在我国教育改革的背景下，体育教育的质量与内涵日益受到重视。近年来，网球这项优雅的运动不仅成为学校体育课程的重要组成部分，更以其特有的自身价值和魅力受到广大青少年的喜爱和追捧，并在校园里得到蓬勃发展。全国越来越多的学校将网球项目作为体育课的内容之一。因此，我校积极开展校园网球运动，加强校园网球文化培育，在贯彻“健康第一”的教育理念下，充分发挥体育的教育功能，促进青少年全面发展、健康成长。

一、完善教学规模，落实学校建设

我校创办于1970年，学校位于湘赣两省边界，毗邻省道S308线，招生范围辐射毛湾、阳坪、将民、道石、纯良、官溪6个行政村，12平方千米，服务人口近1万人。学校现有6个教学班、10名在岗教师，113名在校学生。是老区长寿镇办学规模较大的完全小学之一。2011年3月，毛湾学校择现址新建校舍。新校区于2012年9月建成交付使用，总占地面积5119m²，总建筑面积2050m²。近年来，学校在上级党政、主管部门的正确领导和关怀下，学校严格执行三年发展规划。逐步完善学校各方面建设，学校六台白板全部配齐，芭莎课后1小时公益教室落地，每个教室都配有空调。教师宿舍电、水路重铺、空气能和空调安装都离不开上级的大力支持，借助义教均衡质量监测东风，信息室落地与50米跑道规范化，才让基础设施至今为止，有了相对而言留住好老师、留住农村学生的基本条件。

二、加强文化建设，促进内涵发展

校训、校风、教风、学风，作为一把标尺，不但是一所学校办学思想的集中体现，而且是其文化积淀的具体体现，为学校的整体推进和健康发展起到不可替代的作用。透过“三风一训”，可以直观到学校育人的思想、兴校的智慧、存在的品格、发展的理念。同时，“三风一训”还是一所学校的历史凝聚、现实浓缩和理想展示，它们展示着一群又一群的师生励精图治、开创未来、追求光明前景的坚定信念。我校狠抓一训三风，近年来，学校在上级党政、主管部门的正确领导下，认真制定学校中长期发展规划，以“励志勤奋，求实进取”为校训，着力培养“求实创新，立志成才”的良好校风，打造“严谨、务实、高效、育人”的教风，“勤学精思，灵活务实“的校风，积极加强教师队伍建设，努力提升学生综合素质，全面提高教育教学质量，努力打造“学生开心、教师舒心、家长放心”的新时期合格学校。从点滴做起、从言行开始，始终铭记、践行校训校风，把可贵的精神洒向校园内外，必定会使整个学校形成上下通力协作、师生团结奋进的大好局面，建设朝气蓬勃、充满生机和活力的育人环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献光和热。

三、深化体教融合，实现健康发展

重视体育工作。体育，是人类文明的瑰宝。在中华大地上，中华文明与体育文化相互激荡，奏响了新时代的壮美乐章。新的时代，新的征程，时光标刻了中国迈向体育强国的脚印，厚重而有力；世界见证了中国建设体育强国的蓝图，绚丽而多彩。新时代，以习近平同志为核心的党中央站在强国建设、民族复兴的战略全局，为中国的体育强国建设事业构建了思想深邃、站位高远、视野宏阔的理论体系。体育以其独有的特点和作用，深入统筹在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中，在新的时代焕发出新的能量。我校十分重视体育工作，体育是心理问题治愈的最佳良方，开齐开足课程尤为重要；网球运动不能只在云端观赏，要让它接学校地气，成为孩子们的欢乐；“小江豚”适合畅游洞庭湖，蓝墨水上游没有生长的土壤，要让营养过剩这一词移出学校。

明确运动成效。网球运动自19世纪末期诞生以来，已经成为全球范围内广受欢迎的体育项目之一。它不仅是一项竞技性强、观赏性高的体育运动，还具有深远的社会文化意义和价值。网球是一项全身性的运动，对提高学生的身体素质有着显著的效果。它能够增强心肺功能，提高身体的协调性和灵活性，同时锻炼上肢、下肢和躯干的肌肉群。长期参与网球运动，可以有效改善身体机能，增强免疫力，对预防多种慢性疾病具有积极作用。网球运动是一项双人或四人的对抗性运动，它促进了学生之间的交流与合作。无论是在训练还是比赛中，网球都能帮助学生们建立友谊，增进相互了解。它教会学生如何面对挑战、处理压力、遵守规则和尊重对手。通过网球比赛，可以学习到团队合作的重要性，以及在失败中汲取经验、不断努力提升自我的精神。作为一项竞技体育，也激励着学生们不断追求卓越，挑战自我。同时，网球运动也是文化交流的重要载体，促进不同文化之间的交流与理解。综上所述，网球运动不仅是一项对个体健康有益的体育活动，也是一种促进社交、教育、文化交流和经济发展的重要途径。它的价值远远超出了运动本身，成为了现代社会不可或缺的一部分。随着网球运动的不断发展和普及，它将继续为人们的健康、快乐和社会进步做出更大的贡献。

开设网球课程。我校积极构建学科教学和教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合的健康教育模式，体育与健康课程要树立“健康第一，终身体育”的指导思想和“以学生发展为中心”的课程理念；确保学生体育课程和课余体育活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。近年来我校将网球融入体育课堂、社团活动和课后服务“3+2模式”，提升网球课程的趣味性。网球是一项以西方为主导的所谓的“贵族运动”。近年来，随着郑钦文获得奥运冠军，人们才开始对该项运动进行关注和了解。由于该项目的技战术水平要求较高，经过长达3个多月的练习与培养，12月20日，课程试点年级五六年级迎来了体育期末考核小比赛。考核过程中，每名孩子都很兴奋，原因是垫球与拍球各9次，正手击球5次有4次到达对面场地内，校本网球特色课程评价就是优秀，且优秀名额不设上限并颁发优秀荣誉证书。另外，正手击球与同伴能打5个回合数以上的予以免考资格，两人均直接定为优秀，对打上回合数最多的前三组，额外颁发冠亚季军荣誉证书予以奖励。冰冻三尺非一日之寒，球技小有所成非一日之功。第一次校园比赛和考核同步进行，以赛促练。学校负责人表示，到同学们正反手与截击技术全面掌握后，学校网球赛事将逐步按照正规赛事要求进行。

目前网球项目的发展态势良好，整个社会都在慢慢地认识、理解、喜欢网球，为学校接下来的工作提供了良好氛围。发展校园体育运动最好的效果，是尽可能地让绝大多数孩子受益。未来，我校将继续擦亮网球运动品牌，积极发挥业内引领作用，加强教师队伍建设，整合社会资源，为孩子们的发展提供支撑。着力建设“小而特、小而全、小而美、小而优”的“四小”农村学校，推进一校一品工作落实取得阶段性成果，为小而特的村小赋能。