承伯箫文风 育奋斗精神 ——济南市莱芜区吴伯箫学校党建品牌创建纪实

李迎
2025-11-24


习近平总书记强调,“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力”。济南市莱芜区吴伯箫学校党支部坚守“为党育人为国育才”的初心使命,立足基层组织战斗堡垒作用和党员先锋引领作用,以“承伯箫文风 育奋斗精神”党建特色建设为主线,着力打造以“文”“争”为核心理念的“箫韵校园”,树起先锋标杆,立好党员形象,激发了基层党组织的内在活力和创新意识,调动了党员干部的思想自觉和行动自觉,全面提升了学校党组织建设科学化水平,为办好人民满意的教育提供了坚强的组织保证。

一、学校基本情况

济南市莱芜区吴伯箫学校始建于1969年,2002年以现当代散文家“吴伯箫”命名,是一所具有丰厚人文资源和鲜明革命传统教育的九年一贯制学校。近年来,学校持续着力于大单元教学设计研究、新课标有效落地、深入推进课堂教学改革,多元建构“箫韵”课程体系,持续优化教师队伍,推进学校内涵提升、高位发展,取得了显著成绩和丰硕成果,先后荣获全国青少年校园足球特色学校、人民教育出版社“语文教学实验基地”、山东省艺术教育工作先进单位、山东省华文教育基地、山东省少年军校示范校、山东省绿色学校、市规范化学校、市教学示范学校、市教育系统先进集体、市教育高质量发展工作表现突出集体、市科学教育引领示范校、区“一校一品”党建品牌示范校等荣誉称号。

二、党建品牌创建措施

(一)党建引领,为“箫韵校园”凝心聚力

学校始终坚持党建引领、以学铸魂、以悟促行、以干破题。严格按照党章和有关规定,不断强化组织建设,夯实党建基础,紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作,将吴伯箫的高尚情操、伟大人格及其文章蕴涵的崇高精神融于立德树人全过程,持续锻造“承伯箫文风育奋斗精神”党建品牌,不断擦亮“伯箫育人”红色名牌,努力在思想淬炼中坚定理想信念。

传承吴伯箫同志兴文笃志、兢业争辉的精神,以红色基因,浸润校园。学校致力于营造浓厚的伯箫校园文化氛围,精心设计建设伯箫精神阵地。漫步校园,吴伯箫同志的铜像在阳光下熠熠闪光;“为党育人为国育才”八个大字,将共产党人情怀铭刻于心;校园文化长廊装帧的是吴伯箫先生的生平故事和精美散文;翻开校刊《箫韵》,赫然入目的是中国文联原党组副书记、副主席廖奔的题字和吴伯箫研究专家张欣教授的题词。一楼一宇,尽显伯箫本色;一字一画,厚植家国情怀。

传承吴伯箫同志文博气华、勤敏日新的精神,以示范引领,强化管理。不断完善党员管理制度,坚持全覆盖、全方位、全周期,严格管理标准、延伸管理链条、落实管理责任。落实党员积分管理制度,设立党员先锋岗,激励各岗位党员存戒惧,知敬畏,争先锋,作表率。严格规范和管理党员网络言行,教育引导党员在网上正确发声,形成大流量的正能量。扎实做好入党积极分子、发展对象培训工作,进一步提升入党积极分子和发展对象队伍的理论素养。持续完善师德师风制度,通过书记校长专题讲座、师德师风专题月、争做新时代好老师等活动,扎实推进全员全程全环境师德养成,确保教师成为我党执政的坚定支持者、先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者。

(二)党性提升,为“箫韵教育”保驾护航

传承伯箫文风,坚守教育初心。创新落实常规,构建“党支部书记+班子成员+党建办+全体党员”的工作模式,真正使一名党员成为一面旗帜,一个支部成为一座堡垒。严格落实党组织制度纪律,无论主题教育、“三会一课”还是主题党日活动、组织生活会,必须做到有方案、有开展、有总结、有档案。创新学习形式,力求喜闻乐见:既“讲理论”又“讲故事”,既要“一人讲”又要“众人讲”,既要“云课堂”又要“现场谈,既要“观实地”又要“重传承”,引导全体党员树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,时刻与党中央保持高度一致,切实统一思想、凝聚人心、为推动学校教育教学事业发展提供强大动能。

培育奋斗精神,坚持立德树人。学校注重营造风清气正的学校政治新生态:学校党支部规范组织设置,明确责任分工,加强队伍建设。实行支部成员包科室、包级部、包教研组的“三包”压责制,全面提升教育教学水平;实行党员“带头挑重担、带头顾大局、带头攻难关”的“三带”担责制,以实际行动践行共产党员的初心和使命;实行党员“身份亮牌”“岗位亮牌”“攻坚亮牌”的“三亮”晒责制和党员示范亮相工程,以党员实际行动带动全体教职工的行动自觉。

打造引领团队,赓续伯箫精神。一是打造课程开发团队,开发校本课程《赏读伯箫散文赓续伯箫精神》《箫韵》等,推动伯箫精神进课堂,为全体师生深刻领会伯箫奋斗精神提供有力保障。二是打造以党带团队伍,丰盈特色社团活动,拓宽学生视野。开设党员先锋课堂,引导学生增强民族自信,传承艰苦奋斗的革命精神,着力强化教育内涵,以多维学科实践和多彩社团活动为载体,积极探索综合选修课程开设和特长选修课程开发,不断拓宽学生视野,彰显伯箫育人特色。开发“长勺战鼓乐团”,一鼓作气,鼓舞盛世;开设足球、排球课程,在汗水中锤炼顽强拼搏奋勇争先的意志;开设入学与毕业课程,让师长陪伴孩子共同走过风雨成长之门;开设“升旗课程”,每天一个级部升旗,总结表扬激励进步;开设习字课程、特长选修课程、读书节活动,让伯箫精神洒满校园,植根于学生心灵深处。三是打造党建引领工会队伍,以党建为引领,充分发挥工会主动性,配合党支部把伯箫奋斗精神的培育作为师德建设的有效载体,使全校师生始终保持旺盛的工作、学习激情和持续的创造力、向上力。

