，旨在培育学生成为合格的青少年。学校已投入2万元资金，在校园及教室显著位置悬挂标语、宣传牌及建筑小品，以“核心价值观”24字内容警醒师生言行，使之潜移默化，融入日常习惯与文明行为之中。在主题教育方面，高扬爱国主义主旋律，开展多元化的教育活动。首先，坚持并优化升国旗制度，精心策划并印发《国旗下演讲主题》方案，确保每周一个主题。其次，利用重要时间节点，组织“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”等主题活动，以及“网上祭英烈”“童心向党”等爱国主义教育活动，同时实施未成年思想道德建设“金种子”工程，并开展“三爱三节”及爱我中华主题教育活动。

在习惯养成教育方面，学校严格实施《中小学生守则》及宁兴自编《小学生文明礼仪行为规范指南》，通过“宁兴小学学生行为规范一节课”等活动，结合班会进行规范教育，内容涵盖核心价值观、学生守则及礼仪教育等。同时，坚决制止学生进入录像厅、游戏厅等场所，开展“勤奋学习、告别网吧”及“绿色文明上网”活动。在德育体系建设方面，全面执行兰州市中小学德育工作“134”行动计划，确保思想道德教育贯穿于教育教学各个环节和学生学习生活的方方面面。按月设置主线，按周设定主题，按年级明确侧重点，确保学生思想教育有序进行。严格执行国家课程标准，确保德育课程得到科学设置与全面落实。通过校园广播、手抄报等多种形式，营造浓厚的校园育人氛围。在法治教育方面，结合《中小学生守则》的落实，注重养成教育。利用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体，积极宣传《中小学生守则》，营造浓厚的校园宣传氛围。确保学生熟知并自觉践行《中小学生守则》。学校已建成“禁毒室”，开展禁毒教育与反邪教教育，引导学生学法、知法、守法。

打造活动阵地 拓展育人空间

为充分发挥校园各类宣传阵地的效能，学校致力于拓展育人渠道与空间。教学楼主楼梯文化建设紧扣“四季”理念，以为主题，打造“四季兴”课程体系，即“春悦”武术节、“夏趣”艺术节、“秋实”科技节、“冬韵”文化月大型主题活动，基于学生发展核心素养，遵循自然规律，促进人的全面发展。校园板报、班级板报、宣传栏内容丰富多彩，涵盖武术专版、经典诵读专版、班风班训等，定期更新并开展评比活动；办公室文化建设则由教师自主设计，通过评比交流激发创新活力。

学校以武术特色为引领，推动学校社团的蓬勃发展。作为学校的特色育人项目，武术不仅让学生习武健身，更是对中华优秀传统文化的传承与弘扬。学校积极探索并创立了多学科融合的情境教育大单元模式，通过校本课程《宁兴武韵》将传统武术引入课堂。此外，武术节的举办有效磨练了学生的意志，健全了学生的人格，丰富了其精神世界。

为营造书香校园，开发了校本教程《和韵声声》，汇集古圣先贤的名篇佳作，以晨诵、午读、晚省模式开展日常学习。每个年级均选编20篇以上古诗词进行学习，并通过诗词大会、文化节等活动形式传承经典。同时，教师开设“兴朗读”栏目，推荐好书，交流读书心得，以此丰富文化底蕴，提高人文修养。在加强实践基地建设方面，学校开发的“兴居田园”特色综合实践课程，打造楼顶劳动教育综合实践基地，为学生提供了有效的劳动技术教育资源。通过此课程，学生不仅学会了观察与总结，还提高了综合实践能力。学校每月定期开展劳动日活动，操场周边的兴居田园种植区成为学生的“试验田”，有效促进了学生的全面发展。

重视师德师风 强化队伍建设

在推进组织建设的过程中，首先，坚决狠抓作风建设，对不良风气进行坚决斗争，对效能低下的“顽疾”进行彻底整改。致力于解决庸碌无为、懒散懈怠、不认真履职的问题，以及不作为、慢作为和乱作为的现象，确保工作的高效运行和良好秩序。其次，围绕“六个加强”目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。强化目标导向，加强约谈制度，深化学习教育，推动整改落实，加强提醒机制，并加强团支部建设，以确保党支部在各项工作中发挥核心领导作用。最后，积极推进“两学一做”学习教育，发挥党员的先锋模范作用。班子成员采取包班包年级的方式，每位成员分别负责几个班级或一个年级，全面指导和督促全校32个班级在安全、文明礼仪、行为习惯及素质教育等方面的工作，以确保党建责任的全面落实。

建设校园文化 营造育人氛围

自建校伊始，学校始终致力于校园文化建设的持续投入与改进。在校风、教风、学风建设方面，制定了明确的目标和具体措施，并得到了师生的广泛认同与自觉遵守。学校坚守和谐教育的“兴”文化办学理念，以“做一个精神灿烂的人”为教育导向，将传统文化与现代新理念相结合，精心打造独具特色的“兴”文化。

依据“五育并举，全面发展”的育人标准，结合学校“兴”文化的深刻内涵，提出了“五兴”文化特色，即兴武兴德、兴爱兴礼、兴智兴美、兴体兴艺、兴创兴达。通过在教学楼的每个楼层依次呈现不同的“兴”主题，努力营造出一个传统与现代相交融、人文与自然相和谐、教学与素养共发展的科学且完美的特色校园文化。这一举措旨在全方位地培养学生的核心素养，并进一步提升学校的精神文化品质。

净化校园环境 创建美丽校园

学校对基础设施与环境建设给予了高度重视，认为优美的校园环境能对学生产生深远的教育影响。自2015年12月建校以来，已投入20余万元用于电子教学白板与设备的安装，另投入30余万元进行教师办公室改造及办公设备更新，并添置了价值10万元的图书。同时，进行了校园美化、亮化以及班级文化建设，使得校容校貌、育人环境与文化氛围焕然一新，充满了现代校园气息。这为师生日常教学活动及兴趣活动的开展提供了坚实的物质保障，并进一步优化了育人环境。此外，学校还持续投资制作了铝合金玻璃宣传橱窗、胶塑宣传版面及永久性宣传标语等，旨在营造优雅、健康且积极向上的育人氛围。

经过近十年的不懈努力，宁兴小学在上级领导的关怀与全校师生的共同努力下，取得了一系列显著成绩。学校自2016年成立之初即被评为城关区“平安校园示范校”，并相继荣获“先进集体”“城关区现代化学校”“兰州市学校文化建设达标校”“标准化先进党支部”“兰州市依法治校示范校”“兰州市毒品预防教育示范校”“兰州市劳动教育特色校”“兰州市精品图书馆”等殊荣，并连续四年获得“城关区教育质量优秀奖”。然而，学校也清醒地认识到，仍有许多不足之处需要改进。在上级部门的大力支持下，学校领导班子和广大教职工将继续齐心协力，将创建工作持久深入地开展下去，努力达到创建文明学校的标准。