党中央、国务院历来高度重视西藏教育工作。习近平总书记强调，“改变藏区面貌，根本要靠教育。”为了加强西藏教育事业发展，辽宁省按照党中央要求启动了“组团式”援藏工作，推动民族团结与进步。自2016年起，辽宁省“组团式”援藏教育团队入驻学校，围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，开展五育融合，落实立德树人根本任务，全面优化管理，努力提升教育教学质量，全力打造辽宁教育援藏人文教育特色品牌。近年来，学校教育教学成果显著，社会影响力进一步提升。

一、秉承教育理念，加强学校建设

学校创建于2012年，2014年迁至拉萨市教育城，是那曲市在拉萨开办的第二所异地办学的高级中学。学校现有58个教学班级，在校学生3381人。专任教师291名（含“组团式”援藏教师20名），高级教师（含援藏19名）90名。学校有自治区级优秀称号教师9名，那曲市骨干教师18名，100多人次在西藏自治区各类教学竞赛中获奖，有那曲市英语、文科综合、美术三个学科工作室。我校是那曲市首届“文明校园”、“那曲市校本研修示范学校”、“那曲市美育教育工作先进集体”、西藏自治区“传统体育学校”、西藏自治区“校本研修示范学校”、西藏自治区“禁毒示范学校”，西藏自治区教育系统民族团结进步模范单位。

学校从文化、德育、教学、社团、管理五个方面总结学校发展特色，形成以“秉承自强不息精神，追求幸福卓越人生”为主题的学校办学特色。我校将学校文化进行多维度、深层次的梳理和解读：将“用心换来幸福人”的办学理念，具体阐释为“用爱与责任成就幸福卓越人生”。秉承“自强不息”的校训，并从行（知行合一）、德（厚德载物）、善（止于至善）、诚（行以至诚）四个维度对其进行深度解读。确立“安稳为前提，德育为灵魂，教学为中心，社团（人文）为特色，管理为保障”的办学策略；以“崇人文精神、抱家国情怀、做合格公民、成有用之才”为育人目标；以“创区内知名，具有人文特色的人民满意的现代化品牌学校”为奋斗目标；实施“有效教学”策略，探索“深备、精讲、细练、勤考、速判、详评”的教学模式，推进落实班主任工作的“五要”方针，即“政治要强、情怀要深、目标要高、管理要严、工作要细”。

近年来，学校在课堂教学、管理方式、教育理念等方面发生了深刻变化，学生综合素质显著提升，高考上线率一直保持在99%左右，2024年本科上线率更是达到了86%，重本率达到41.13%。2023年及2024年分别获得那曲市教育质量提升第一名和第二名。连续两届夺得那曲市中学生运动会团体总分第一名。学校还设有象棋社、瑜伽社、吉他社、话剧社等十几个社团，在那曲市“乡村振兴那曲奋进”活动中斩获佳绩。  

二、铸牢团结意识，落实立德树人

学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，以师生“安全、健康、快乐、成长”为发展理念，加强民族团结教育，是西藏自治区教育系统民族团结进步模范单位。我校在教育教学中将课程思政理念全面融入各学科专业教学，渗透到每个育人环节，构建起“三全育人”体系，激发学生爱国情、强国志和报国行，为党育人，为国育才。十年来，学校共输送八千余名羌塘学子进入高等学校深造，已经有多批毕业生进入工作岗位，为那曲发展、西藏发展贡献自己的全部力量。

“组团式”援藏教育工作队从2016年开始，第一批团队共有45名老师及管理人员，到现在的第三批是一个20人的团队。在辽宁对口支援西藏工作前方指挥部和各级领导的关心支持下，学校在教育教学、信息化建设、学校文化、学校管理、教师培训、心理健康、特色发展、社团建设等方面取得了长足的进步。学校教育教学成绩逐年攀升，升学率明显提高。学校信息化建设成果显著，近几年建设了多媒体教室、数字化实验室、录播教室、校园电视台等，为学生们营造良好的学习环境；辽那两地教师交往交流深入推进。我们兼顾“请进来”和“走出去”，促进了辽那两地教师的交流合作，增进了辽那两地的友谊。学校落实“以省包校”机制，邀请辽宁省沈阳市教育研究院等五批专家进藏送教，在新高考改革、新课程理念、心理健康教育等方面进行专题讲座和交流，送教活动得到了那曲市教育局的高度重视，专家讲座辐射到那曲市其他几所高中并取得了良好的效果。我校作为那曲市占地面积最大、学生人数最多的异地办学模式的普通高中，每年输送1000多名藏北牧区的孩子进入到大学学习生活。