(三)党教融合,为“箫韵课堂”提质增效

强化“根基教育”,建设“书香校园”。在“说普通话、写规范字、读经典书、习个性文”等方面持续发力,夯实终身受益的“童子功”。扎实推进伯箫文学社建设,开好“伯箫广播站”,创新开设“凌云鸿志壮山河,红星闪耀悠岁月”项目化阅读活动,将伯箫奋斗精神融入书香校园。

优化“伯箫”队伍建设,赋能教师专业成长。学校秉承教育家精神,始终将立教之本、兴教之源摆在首位,不断激发教师精神成长的潜能动力,提升教师的专业素养和道德品质。强化“青蓝工程”,加快青年教师成长。发挥党员教师、骨干教师的榜样引领作用,助力青年教师快速成长。不断赋能教师成长梯队,坚持评选“星级教师”,大力宣传“最美教师”“优秀教师”事迹,在校园内树立起一面面发扬伯箫奋斗精神的旗帜,引导教师真正成为学生成长的引路人、自我提升的追梦人、学生发展的有心人。

创新“箫韵”课堂,减负提质启智增慧。在坚持传统五环节高效课堂的基础上,学校创新探索出“箫韵五学互助课堂”,教师主导,学生主体,在自学、导学、互学、助学、评学过程中,以情境教学引导合作探究,激发学生的学习内驱力,着力提高课程教学的学生参与度,不断深化思政和核心素养教育教学工作,为课堂提质奏响了新的乐章。

落实集体教科研,构建“伯箫共同体”。匡正各科教研流程,深入推进“学习型教研”。聚焦“新课标”“新课堂”,通过读书分享、教研活动、“三课三题”、课堂教学比赛等多种形式,以赛代练、以研促教,提高教师对学科深度、难度、接受度、可操作度的再认识、再研究,切实提高教师教研能力。开展以教学实际问题为内容的切口小、针对性强、周期短的小课题研究,鼓励教师开展草根课题研究。探索多姿多彩的教育教学活动:语文教研组读书节系列活动,数学教研组开展“低起点、小步子、密台阶、大容量”的教学实验,英语组举行“妙笔生花,‘英’你精彩”限时作文大赛,理化组开展黄金百分卷活动,艺体组开展“长勺战鼓”、球类运动等。丰富多样的教学活动激发了学生学习的热情和动力,引导学生以更加以自信乐观的昂扬姿态阔步向前。

三、党建品牌建设工作成效

“承伯箫文风,育奋斗精神”党建品牌创建以来,学校党员先锋意识不断增强,基层党组织活力进一步凸显,伯箫党建名片得到广泛认可,学校被评为“一校一品”党建品牌示范校。

(一)全面提升了学校教育教学品质特色

在“承伯箫文风育奋斗精神”党建品牌引领下,全面开启“箫韵”育人工程,打造出教师成长体系化、课程建构多元化、落实“双减”规范化、德育活动名片化等多元育人体系,形成了鲜明的学校教育教学特色。

(二)全面激活了学校党支部创新动力

学校党建品牌创建系列行动凝聚力量,形成共识,进一步激发了基层党组织的内在活力和创新意识,把党员先锋意识从党员干部队伍延伸到党员教师、普通教师、青少年学生,延伸了创建触角,实现了全体党员身份提亮、工作靠前、先锋示范,做到了思想上有突破、行动上有作为、工作中敢担当。

(三)全面推动了学校办学质量跨越发展

教育教学是学校工作的中心和重心,党建品牌创建工作全面激发了全体师生的工作和学习热情,近年来,学校成功举办吴伯箫铜像揭幕、吴伯箫散文教学研讨会暨人教社“语文实验学校”揭牌仪式等多项省市区级活动,充分考验和提升了全体师生的综合素养,一大批优秀教师和优秀学子快速涌现,吴伯箫学校已成为老百姓口中的优质品牌学校。

四、党建品牌建设经验启示

(一)党建引领是前提

坚持党建引领,就能够摆正党务与业务工作的关系。学校在管党治党工作中,深入落实以党建带动师生队伍成长的工作思路,切实保证了党的建设对学校工作的全覆盖,在党的领导下,扎实开展、落实各项育人工作,取得了积极成效。

(二)品牌创建是抓手

通过党建品牌创建,充分固化载体、创新形式、深化内容,进一步发挥了党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,明晰了党建工作最新要求,提高了党建工作人员能力、素质和水平,提升了工作内涵,使得工作更具针对性和实效性,为全面开展为党育人、为国育才的教育事业起到了把关定向的作用。

(三)队伍建设是基础

事业兴衰,关键在人。学校始终聚焦党组织领导下的立德树人工作建设,通过一系列扎实有效的措施,不断传承伯箫文风,培育奋斗精神,产了生“1+1>2”的良好效果,更好地把各项工作落到了实处,实现了由定性管理、粗放管理向定量管理、精准管理的转变,实现了学校办学质量和教育教学水平的跨越式发展。

党建引领促发展,硕果累累谱新篇。今后,学校党支部将不断充实“承伯箫文风育奋斗精神”特色党建品牌内涵和载体,进一步擦亮伯箫党建文化品牌,党群同心,众擎易举,阔步前行,奋力谱写党建引领学校高质量发展的新篇章。

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