文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。于学校而言，“以文化人”是教育的最高追求与境界，开启一所学校的不是校门而是文化。毋庸置疑，学校文化堪称学校品牌建设的灵魂所在，于学校发展具有潜移默化的深远影响力，是凝聚人心、展示学校形象、提升学校文明程度的关键彰显，能极大提升学校文化品位与格调。

校无文化不立。作为一所凝聚深厚文化的省级重点中学、省级示范性高中，我校在一甲子的办学历程中始终高度重视文化建设，大力实施文化兴校方略，将校园文化建设与“新课程、新高考、新教材”改革相结合、与德育工作相结合、与学生核心素养培养相结合，构建了“以美为轴，全美浸润，建设大美四中”的文化体系，打造了文化建设育人新格局，助推了学校可持续高质量发展。

一、深思文化建设的内涵及任务，着力创“大美之境”

校园环境是让校园文化落地生根的视觉载体，起到春风化雨、润物无声的作用，其育人方式和育人效果是其它教育形式无法替代的。我校把文化育人作为落实立德树人的重要内容与途径，整合融汇校园各种“美”的育人文化资源，遵循“美美与共、和而不同”的原则，积极体现以“爱生如子”为核心内涵的办学理念，以文化人、以文培元、以文弘业、以文铸魂，着力营造富有学校特色美的校园自然环境和人文环境，切实把立德树人作为“大美”育人文化建设的根本任务。

自然环境优越。物质文化建设是校园文化建设的“皮肤”。我校毗邻中国最大的城市湿地之一，自然生态环境得天独厚，校园建筑面积约16公顷，校园绿化率高达60%以上，树木花卉品种达70余种，校园绿树成荫，四季花卉争芳斗艳；校园整体呈简欧风格，运动区、教学区、生活区三大功能区品字形排列，图书馆、校史馆、音乐演练厅等艺术文化场馆齐全，办公与教学相对独立而又有机统一，处处彰显空间序列的美感；学校还因地制宜、精心打造了校园人工湖——砚池，池边凉亭白帆，池中荷花锦鲤，满园白鸽悠然信步，与师生和谐共处，一步一景一画相映成趣。学校曾获评国家级绿色学校。

人文环境典雅。精神文化建设是校园文化建设的“灵魂”。学校“攀”字石、“感恩”石、“泰山”风景石等形态各异、主题鲜明，形成了学校特有的奇石文化，处处提醒师生爱校励志；努力做到“让每面墙都说话   ”，一张张学校发展的照片，一幅幅精彩活动的画面，一句句劝勉努力的警句，打造了高雅别致的厅廊文化；各具特色的班级文化、宿舍文化、办公室文化、餐厅文化，切实做到了教育性、人文性、艺术性和谐统一；文澜书屋、鉴兴室、地理探究室等特色功能室，承载着不同的学科教育与拓展功能；积极营造和美温馨的“家”文化，布置照片墙、作品展，开展节日祝福、师生联谊会等丰富多彩活动，设立健身房、休息室等，以“和”聚力、以“美”暖心，大大提升了师生员工的获得感、幸福感、成就感、安全感。

二、拓宽文化建设的途径与方法，倾力办“大美之校”

长期的育人实践必须根植于深厚的美育文化土壤，才能最大限度的形成合力助推人才成长。我校把美学因子融入到校园环境和文化建设中，不断深化校园文化建设和内涵、创新途径和方法，为校园文化注入发展新动能，让师生在优秀校园文化的熏陶中不断进步、持续前行。

“五育”共美，各美其美。我校注重发挥课堂主阵地作用，践行“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的发展思路，开齐开全音体美课程，坚持上好音乐美术欣赏课，拓展社会实践，丰富学科知识，陶冶学生情操，培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，以“五育”并举推动学生健康全面发展。