三、走进雪域高原，感受温情鼓舞

我们辽宁援藏教育工作队走进西藏博物馆，更好的了解了“老西藏精神”，受到“老西藏精神”的感召与鼓舞，凝聚起干事创业的不竭动力。通过参观学习深刻感受西藏近年来取得的翻天覆地的变化，感悟一代代共产党人在极端恶劣环境下不畏艰苦、坚定乐观的精神。深刻感受那曲市尊师重教的良好氛围。例如，2023年教师节，副市长赵亚和教育局局长罗布仁青一行到学校慰问教师，跟老师们一起庆祝教师节并为每位教师敬献哈达，我们深受感动和鼓舞。2023年那曲市投入较大资金用于奖励教育，我校获得近百万元的教学质量奖金。2024年教师节，自治区严金海主席到学校慰问并看望援藏教师和部分学生，极大地鼓舞了学校教师的工作积极性，近距离感受到那曲的教育取得骄人成绩。2023年冬天我们到那曲开展“送教下乡”活动，通过走进那曲市高级中学、第二特殊教育学校以及走进学生家中进行实地家访，我们深刻感受到在海拔4500米奉献雪域高原的那曲教育人的可敬，那曲学生的可爱，那曲家长的质朴热情。辽宁大后方的强大支撑更令我们感动。沈阳市教育研究院、沈阳市沈河区教育专家代表团、沈阳市心理健康教师送教团的专家们，不远万里克服高原反应进藏送教，为那曲教师带来新课程改革的教学理念和教学心得，为学校心理健康教育工作的全面提升起到示范引领作用。进藏送教活动促进辽那两地教育合作迈上新台阶，沈阳市教育研究院将我校作为教研基地校，并与沈阳市同泽高级中学成为手拉手学校，让我们感受到来自家乡的教育工作者的倾情奉献和教育情怀，感受到“以省包校”机制对教育援藏工作提供了强大政策支撑。

四、发挥示范作用，收获显著成效

学校教育教学成绩实现新突破。为了进一步帮助青年教师专业技能提升，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传帮带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，学校充分发挥援藏教师“传帮带”作用，通过开展师徒结对、示范课以及集体备课展示等方式，落实有效教学，狠抓教育管理。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。我校以有敬业精神，有帮带能力，有教学实绩为标准选择“导师”。其次，注重在培养工作做到“三带”：一是带师德。培养青年教师的思想觉悟，使他们具有高尚的情操，坚定的信念，健全的人格，以及爱岗敬业，恪尽教师职业道德。培养他们言传身教、以身立教的教育理念。二是带教学。指导教师帮助青年教师制定教学计划和发展目标，逐一突破教学难点和教学重点。指导教师帮助分析问题，查找原因，帮助青年教师稳步提高，教有所获。三是带科研。带动青年教师转变观念，树立积极参与教学科研意识，在教学中主动分担一些研究性课题任务，增强他们的责任感和使命感。使青年教师树立起正确的科研价值观。指导青年教师用科研方法解决问题，提升教育教学的实际能力和科研水平，做好角色与功能的转变。2024年，我校在充分发挥援藏教师“传帮带”的影响下，实现了高考新突破。两年来，我校被授予那曲市校本研修示范校、美育教育工作先进集体、自治区民族团结进步模范学校、自治区信息化示范校等荣誉称号。同时，我校加强新时代体育、美育和劳动教育，通过开展“德育杯”篮球、足球、拔河等系列活动、民族特色课间操比赛、校园艺术节、十佳歌手、书画展等学校特色文体活动，培养学生自强不息、团结向上的精神和家国情怀，同时增强学生体质、锤炼意志、体验美和感受艺术的魅力。在那曲市近两届“乡村振兴那曲奋进”各类艺术比赛中，取得可喜的成绩。

壮美西藏，满目盛开的格桑花迎风绽放。多年来，一批批教育援藏工作者满怀热情、接续奋斗，跨越万水千山，将知识和智慧播撒在雪域高原。今后，我校将继续深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，贯彻落实党的二十大及二十届三中全会精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。