在教育改革的浪潮中，巴林左旗花加拉嘎小学始终秉持教育初心，以坚定的步伐深入践行“双减”政策，力求为乡村学生营造一片成长的沃土，助力其全面发展，培育适应时代需求的核心素养。紧跟国家政策导向，巴林左旗花加拉嘎小学将“五育并举”的理念贯穿教育教学全过程，依托素质教育，让每一位学子都能绽放独特光芒。

秉持“习性”教育课程理念，巴林左旗花加拉嘎小学以前瞻性眼光和创新性思维，匠心独运地构建起一套多元立体、特色鲜明的校本活动课程体系。这些课程犹如一扇扇知识与趣味交织的大门，不仅拓宽了学生的视野，更为他们提供了个性化的成长路径，充分满足不同学生的发展诉求。

为扎实推进校本课程建设，确保课程质量稳步提升，花加拉嘎小学迅速行动，由校领导牵头组成专业考核小组，针对所有校本课程展开了一场深入且严谨的考核评估“大阅兵”。考核现场，考核小组严守公平公正原则，严谨细致地查阅成果资料，全神贯注聆听教师汇报，亲切耐心地与学生交流访谈，对每一门课程的教学实践进行全方位“扫描”，从教学目标的达成，到课堂互动的实效，再到学生学习成果的展现，无一遗漏。通过这场精准“把脉”，旨在精准洞察校本课程实施的成效，锁定优化升级的突破点，为后续课程的迭代优化筑牢根基，向着更高质量的教学目标奋勇前行，让校本课程真正成为学生成长路上的坚实阶梯。

教师创编程校本课程启智，学生夺竞赛荣誉之光逐梦

在校方大力倡导挖掘教师内部潜能、依凭专长开发校本课程的战略布局下，2019年才踏入校园的计算机教师张健，凭借自身卓越的科研素养与专业技能，脱颖而出，成功创立了少年编程校本课程，为校园注入了一股前沿科技的活力。

儿童编程课程的课堂上总是热情洋溢、创意无限。同学们纷纷将自己精心雕琢的编程作品搬上展示台，他们条理清晰、自信满满地讲解着作品背后的奇思妙想：从功能特性的巧妙构思，到设计框架的缜密铺陈，再到编程技术的精准运用，无一不让台下的师生们啧啧称赞，仿佛置身于一场科技与智慧碰撞的盛宴。

张健老师的付出不止于日常的传道授业，他还极具前瞻性地带领学生投身各类高水平竞赛，在实战中磨炼技艺。今年九月举办的“第七届全国青少年人工智能创新挑战选拔赛”赛场上，巴林左旗花加拉嘎小学七名同学凭借扎实的编程功底和出色的应变能力，在高手如云的自治区级“编程创作与信息学专项赛”中斩获三等奖。这份荣誉，宛如一颗璀璨的启明星，照亮了同学们前行的科技探索之路。它不仅是对获奖同学个人拼搏精神与卓越才能的有力褒奖，更是为全校莘莘学子树立起一座奋勇争先的精神丰碑，激励着越来越多怀揣科技梦想的少年投身于人工智能与编程的知识海洋，逐浪前行。相信在未来的日子里，他们定能在信息科技创新的广袤天地里披荆斩棘，持续书写属于花加拉嘎小学的辉煌篇章，为母校带来源源不断的惊喜与无上荣光。

英语师挑起劳动课大梁，传统味点亮元旦福之光

在巴林左旗花加拉嘎小学丰富多元的课程体系之中，劳动技术课程独树一帜，而令人意想不到的是，这一课程的教学重任，是由三位英语教师欣然挑起。本学期，她们精心策划，为学生们开启了一场别开生面的劳动实践之旅，主题聚焦于魅力非凡的中国传统美食制作。课堂之上，那一盘盘刚刚出锅的葱花饼，金黄酥脆，葱香四溢，瞬间便能勾起人的食欲，可谓色香味俱全；还有那软糯香甜的发面饼，轻轻咬上一口，甜蜜软糯的口感在舌尖散开，满满的都是家的味道。而其中最具特色、承载着厚重历史与深邃文化内涵的，当属中国传统美食的经典代表——饺子。饺子形如元宝，不仅寓意着财富，更在每一个褶皱里，藏着团圆、喜庆的美好期许，它贯穿了无数中国人的春节记忆，成为民族文化传承的鲜活印记。

时光流转，临近元旦佳节，本次劳动技术课程的验收环节也悄然来临。三位教师别出心裁，将汇报的主题定为“福到我家”。她们意图在这辞旧迎新之际，借助传统美食的制作过程，带领学生们沉浸式地感受新年的欢乐氛围，亲手包出寓意吉祥的饺子，书写饱含祝福的春联，张贴喜庆的福字，让学生们在烟火气十足的劳动实践中，体悟传统文化的魅力，收获新年满满的福运，开启对新一年美好生活的憧憬与向往。

