教育兴，则国兴。教育强，则国强。教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育供给水平则是衡量一个地区综合实力和发展潜力的核心指标。而中小学教育是推动教育高质量发展的基础。我校始终坚持立德树人为根本任务，全面提升学生核心素养，夯实教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，促进师生共同发展。

一、贯彻育人方针，创新教学模式，筑牢教育思想阵地

为了积极响应国家政策号召、顺应社会发展趋势和满足社会不断更新的教育需求。我校引进专业的教育团队，始终以“厚德载物，励志图强”为目标。紧紧围绕“传道授业，解惑铸魂”的8字育人方针，实施“勤学善思，精益求精”的学风建设，秉承“鸿志翱翔，都育辉煌”的本典教育办学理念，办让人民满意，让党放心的学校教育，打造温度暖心教育。同时我校积极推广高效课堂的新型教学模式，加强实验教学和综合实践活动的建设，引进教育的优质资源，服务于本校师生，采用现代信息技术手段，创新资源形式和传播方式，实现了教育公平与质量的双重提升。我校一系列的探索和实践活动，通过“带动一门学科，引领一个团队，建设一批资源，辐射一个区域，结出一批成果”系列活动，实现了师生和学校的共同繁荣。

二、优化育人环境，加强文化建设，建立育人保障机制

为推动学校教育与文化的深度结合，打造浓郁的育人环境，我校积极有效地推进校园文化建设，为落实融合育人的国家政策要求，深化教育育人模式改革，我校整合融通育人情境，优化改革教育过程，全面统合教育力量，形成了“全环境”的育人新生态。

全面开创校园环境育人新境界。打造多元融合的空间布局与教学氛围浓厚的校园环境。同时始终坚持以党建为引领，狠抓党员队伍建设。学校领导班子成员积极落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，带头遵纪守法、带头弘扬正气。认真落实“三会一课”制度，常态化开展党章党规党纪学习教育，着力增强教师队伍的党性修养。

健全用餐整改机制。民以食为天，食堂是服务学生的重要窗口，更是提供生活服务更是重要的育人场所，带班领导、值班教师和同学们共同用餐，面对面了解学生用餐情况。同时征集师生意见，建立放心用餐长效机制，全力保障校园食品安全和学生身体健康。同时针对师生不同需求，在学校食堂推出精品菜、半份菜、免费粥等形式，既保证师生用好餐又能减少粮食浪费现象。

打造育人育心，立德树人，思政为先的全局观。习近平总书记强调：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”对于学校而言，推动习近平文化思想进教材、进课堂、进头脑，是思政课建设内涵式发展的内在要求。为推进中学思政课一体化改革创新推动思政课建设。理论是行动的指南，也是办好思政课的关键。为了将习近平文化思想的理论指导全面贯穿思政课建设各方面，我校通过创新灵动的教学方法及时事案例分析、实践活动拓展等方式，引导学生树立正确的文化观念，正确认识马克思主义与中华优秀传统文化的关系，坚定文化自信，成为传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人。

三、强化教学管理，夯实教学基础，提高教育教学质量

作为新时代的教育管理者，我校深刻认识到学校教学管理是一项常新的系统工程，必须要以先进的理念、科学的治理、跨界的思维谋划和实践，构建适合学校发展的现代化治理体系，营造适合教师专业化发展的环境氛围，创造适合学生个性化发展的空间和资源。同时，要处理好学校教育主导与主体、理念与实践、管理与服务等关系，精准施策、科学管理、提升质量，促进学校教育教学工作高质量发展。

促进党建工作与教育工作的有效融合。我校党建工作坚持立德树人，精准定位、主动参与，引领并服务学校教育教学工作。党员做德育教育的主力军。习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”学生的教育，教师是关键，思想是首要，不论是学生管理者还是任课教师，都应该是学生思想道德的领路人。学校党员教师树立立德树人的工作理念，参与德育管理，传承红色基因，引导学生童心向党。

促进先进理念与办学实践的有效融合。“鸿志翱翔，都育辉煌”是我校的办学理念，也是学校精神的“内核”。校长的办学理念确立以后，分析实际、不断学习、不断思考、不断补充、不断完善，最终形成实践经验，彰显办学成果，推动教育高质量发展。以先进的理念引路。我校不断审视办学理念，努力实施文化立校，质量强校，在教学理念、教学管理、课程体系、师资队伍建设、教研及校园文化等方面实现全面升级，形成了学校科学的治理体系，并持续积极探索办学理念实施的最优最有效路径、策略和方法。

实现管理水平与服务能力的有效融合。学校以《义务教育学校管理标准》为抓手，对标研判，依标整改，有案例场景，有评价体系，有服务团队，有管理成效。在学校工作中，干部为教师服务，搭建专业成长平台；教师为学生服务，为每个学生创造适合自己的教育；后勤为前勤服务，提供优质的教育教学保障；学校努力服务好家长，实现家校共融、共进，提升服务能力创业绩。学校树立以人为本的理念，转变服务观念，创新管理模式，建立有效的管理服务机制，逐步达到学校管理的规范化、标准化和精细化。

四、坚持以人为本，加强队伍建设，推动学校持续发展

引领教师挺立主心骨，恪守信念如炬、行为世范的为人品格。“心有大我、至诚报国的理想信念”是教育家精神鲜明的政治底色，“言为士则、行为世范的道德情操”是教育家精神崇高的品行指引。教师只有具备过硬的思想政治素质、优良的道德风尚，才能引领学生成长为社会主义建设者和接班人。我校将强化教师思想政治素质、加强师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，聚焦“高线引领、常态涵养、底线约束”的工作原则，着力构建全校齐抓共管、常态长效的大教师工作格局。一方面坚持党建引领事业发展，坚持党管人才，探索将支部建在教学科研一线，促进党建与业务深度融合，将教师党支部建设成为推动党建工作和事业发展“一融双高”、涵养师德师风的重要平台。另一方面倡导“以服务国家为最高追求”的师德文化，高质量选择优秀教师典型。

引领教师对标“大先生”，恪守化育天下、严谨求实的为师情怀。“启智润心、因材施教的育人智慧”是教育家精神内在的实践要求，“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是教育家精神深厚的使命担当。教师必须注重以大道引领传道，以大业引领授业，用党的创新理论铸魂育人，涵养扎实的知识底蕴和专业功底，以源源不绝的活水滋润学生心田，引导学生紧跟党走、矢志报国。我校始终坚持育德育才两手抓，不断提升教师的综合素养、教学能力，大胆探索中国特色的高质量教育体系，大力提升人才自主培养质量。一手抓育德，结合党的创新理论学习，大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，引导学生自觉强化理论武装，做到知行合一。在课堂外，我校还组建了师生团到寿康养老服务中心与特殊教育学校开展志愿服务活动、并且广泛开展各类文化教育宣讲活动，用正能量的校园文化浸润滋养学生。同时一手抓育才，为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，加强未成年人权益保护，我校自发开展的“法治第一课”活动和校园模拟庭审法庭活动，增加了学生的法律知识和防范意识，为深入开展爱国主义和革命传统教育、汲取红色文化力量举办传承红色基因教育活动等，弘扬爱国主义精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

管理是一种生产力，也是学校发展永恒的命题。面对新时代教育发展的历史机遇，我校将在拉高标杆中争先进位，在加压奋进中赶超跨越，在创新破难中开创新局，增强把握政策和解决实际问题能力，确保学校改革发展各项工作谋得透、干得实、走前列，形成更多变革性实践、突破性进展和标志性成果，踔厉奋进，一路前行。