在当今社会，随着教育改革的不断深化，劳动教育逐渐成为培养学生综合素质的重要途径。江汉油田周矶学校紧跟时代步伐，积极探索具有自身特色的劳动教育模式，通过一系列创新而富有实践意义的劳动课程，不仅丰富了学生的课余生活，更在无形中塑造了学生的品格，提升了他们的综合素养。

一、利用校本资源，开展劳动实践

走进校园，一股浓厚的劳动氛围扑面而来。这里，劳动不再是简单的体力付出，而是一种融合了智慧与创新的教育实践。学校对校园现有的资源进行开发，精心设计的陆地龙舟制作、大田油菜种植、生态立体鱼池等劳动课程，正是这一教育理念的生动体现。

1.陆地龙舟制作

陆地龙舟制作是学校劳动课程中的一颗璀璨明珠。这项活动不仅要求学生了解学校的校徽内涵，龙舟的历史文化背景，更强调创新设计、动手实践与团队协作。在制作过程中，学生们从设计图纸开始，一步步体验木材的选用、工具的使用以及工艺的打磨等各个环节。他们的每一次调整、每一次打磨，都凝聚着对传统文化的传承与创新。这项劳动课程，不仅锻炼了学生的动手能力，更在无形中培养了他们的团队协作精神和对传统文化的热爱。

2.大田油菜种植

大田油菜种植是学校劳动课程中贴近自然、感悟生命的一课。在冬天的校园里，学生们在老师的指导下，亲手除草、翻土、播种、间苗、施肥。他们亲眼见证着一颗颗小小的种子在土壤中生根发芽，最终长成抗寒风、耐严寒的油菜苗。春天油菜抽薹、开花、结荚，初夏收割、曝晒、打连盖、筛菜籽。这个过程，不仅让学生们感受到了生命的奇迹、劳动的辛苦和喜悦，更让他们学会了尊重自然、珍惜资源。油菜的种植不仅美化了校园环境，更为学生们提供了一个了解自然、体验传统农作的绝佳机会。

3.生态立体鱼池

生态立体鱼池是学校劳动课程中对国家课程内容的应用和拓展的典型实践。学生们根据水生动植物的生活习性，合理利用立体空间，种有挺水植物、浮水植物和沉水植物，养有浮游动物、底栖动物等。他们通过换水、喂食、除绿、观察生物生长情况等实践活动，不仅加深了对生物生态习性的了解，更在亲身体验中感受到了生命的奥秘和神奇，也加深了对生态环境的保护意识。这项劳动课程，不仅让学生们学会了如何与大自然和谐共处，更在无形中培养了他们的责任心和爱心。

除了这些富有特色的劳动课程外，学校还注重将劳动教育贯穿于学生的日常生活中。学校通过组织各种劳动实践活动，如校园美化、环保清洁等，让学生们在劳动中学会珍惜劳动成果、培养勤劳节俭的好习惯。

二、挖掘地方资源，弘扬地方文化

江汉油田周矶学校位于潜半夏道地产区和中国小龙虾之乡，学校充分利用地方特色资源作为劳动实践平台。这一做法不仅让学生有机会亲身体验劳动，还能够在劳动中学习和弘扬地方文化，体现了学校劳动教育的独特性和地方文化特色。

1.潜半夏基地

学校根据学生的年龄特点和劳动能力，制定了详细的劳动清单，将潜半夏“道地药材博物馆”里的五个展厅分别布置给三至七年级的学生。这种分层次、分年级的劳动任务安排，既符合学生的实际情况，又能够确保每个学生都能参与到适合自己的劳动活动中，从而提高了劳动教育的针对性和实效性。

学生通过撰写展品解说词、进行现场模拟解说等活动，不仅锻炼了自己的口语表达能力和创造力，还深入了解了各类中药的特性，感受到了中医药文化的博大精深。这种理论与实践相结合的教育方式，有助于培养学生的实践能力和创新精神。

通过潜半夏劳动教育，不仅让学生了解了中医药文化，还培养了他们的文化自信。学生在活动中感受到了中医药文化的魅力和价值，从而更加珍视和弘扬这一文化瑰宝。这种文化自信的培养，有助于学生在未来的学习和生活中更加自信地面对各种挑战。

2.小龙虾养殖

潜江小龙虾正掀起一股席卷全球的“红色风暴”。为什么我们潜江的小龙虾会在众多小龙虾产地中独具特色？基于学生的学习兴趣，也体现我们潜江独特的课程资源，学校开展了对潜江小龙虾养殖的劳动教育学习。

学生们先搜集关于龙虾生物学特征的相关资料，再买来活虾，仔细观察其外部形态特征，然后对其进行解剖，了解其内部结构特点。然后学校组织参观了周矶虾稻共作模式示范区，体验了小龙虾养殖的过程。回校后，同学们还制作了一个模式图和模型，讲解虾笼的原理结构，示范投虾笼的方法，最后同学们还了解了小龙虾养殖过程中的注意事项，如：防逃、水质、防病害等。同学们通过对虾农的采访，了解到潜江的地理环境、水域特点、国家政策、龙虾产业、虾稻共作对农民经济收益的提高，同时也体会到农民生活的不易。

在小龙虾养殖劳动教育学习中，学生们在活动中发现、解决问题，体验、感受生活，体现了劳动教育的探索性、实践性和综合性。

在江汉油田周矶学校，劳动教育已经不仅仅是一种教学形式，更是一种教育理念。学校通过这一系列创新而富有实践意义的劳动课程，不仅让学生们学到了知识和技能，更重要的是培养了他们的劳动意识和劳动习惯。学生们在劳动中学会了互相帮助、互相学习，也学会了如何解决问题和创新思考。这些能力对于他们未来的学习和生活都有着重要的意义。学校在劳动教育方面的探索与实践，不仅彰显了学校独特的办学特色，更为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。未来，学校将继续深化劳动教育改革，不断创新劳动课程形式和内容，让劳动教育绽放更加绚丽的光彩。