特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。办好特殊教育，是促进社会公平的重要举措，也是社会文明进步的重要标志。近年来，为加强特殊教育骨干体系建设，提升特殊教育整体办学水平，新密市特殊教育学校在创新办学理念的基础上，以打造校园文化提升学校内涵发展为抓手，加强学校管理和教育质量培育，通过展示特教风采，汲取奋进力量，打造人民满意的特殊教育。

一、理念引领促发展，素质教育谱新篇

新密市特殊教育学校位于新密市青屏山下青峰路中段，占地面积近1.1万平方米，建筑面积7915平方米，绿化面积1000平方米。学校创建于1990年6月，是新密市唯一一所由听力障碍、智力障碍两类残疾儿童组成的集教育、康复、职业培训为一体的综合性九年一贯制义务教育寄宿制特殊教育学校，主要招收6至15周岁新密籍及外来务工子女听力、智力障碍特殊儿童和少年，并承担新密市区域内特殊儿童的送教上门工作。

多年来，学校全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“为师生终身发展奠基，办人民满意特殊教育”的办学目标，秉承着“有教无类，有爱无碍”的办学理念，以“让每个残疾孩子都绽放光彩”为办学宗旨，按照“以人为本、德育为首、质量强校、特色优校”的办学思路，扎实践行自尊、自信、自立、自强的校训，培养并初步形成了“人文化、科学化、精细化”的管理特色。以完善制度文化为抓手，进一步规范各种规章制度，深化校务公开，加强民主管理，调动教职工参与学校发展的积极性和主动性，切实做到为教职工办实事、办好事。努力实现用制度约束人、用制度促进人、用制度造就人的新局面，为创建精神文明建设单位和构建和谐校园做出积极努力。

学校先后获得河南省示范性特殊教育学校，郑州市德育建设先进单位，郑州市平安校园建设先进单位，郑州市先进基层党组织，郑州市师德师风先进校，新密市文明校园，新密市教育工作、德育工作、安全工作先进单位等54项荣誉称号。

二、五位一体夯基础，特色教育育新人

近年来，国家连续组织实施了三期特殊教育提升计划，特殊教育普及水平、保障条件和教育质量得到显著提升。

师德为先，筑牢学校发展之基。教育大计，教师为本。学校坚持做到尊重教师，依靠教师、关心教师、服务教师，为青年教师成长铺路搭台。同时抓党建、强师德、铸师魂、提师能，进一步优化了管理制度，健全了教师考核评价机制，营造了紧张有序、宽松和谐、思学乐教的学习、工作、生活环境，使每位教师都成为师德高尚、爱岗敬业、教书育人、终身学习的模范，牢记“爱心、细心、耐心、恒心”，在各个岗位上勤勤恳恳地工作。

学校强化师资队伍建设，健全教师培养制度、教师发展体系、激励机制等，努力引导教师参与教研教改，探索教学新模式；组织教师外出参观学习提升个人与团队业务水平；充分挖掘了校本资源，使人人成为专业发展的引领者和融合教育师资力量培训的巡回指导者。锻造了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的师资队伍。

育人育德，立德树人。新密市特殊教育学校始终把学生的养成教育放在首位，通过课堂、家长学校、家校共育、社会志愿者服务、研学、社会实践、国旗下讲话、主题班会等形式增强养成教育工作的针对性、主动性和实效性。在对学生进行日常行为规范教育的基础上，积极开展法治教育、安全教育、心理健康教育和主题节日教育，为学生健康成长打下了坚实基础。

学校以主题沙龙、论坛和主题班会评比为手段，培养了一支善于学习、自我提升的班主任队伍，有效开展了班级管理，实现了学校整体发展，强化了全体教师的德育意识，营造德育文化，形成“德育为首、文化立校、人人参与”的德育氛围。

深化课程课堂改革，落实残疾儿童主题教育。学校以校本培训为抓手，内化并外行新课程理念。在校园内形成了内化新课标、学习新课程、实践新课程、反思新课程的良好氛围。通过课题研究有效促进了学校新一轮的跨越式发展。结合学生特点实施“低年级生活自理能力、中年级生活技能、高年级社会生存”等生活化主题教育；积极推进“医教结合”和“个别化教育（一人一案）”，真正在特殊教育中落实“有教无类”。

突出职业、艺术教育，彰显学校办学特色。职业教育是特殊教育的重要组成部分，学校为适应特殊教育改革与发展的需求，依据学校教育教学资源状况、教师特长和学生特点，逐步开展和落实了劳动实践教育和职业技能教育。目前已经开设了家政、烹饪、手工编织等多项职业技能课程，让残疾学生学会生存，拓宽就业渠道，能立足于社会、服务于社会，减轻家庭和社会的负担。

学校高度重视学生的艺术培养，将艺术教育工作列入学校教育教学工作计划，以体育、音乐、美术为主要内容，以社团为突破口加强艺术教育教学活动。成立了有小乐队星光闪烁社团、巧巧手手工类社团、烹饪社团、七彩缤纷社团、阳光运动社团等校级社团。同时，各教学班根据教师及学生特点还成立了开心小厨、快乐音乐坊、舞动节拍、律动音符、妙手生花、小食光烘焙、香香小厨等班级小社团，并将社团活动纳入课程课时规划，学生全员参与，共同提高，定期开展全校性艺术小组活动，丰富多彩的活动使孩子们体能得到康复、智能得以提高，更进一步陶冶了他们的情操，树立了正确的审美观。

“三园”建设，提升校园文化品位。为使全校师生有一个安全舒适的工作、学习、生活环境，学校不断对校园环境进行改造、布置。同时在学校围墙、走廊、楼道、教室内布置了富有文化内涵的各类展板，内容涵盖社会主义核心价值观、国旗、国歌、党史、励志英模、国之重器、传统文化、安全卫生、生活常识、读字识物、手动游戏、师生楷模、日常规范等，使文化渗透到学校每一个角落。这种“每面墙壁会说话、所有角落皆育人”的“本真”校园文化，育人于潜移默化之中，使学校成为师生生活的家园、学习的乐园、成长的花园。

三、发展规划明方向，特殊教育谱华章

未来，新密市特殊教育学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中“鼓励有条件的地区建立从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校”这一发展方向为目标，以“搭建平台，实现人的发展”为主题，营造健康、积极、向上的文化氛围。进一步丰富完善学校文化建设，走内涵发展之路，发挥优质特殊教育资源的辐射作用，带动县域特殊教育发展，提高县域内特殊教育的整体水平，服务幸福新密建设。