巨野县大义镇段店小学，这所始建于1963年的农村希望小学，坐拥便利交通与优美环境，承载着无数乡村学子的梦想。多年来，我校坚守“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育理念，依托农村得天独厚的地域优势、深厚的传统农业底蕴以及丰富的校外实践资源，在县教体局的悉心指导与大力扶持下，匠心打造出集教育、实践功能于一体的综合性实践基地——希望农场，为学生开启了一扇在劳动中成长、在实践中蜕变的大门，助力孩子们踏上“劳”有所获、“动”中成长的精彩旅程。

特色领航，开启劳动新程

（一）因地制宜，打造特色校园劳动教育

我校劳动教育实践基地规模达15亩左右，为实现教育效益最大化，学校充分考量农村孩子独特的兴趣爱好、年龄特征、认知水平与育人目标，巧妙地从学生熟悉的田园生活入手，将希望农场精细划分为“种植区”与“养殖区”两大功能区域。这种贴近生活的规划，让学生能迅速融入劳动场景，激发参与热情。

（二）课程目标精准进阶

学校依劳动课要求，构建递进式劳动课程目标体系：低年级借“玩”开展日常劳动，培养劳动意识，如整理书包等；中年级重生产劳动，在“做”中促学生观察、合作，掌握农事技能；高年级推动生产与服务劳动融合，引导学生关联知识、创新实践，主导种植全程，组织社区科普，实现成长蜕变。

（三）科学管理，规范劳动教育

学校创新推行“班田制”管理模式，每学年伊始，将基地精准划分至各个班级，班主任担当“责任地”的“户主”。如此层层落实责任，使得班级、个人各司其职，校园内人人参与管理的良好风尚蔚然成风。每块责任田配备醒目班牌，正面清晰标注指导教师、学生干部及成员信息，背面详实介绍作物科目、生长习性、果实功用等知识，既为学生劳作提供知识储备，又有效提升劳动兴趣，让劳动教育有章可循、有理可依。

校内西侧的萌宠乐园更是别具匠心，设有6个萌宠小屋，饲养鸽子、芦花鸡、鹅、鸭、兔、鹌鹑等十余种动物，同样采用班级负责制，各班精心装扮、有序安排喂养值日表。这一举措不仅培养了学生爱护动物、尊重生命的意识，更在日常照料中滋养了爱心与责任心，为学生成长注入温暖力量。

（四）社团赋能，激活劳动教育

为丰富课余生活、拓展劳动教育边界，我校踊跃成立篮球、足球、乒乓球、排球、羽毛球、书法、工笔画、劳动情景剧、草帽舞、工笔牡丹、合唱团、剪纸、无人机等十多个社团。其中，无人机社团独树一帜，学生操控无人机高空俯瞰，远距离、多角度记录动植物形态与生活习性，在飞行乐趣中点燃学习热情，开启探索智慧之门，全方位提升创造力、好奇心、想象力以及智力与协调能力，让劳动教育与科技元素激情碰撞，擦出绚丽火花。

（五）寓教于乐，畅享劳动之美

石榴园：大门两侧，石板路蜿蜒，茅草屋别致，四季供师生休憩学习。学校借此让学生探索石榴生长，传承石榴籽精神。桃李园花果繁盛，师生全程参与种植采摘，体悟劳动价值，寓意人才辈出。

文化长廊：在实践园地最北边，实竹为顶，葡萄、葫芦装饰，典雅精致。设有二十四个间隔，展示二十四节气农耕文化，另有安全、习惯养成等多元板块，融知识与阅读，打造沉浸式学习空间。

牡丹芍药园：校门口东侧，青竹栅栏、石板路环绕，是赏花写生佳处。学校毗邻书画院，常组织学生参观，受艺术熏陶，学生爱画牡丹成风，审美与文化素养提升。

（六）多元评价，厚植劳动情怀

收获季节，学校盛大举办成果展示活动，学生纷纷亮出劳动果实，相互兑换心仪产品或学习用品，以直观方式肯定劳动价值，让学生深刻领悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的真谛，培育珍惜劳动成果、尊重劳动人民的美好品德。

