近年来，随着传统文化复兴的浪潮奔涌向前，越来越多的非遗手艺人宛如熠熠生辉的明珠，从岁月的幕后缓缓步入大众视野的聚光灯下。他们手中诞生的非遗作品，仿若承载着历史密码的文化瑰宝，凭借着精致小巧的造型、巧夺天工的传统技艺以及耐人寻味的深厚底蕴，如磁石般深深吸引着人们，悄然融入大众的审美日常，备受人们的钟情与喜爱。

在鄂尔多斯市准格尔旗这片充满文化底蕴的土地上，一场非遗传承的燎原之火正熊熊燃起。这些课程形式丰富多样，犹如一扇扇通往古老技艺殿堂的大门，吸引着莘莘学子与广大爱好者纷至沓来，掀起了一股汹涌澎湃、全民参与的传承非遗、学习非遗文化的热潮，让古老的非遗技艺在新时代焕发出蓬勃的生机与活力。

在文化传承的蓬勃浪潮中，11月28日这一天，准格尔旗青少年综合发展中心和薛家湾友谊幼儿园联合开展非遗文化进校园活动。这场活动承载着厚重的文化使命，意在打破校园与传统文化之间的壁垒，巧妙地将品类繁多、绚丽多彩的非遗文化引入校园这片充满希望的沃土。以极具趣味性与互动性的体验形式，充分激发幼儿心底对传统文化那份纯真的好奇与热爱，宛如在孩子们幼小的心灵中埋下一颗向往传统文化的种子。不仅如此，活动更致力于为非遗文化的传承与发展注入鲜活的动力，搭建起一座连接过去与未来的桥梁。

多维赋能非遗教，异彩纷呈传承路

首先，明确课程项目。确定了非遗课程的项目，如剪纸、掐丝珐琅、扎染、衍纸等。根据不同非遗项目的特点和难易程度，设计适合不同年龄段学生的教学内容。比如，针对低龄儿童开展简单的剪纸课程，从认识剪纸工具开始，教授一些基础的剪纸形状如圆形、方形，随着年龄增长再教复杂的花样和套色剪纸。

其次，做好师资准备。活动邀请有非遗技艺教学经验的老师。这些老师自身要对非遗技艺有深入的理解和熟练的操作技能。例如，邀请当地面塑艺人，他们不仅能传授面塑技巧，还能讲述面塑在当地民俗中的故事。

接下来，进行教学环境布置。要营造非遗文化氛围，在教室陈列非遗作品。对于陶艺教室，放置各类陶艺成品和半成品，让学生能直观感受。同时准备充足的教学工具，像制作风筝就需要准备竹条、宣纸、颜料、剪刀等工具。

重要的是课程实施。第一，理论讲解阶段，向学生介绍非遗项目的历史渊源、文化内涵等。如讲刺绣时，介绍刺绣在古代服饰中的应用和其体现的社会文化价值。第二，技艺传授阶段，老师进行示范操作，学生跟着模仿练习。像在捏面人课程中，老师示范如何将面团捏出人物的身体、四肢等部分，学生逐步学习。第三，互动交流阶段，学生之间互相分享自己的作品和创作思路，并且可以合作完成一些大型的非遗作品。比如制作大型衍纸画时，学生分组合作有的同学卷衍纸、有的同学粘贴在作品框内。

还有，进行课程展示与评价。定期举办非遗课程成果展，展示学生作品，让家长和其他学生欣赏。对学生的学习成果进行评价，评价包括学生的非遗技艺掌握程度、对非遗文化的理解等多个维度。

非遗入校绽芳华，童趣体验绘彩章

活动现场，琳琅满目的体验项目让人目不暇接，小朋友们全身心地投入到各个非遗项目体验中。本次体验活动共开设了7个摊位，包括扎染、编织、漆扇等项目。孩子们在制作过程中，一个个积极、专注、投入的小神情，体现了对非遗文化项目浓厚的兴趣。在老师们的专业指导下，每个孩子都动手制作了属于自己的非遗作品。他们在欢乐中感受传统文化的魅力，在实践中传承非遗的精神火种，让这一场非遗文化进校园活动成为他们童年中一抹绚丽多彩且意义深远的记忆。

在扎染区域，孩子们仿佛置身于一个五彩斑斓的魔法世界。一块块洁白的布料在他们手中，经过折叠、捆绑、浸染，逐渐变幻出绚丽多彩的图案。他们兴奋地看着染料在布料上晕染开来，如同见证奇迹一般，每一块扎染作品都独一无二，如同孩子们充满幻想的内心世界。

在年画制作区，孩子们拿起海绵印章，拓印出一幅幅年画。鲜艳的色彩、吉祥的图案，寄托着人们对美好生活的向往。他们在绘制过程中，了解到年画背后的民俗故事和文化寓意，让传统的年俗文化在心中生根发芽。

脸谱绘制则是一场创意与文化的碰撞。孩子们发挥想象力，为一张张空白的脸谱涂上各种颜色，勾画出不同的人物形象。红脸的关公、白脸的曹操……每一个脸谱都代表着一个历史人物或传说角色，孩子们在绘制中了解到京剧脸谱的独特魅力和背后的文化内涵。

在香包制作区，孩子们挑选自己喜欢的香料，亲手将其装入精美的香包袋中，再配上漂亮的装饰。小小的香包不仅可以驱虫，还蕴含着丰富的中医药文化知识，让孩子们在动手制作的同时，也能了解到传统医学的智慧。

在竹编区域，孩子们的小手灵活地穿梭于竹条之间。一根根竹条在他们手中编织成小巧的小船、精致的摆件。在编织过程中，他们不仅锻炼了动手能力和耐心，还领略到传统手工艺的精巧。

在文化传承的时代浪潮之下，此次非遗文化进校园体验活动宛如一场精彩纷呈的文化盛宴，内容琳琅满目，形式别开生面。它打破了传统知识灌输的藩篱，创新性地引入一系列体验式与互动式相结合的学习模式。一方面，为学校那群天真烂漫的孩子们精心搭建起一座通往传统文化深处的桥梁，一个近距离了解非遗瑰宝、沉浸式感受传统文化迷人魅力的优质平台应运而生。在这里，古老神秘的非遗技艺挣脱了岁月的尘封，以鲜活灵动的姿态呈现在孩子们眼前，让非遗真正地“活”起来，走入孩子们的日常；孩子们则在欢声笑语、动手实践中尽情探索，绽放童真，真正地“乐”起来。另一方面，这场活动恰似一颗投入心湖的石子，激起层层涟漪，极大地激发了教师与幼儿群体对传统文化的热忱与探索欲。师幼们在共同参与、携手体验的过程中，对非物质文化遗产的认知逐渐加深，内心深处保护、传承这些珍贵文化遗产的意识如同破土的春笋，节节攀升，为非遗的延续与发展注入了源源不断的新生力量，让传统文化的火种在校园里越烧越旺。