尚美融德，三全育人。我校秉承“以美育德、以德成美”的办学理念，立足“培养求实、崇德、尚美的时代新人”的育人使命，促进以德育人、教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、家校育人等各项工作扎实推进，努力构建全员、全方位、全过程协同育人格局，画好育人最大“同心圆”。学校全面加强学校德育体系建设，充分发挥思政课主渠道主阵地作用，增强思政课的思想性、针对性、感染力和亲和力；学生管理坚持“思想上引导、学科上辅导、学法上指导、心理上疏导、行为上督导”的“五导”策略，实行“全员育人导师包保制”，不断提高德育工作时代性、实效性；设立心育美育中心，开展多种形式的心理健康教育和咨询服务，推动心理健康教育课常态化、制度化；遵循“立美于行、以美兴园”的原则，在书香校园、亮化校园、学科文化节、成人礼、毕业礼、体育艺术文化节、重大节日等丰富多彩的活动中渗透美育，为学生搭建了彰显德美、智美、体美、艺美的青春舞台，赢得了社会各界的广泛赞誉。

大美无言，润物无声。我校重视理念标识文化建设，校训、校风、校徽、校旗、校歌历久弥新，是学校精神的高度凝练、学校历史和文化的深厚积淀。学校坚持以大美大爱铸魂育人，不仅命名校园道路楼宇、为树木挂牌立证，还广泛开展了“讲好学校文化故事，走好多彩教育人生”“踏着铁人脚步走”等系列活动，营造了育人浓厚氛围，厚植了师生爱校情怀，丰富了学校美育品牌。

传统之美，浸润人心。我校积极培育和践行社会主义核心价值观，传承厚德、崇善、仁爱、忠孝等中华优秀传统文化，重视地域红色文化，最大限度发挥我校大庆精神铁人精神教室的育人功能。同时，抓住传统节日教育契机，努力形成有情怀、有温度、有筋骨、有道德的和谐向上精美校园文化品牌，为学校发展提供强大的价值引领力、文化凝聚力、精神推动力。

线上塑美，云端育人。我校打造绿色健康清朗校园网络文化，传播正能量，通过校园电视台、微信公众号、视频号、抖音号等媒体平台，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，让青春底色由“掌”中小世界入“心”中大世界，努力引导学生成为坚定理想信念、勇于担当作为的时代新人。

凝聚合力，共育美好。我校充分凝聚文化建设力量，着力打造高水准的学生管理团队、高水平的社团活动团队、高素质专业化的教师团队。充分发挥名师、骨干教师及学科带头人的示范引领作用，推出多姿多彩的团队活动，为学生的幸福成长服务；组建好学生会，开设15个学生社团，开展特色班级活动，让学生在团队活动中唤起学习热情，让欢乐、生机、活力充满校园；建立家校委员会，办好家长大讲堂，构建家庭教育指导服务体系，设立法治教育基地，搭建互动平台，健全学校教育、社会教育和家庭教育三级网络机制，凝聚家校社合力，共护孩子成长。

经过多年的努力，我校已逐步构筑出了一道道具有独特风格的校园美丽风景线，学生置身其中，随时随地接受美的熏陶与感染。

三、描摹文化建设的设想与展望，聚力绘“大美之景”

文化建设是凸显一所学校办学特色并永葆发展活力的保障。在一代代四中人的共同努力下，学校形成了能够充分展示四中个性魅力和办学特色的精美校园文化，“大美四中”的“金字招牌”越来越厚重，学校也荣获全国特色学校、国家级绿色学校、全国校园文化建设示范校等诸多称号。

学校文化根植于校园，浸润于师生。坚持“以文化人、以文育人、以文塑魂”既是学校履行职责的应有之义，也是新时代创新育人新格局的迫切要求。展望未来，我校将赓续文化根基，在“建立和完善校园文化建设的体制机制、培育和提升校园文化建设的创新驱动力、扩大和深化校园文化建设的交流合作、强化和优化校园文化建设的资源整合利用”等四个方面下功夫，持续推进校园文化建设多元化发展，开辟育人文化建设的新领域、新赛道，更好地担负起文化育人的历史使命，为着力培养担当民族复兴大任的时代新人做出新的更大贡献。