同时，基于农耕劳作，学校巧设劳动技能考核、烹饪小达人评比、饲养小能手、制作小能手选举等多元评价项目，对学生的每一份努力给予恰当认可与鼓励，全力呵护探索热情，让劳动教育评价体系更加科学、完善。

三方携手，共育栋梁根基

培养社会栋梁之才，宛如一场需要各方紧密配合的接力赛，绝非家庭、学校、社会任何一方的单打独斗能够完成，唯有凝聚三方合力，如同将零散的拼图碎片精准拼接，方能成就孩子美好的未来蓝图。

在这一协同育人的进程中，学校勇挑重担，积极探寻多元路径。一方面，学校深知家庭教育的重要基石作用，积极组织家长参与到孩子的成长培育中来。通过亲子阅读这样温馨且充满知识滋养的方式，在亲子间温馨的氛围里，悄然点燃孩子对知识的渴望，激发他们浓厚的学习兴趣。不仅如此，学校还大力鼓励家长带领子女投身于丰富多彩的社会活动之中。无论是挥洒汗水的社会劳动，传递爱心的志愿服务，还是启迪职业梦想的职业体验，亦或是各类涵盖文化艺术、科普体育、手工技能的实践活动，都成为了孩子们成长的广阔舞台。在社会劳动中，他们懂得了付出与收获的真谛；于志愿服务里，体悟到帮助他人的快乐；借职业体验，初步勾勒未来的人生方向；凭各类实践活动，亲近自然的怀抱，开阔眼界的边界，增长见识的广度，全方位提升自身的素质修养。

另一方面，学校目光向外，充分挖掘社会蕴含的无尽宝藏。图书馆中浩如烟海的书籍，是知识的富矿，等待着孩子们去挖掘；博物馆里承载历史记忆的文物，宛如一扇扇通往过去的时光之门，引领孩子们穿梭岁月、探寻根源。学校把握每一次社会实践与志愿服务的契机，广泛且精心地组织开展公益性课外实践活动。孩子们在这些活动中奔跑嬉戏，锻炼着强健的体魄，促进身体健康发展；在付出与奉献中，强化内心深处的社会责任感，懂得关爱他人、回馈社会。

通过学校的不懈努力，全力营造出全社会关心支持协同育人的良好生态，让家庭、学校、社会紧密相连，环环相扣，为青少年成长筑牢最坚实的保障，护送他们一路乘风破浪，驶向梦想的彼岸。

亲子同劳，润家之和美

（一）融洽亲子关系

家庭劳动教育内涵丰富，涵盖劳动技能习得、个性塑造、习惯养成与责任感培养等多维度。亲子携手参与家务劳动，孩子既能体验劳动乐趣、创造价值，又能在成果分享中感受亲子合作的甜蜜，深刻认识到青春需拼搏而非慵懒。更为重要的是，劳动为亲子沟通架起桥梁，情感交流、身体触碰间爱意流淌，让家庭关系更加和睦温馨。

（二）融合学科育人

种植区内，28个小板块依时令种植蔬菜瓜果，学生在老师引领下躬身田间，育苗、施肥、除草、浇水、收割，让劳动课落地生根，真切体悟劳动艰辛与丰收喜悦，树立劳动光荣观念。田间几何图形小路，源自学生绘图、丈量、铺设，是数学知识与劳动实践的完美融合，学生劳作间无意接触，知识记忆悄然加深，生动展现劳动教育与学科教学相辅相成的魅力。

在我校，劳动教育宛如一颗熠熠生辉的璀璨明珠，稳稳镶嵌于特色教育的锦缎之上，已然成为学校环境育人、文化育人进程中当之无愧的核心载体。一直以来，学校都笃定地坚守着教育的初心，矢志不渝地以劳动教育为有力抓手，全力以赴践行立德树人的神圣使命。学校精心雕琢每一处教育细节，期望凭借劳动教育的独特魅力，为莘莘学子的幸福人生勾勒出绚丽多姿的亮丽底色，为乡村孩子的逐梦之旅扬起饱满的风帆，助力他们跨越山海，书写独属于自己的精彩人生华章。