习近平总书记强调，持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，为进一步深化改革指明了前进方向，提供了根本遵循。我校深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，切实将学习成果转化为工作成效，全面深化“双减”改革，为构建良好教育生态、推进教育强国建设、培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。

一、队伍建设：培教结合，提升整体素养

教师作为教育教学的主体，其专业素养和教育教学能力直接关系到教学质量的高低。“双减”政策的出台和实施，对新时代教师队伍建设提出了更高更新的要求。我校深入贯彻落实党中央关于坚持把教师队伍建设作为基础工作的总体要求，以高质量教师队伍建设为目标，全力打造一支高素质、专业化的教师队伍。

加大教师培训力度。定期组织教师参加各类教育培训活动，包括教育教学理论、教学方法与技巧、教育心理
学等方面的培训，提升教师的业务水平和教育教学能力。   

加强教师间的交流与合作。鼓励教师之间开展听课、评课、集体备课等活动，相互学习、取长补短。同时，搭建教师交流平台，让教师们能够分享教学经验和教育心得，促进教师队伍的整体进步。

建立健全教师激励机制和评价机制。对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发他们的工作热情和创造力。同时，完善教师评价机制，注重过程评价和结果评价的结合，确保评价的公正性和客观性。

积极开展跨区域校际间和结对帮扶。我校本着“请进来走出去”的原则，不断丰富教育教学资源，拓宽教育视野，为教师创造多元的学习平台。目前在县教育局的鼎力相助下我校与呼和浩特市新城区苏虎街小学进行了结对帮扶，接下来两校会开展多种交流学习活动，助力教师专业化成长。

二、课堂教学：精心设计，提高教学效率

课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校紧紧围绕课程标准和教学目标，精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，打造高效课堂。同时，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。此外，我们还加强了教学研究，探索适合学生特点的教学方法和手段。我校利用每周二到周五分别开展同年级语、数、英、综合集体备课、同学段观摩教学和教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高自身教学水平的同时提高课堂效率。并出台了课堂教学评价体系，明确了课堂教学的方向。

三、作业优化：分层创新，减轻学生负担

在双减政策下，我们要求各任课教师改变传统的作业布置方式，注重作业的针对性和有效性，分层设计作业，因材施教。各科作业既要有基础性作业还要有能力性和拓展性作业，根据学生的实际情况和学情差异，分层设计作业，让学生在适合自己的难度和量度下完成作业。让学生在完成作业的过程中既巩固了课堂知识，又锻炼了思维能力。同时，要求教师加强作业的批改与反馈，了解学生的作业完成情况，及时发现问题并帮助学生解决。对存在的问题进行有针对性的指导和帮助。我校通过一月一查发现亮点，改进不足，努力做到减量不减质。

四、课后服务：多元多彩，满足个性需求

课后服务不仅是课堂教学的延伸，更是满足学生个性化、多样化学习需求的重要途径。我校课后服务从基础托管和素养提升两个方面着手开展。基础托管主要利用语、数、英老师的专业特长针对学生学习上存在的问题提供辅导服务，帮助他们解决学习中的困难，并且尽可能利用托管时间有效完成家庭作业，为家长减轻负担。素养方面，我们开设了校社团和班级社团，共26个社团，分为体育类、艺术类和素养类。校社团14个，包括创意美术、书法、编程、舞蹈、合唱、篮球、足球等。考虑到年龄特点，一二年级开设的是创意美术、课桌舞。班级社团12个，充分发挥了任课教师的想象力和创造力，开设了孩子们喜爱的内容，有象棋、创意手工、播音与主持、有氧风暴等。本学期社团课程的实施，是学校在深入调研学生需求和兴趣的基础上，结合学校特色和教师资源，精心打造的一系列多样化课程。这些课程满足了学生不同的学习需求和兴趣爱好。学科辅导和社团特色课程完美衔接，让学生在轻松愉快的氛围中发展兴趣爱好，丰富课余生活，提升了个人素养。

在实施过程中，我们注重服务的规范化和专业化。明确了上课后服务的宗旨和具体的内容与要求；同时，加强了对学生参与情况的跟踪和反馈，及时调整课程内容和方式，确保服务效果。学校鼓励任课教师采用多样化的教学方法和手段，鼓励学生积极参与、主动探究。利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果，使学生的学习更加生动有趣。同时社团课程的实施也为教师提供了专业发展的机会，让教师们在积极参与课程开发、教学研究和学术交流的活动中，不断提升自己的教育教学能力。

目前，课后服务正在成长的路上努力前行，展望未来，学校将继续深化课后服务的改革与创新，为学生提供更加优质、多样化的教育体验。学校将关注学生的全面发展，注重课程的适应性和实效性，努力打造具有学校特色的课程体系，为学生的未来成长奠定坚实的基础。

五、家校协同：携手共进，共筑成长之路

家长作为孩子的启蒙者和成长路上的重要伙伴，其角色无可替代。家校合作不仅是提升教学质量的必由之路，更是培养全面发展人才的关键环节。为了更有效地与家长建立沟通桥梁，我们计划定期开展家长会，面对面交流孩子的学习进度、兴趣特长以及可能遇到的挑战。同时，借助现代信息技术，建立家校沟通平台，实时更新学生的学习动态，让家长随时了解孩子在校的表现。积极向家长解读“双减”政策，让家长理解政策内涵，转变教育观念，从关注成绩到重视孩子的全面发展。

在家校合作的过程中，我们还将注重向家长普及双减政策的精神实质，帮助家长理解政策背后的教育理念和目标。通过举办专题讲座、发放宣传资料等方式，引导家长树立科学的教育观和成才观，避免陷入过度追求分数的误区。同时，鼓励家长参与学校的各项活动，如家长志愿者、家长课堂等，让家长成为学校教育的有力助手。

“教育是一项事业，需要我们用心去经营；教育是一门科学，需要我们用智慧去探索；教育是一种艺术，需要我们用情感去浇灌。”减负提质是一场灵魂的轻舞，让知识不再是沉重的枷锁，而是自由翱翔的羽翼。老师们是那智慧的园丁，修剪掉多余的课业枝叶，让教育之花绽放出更绚烂的色彩，共同谱写出一曲充满诗意的教育新篇章。我相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够推动小学教学质量迈上新的台阶！