足尖踢出拼搏曲，绳端舞出奋进歌

在当今全面推进素质教育的时代浪潮之下，巴林左旗花加拉嘎小学始终坚守育人初心，将学生的身心健康发展置于教育工作的核心地位，尤其高度重视对学生体育技能的悉心培育。为此，学校精心谋划、科学布局，开设了足球、乒乓球、跳绳这三门各具特色的体育课程。

在校园体育的舞台上，足球与跳绳课程熠熠生辉，尽显独特魅力与拼搏精神。武艳鹏老师的足球课独树一帜。传球教学时，精准度与力度是关键，他引导学生观察队友、默契呼喊，在实战中培养团队意识，让基础技能扎实落地。这份努力，在全旗“旗长杯” 赛场上收获硕果。小学女子乙组无惧强敌，于第四届、第六届两获第六名；男子丙组在第七届凭实力摘得第五；第八届男女乙组双双揽下第六。这些荣誉，是球队拼搏的勋章，更是学校体育教育的高光时刻，激励着更多学子逐梦绿茵。

跳绳作为巴林左旗花加拉嘎小学精品课程，同样精彩纷呈。从单人单摇夯基础，到双摇挑战挖潜能，再到多人跳绳铸团队，丰富形式满足多元成长。孙彦春老师用专业与热情，为学生成长助力。课上，他细致入微，手把手纠正不规范姿势，用鼓励陪伴学生突破自我，实现个人技能与团队协作的双提升。全旗跳绳赛场，便是学生的闪耀舞台。第七至十届比赛，他们一路拼搏，将第四名、两个第二名、第五名收入囊中，用速度与毅力跳出青春风采，彰显学校体育教育的雄厚实力。

在校园的运动天地里，足球与跳绳交织成热血诗篇，见证着学生成长，书写着体育荣光，持续赋能学子逐光奋进。

彩墨弦舞启才情，校本协进育芳华

艺术宛如一泓涓涓流淌的澄澈细流，轻柔且源源不断地润泽着孩子们的内心天地。当他们执起画笔，在调色盘上精心调配缤纷绚丽的色彩，画布上便晕染开梦幻的画卷；指尖轻触琴弦，奏响或激昂、或悠扬的动人旋律，音符于空气中跳跃、流淌，编织成一场听觉的绮梦；足尖轻点地面，旋转、跳跃，以灵动优美的姿态在舞台上翩翩起舞，举手投足间挥洒着青春活力。绘画、音乐、舞蹈，这一切艺术形式交织相融，成为孩子们感知美的窗口、创造美的工坊，宛如神奇的钥匙，开启想象力与创造力的宝库，助力孩子们的身心挣脱束缚，向着全面和谐发展的方向大步迈进，一同勾勒、渲染出一幅绚丽多彩、精彩纷呈的成长长卷。

在校本课程的艺术花园里，师生们各展风采，共谱华章。合唱组师生默契协作，老师专业尽责，从发声、识谱到节奏把控悉心指导，精挑曲目、巧编形式；学生热情高涨，认真研习技巧，反复排练磨合，以和谐动听的和声，为校园注入浓郁艺术气息，展现昂扬精神风貌。   

在绘画领域，佳绩频传。卢雪梅和甄树斌老师指导的水粉画组，让学生兼具审美与创作能力，作品色彩绚丽、内容饱满，尽显才华；马占波老师引领的儿童创意画组，开启学生奇幻艺术之门，他们以童心品美、凭想象铸美，绘就童年绮梦；李红梅老师的国画小组，使学生深谙墨色颜料之妙，借笔锋、墨韵与水晕，于宣纸展心境，提升审美，启迪智慧。

创意黏土小组在孙志红老师带领下，开启梦幻黏土世界。孩子们指尖灵动，掌握塑形技巧，用色彩、纹理创意组合，将奇思化为精美作品，提升动手与创新能力，收获创作喜悦。

舞蹈组同学化身灵动精灵，舞步轻盈，于韵律中舒展。虽技巧有别，但自信笑容与热爱无价，她们沉浸音乐舞蹈，享受艺术欢愉，在旋转跳跃间书写青春律动。各校本课程相辅相成，为校园艺术教育添彩赋能。

历经一学期的悉心雕琢与匠心打磨，老师们在校本课程这片育人沃土里深耕细作，最终都收获了令人瞩目的丰硕成果，交上了一份份足以让家长、学校乃至社会满意的精彩答卷。在成果展示的舞台上，一个个高光时刻接连闪现，孩子们或是在绘画作品中展现天马行空的想象力，或是于悠扬歌声里抒发纯真美好的情感，又或是在灵动舞姿间绽放蓬勃朝气，尽情飞扬着独特个性，真切感受着童年的欢乐与幸福。

这份成绩来之不易，它凝聚着全体师生的心血与汗水。展望未来，我们满怀信心，坚信在校领导的大力支持与全体师生的持续奋进下，校本课程活动必将如同雨后春笋一般，节节攀升、蓬勃兴起，为孩子们提供更为广阔的成长天地，培育出更多全面发展、个性飞扬的栋梁之材！