清晨7点多，熹微的晨光刚刚穿透云层，洒在宝米小学的校门上，尹中华像往常一样，准时打开校门，迎接孩子们的到来。孩子们如同欢快的小鸟，蹦蹦跳跳地步入校园，转瞬之间，便各自有序地进入教室。瞧，有的学生小心翼翼地吃着从家里带来的早餐，那专注的神情仿佛在进行一场神圣的仪式，生怕掉落一点残渣纸屑弄脏地面；有的则迅速拿出语文书，挺直腰背，开始了一天的晨读，清脆的读书声在校园里回荡；还有那些参加每天轮值的高年级学生，他们早已自觉地拿起扫把、撮箕，迈着轻快的步伐，穿梭在校内的各个角落，清扫着夜间掉落的树叶，那认真劲儿，丝毫不亚于专业的清洁工。宝米小学能有今天的成就，离不开一个重要人物，那就是——尹中华。他大学毕业后当了一名乡村中学教师，后经商一段时间，11年前返岗担任衡山县永和乡宝米小学数学老师，现兼任学校校长。曾被评为衡山县优秀教育工作者，所在学校获评湖南省第三批温馨校园典型案例学校。

忆宝米小学往昔沧桑，看今朝校园诗意风光

宝米小学坐落在风景秀丽的宝米洲，这里四面环水，绿树成荫，是衡山县唯一一所洲岛学校。走进校园，入眼皆是别样的景致：废旧的轮胎经过师生们的巧手装扮，被涂抹上五彩斑斓的图案，摇身一变成为别具一格的花盆，里面栽种着各类生机勃勃的植物；池塘里，荷叶摇曳，鱼儿嬉戏，水车悠悠转动，与古朴的拱桥相互映衬，宛如一幅诗意的画卷，令人赏心悦目。在这一方天地里，师生们如同呵护珍宝一般，悉心照料着一草一木，容不得它们受到半点伤害。

只是，时光倒回11年前，当校长尹中华初次踏入这片土地时，眼前的学校与如今的盛景相比，简直有着天壤之别，破败与荒芜才是那时的主色调，谁又能料到，它会历经沧桑，蜕变至这般令人惊艳的模样呢？

弃商从教勇抉择，破旧立新启征程

那时，怀揣着对教师这份职业炽热的热爱，校长尹中华毅然决然地从广东辞去建材老板的工作，重返心心念念的教师岗位。身份的陡然转换，并未让尹中华有丝毫的不适，可当尹中华踏入宝米小学的第一天，眼前破败不堪的景象却着实让尹中华大吃一惊。校园里，楼道的墙皮大片大片地脱落，仿佛在诉说着岁月的沧桑；教室里，黑板斑驳陆离，坑坑洼洼的水泥地面走起路来都让人小心翼翼；而那敲铁板发出的刺耳铃声，更是时刻提醒着人们，这是一所“有历史”的校园。

面对如此困境，尹中华没有丝毫的退缩和抱怨，从报到的那一刻起，一个坚定的念头就在他心底悄然萌生—— 改造学校。他深知，许多事情不可能一蹴而就，就像滴水穿石，非一日之功，但只要心怀信念，持之以恒，就一定能让这所学校旧貌换新颜。

谋定而动美环境，师生齐心妆校容

经过深思熟虑，尹中华认定最容易着手改变的便是校园环境。他始终坚信，良好的校园环境，就如同一块强大的磁石，既可以留住老师，让他们安心扎根乡村教育；也能够熏陶学生，潜移默化地帮助他们养成良好的习惯。方向既定，尹中华便如同上足了发条的钟表，马不停蹄地行动起来。作为学校的领头人，他深知言传身教的力量，任何事情他都身先士卒，冲在最前面。起初，尹中华独自埋头苦干，用实实在在的行动向全校师生证实他求改变的决心；随后，他团结起全体教师，利用课余时间，齐心协力投入到校园文化墙的建设中，大家一起动手美化教室、装扮宣传栏，对教师宿舍进行改造；再后来，他更是带领师生们走出校园，走街串巷收集废弃的坛坛罐罐，然后不辞辛劳地搬回学校，发挥奇思妙想，将这些“废品” 创作成独具匠心的装饰品，种上绿植花卉，用来装点校园的每一个角落。

皇天不负有心人，得益于宝米洲村乡村振兴整村推进项目的成功申报，2020年，宝米小学迎来了一个重大转机——他们获得了一笔宝贵的校园建设资金。有了资金的支持，学校的面貌发生了翻天覆地的变化：校内原本崎岖不平的地面全部得到硬化，部分区域还铺上了彩色沥青，远远望去，色彩鲜艳，充满活力；学校先后建起了大、小两片操场，篮球架、乒乓球台一应俱全，孩子们终于有了尽情运动的场地；一次性栽下80多棵树苗，檵木树、山茶花、铁树等错落有致地分布在校园各处，放眼望去，绿意盎然，生机勃勃。

以爱点亮留守希望，用情回馈村民厚意

然而，尹中华深知仅靠这些还远远不够，为了给学校建设争取更多的经费，他充分利用自己多年在外积累的人脉资源，四处奔走，拉来赞助。在资金的使用上，尹中华更是精打细算，秉持着一分钱当作两分钱用的原则，能自己动手做的事情，绝不请工人帮忙；能亲手制作的物件，绝不花钱购买成品。那些日子里，尹中华几乎把全部的精力都投入到学校建设中，把工作融入到生活的每一个缝隙，把校园当成自己的家园一样悉心照料。课余时间不够用，那就搭上周末；周末时间还不够，寒暑假接着干。日复一日，年复一年，他一边修补着学校的破旧之处，一边用心创造着新的美好，就这样，学校如同一只破茧而出的蝴蝶，慢慢地变成了现在令人惊艳的模样。

宝米小学90%的学生都是留守儿童，这些孩子的父母长期在外务工，缺少陪伴与关爱，他们的内心大多孤独、自卑且敏感。面对这样一群特殊的孩子，尹中华更加坚定地遵循“环境育人”的理念，倡导孩子们从身边小事做起，爱环境、讲卫生、守纪律、争先进。在校园里，每个班级的孩子都承包了一片公共卫生区域，认领属于自己的“责任区”，果园、菜地、花坛等都由学生们亲自参与管理和维护。学校还定期开展学习、劳动卫生、文明纪律等方面的评比活动，力求让每一位学生都能在自己擅长的领域崭露头角，重拾自信。

为了表达对村民们长期以来支持学校建设的感激之情，从去年开始，学校专门组织学生在小年这一天为大家写春联、送祝福。活动当天，孩子们个个满怀热情，挥毫泼墨，一幅幅饱含祝福的春联在他们手中诞生。这不仅向村民们展示了学校书法教学的丰硕成果，还为孩子们提供了一个锻炼社交能力的绝佳机会，让他们学会与人沟通，传递温暖。

矢志不渝塑校园仙境，坚守初心育桃李芬芳

在取得这些点滴成绩之后，尹中华并没有满足于现状，裹足不前，而是凭借着内心深处对美的执着追求，继续投身于美丽宝米学校的建设中，致力于打造独一无二的校园文化，力求让学校的每一面围墙都能开口“说话”，让校园的每一处角落都显露出生机与活力。他们精心设计了一系列校园微景观：自制的风铃在微风中轻轻摇曳，发出悦耳的声响；秋千承载着孩子们的欢声笑语，在空中来回荡漾；拱桥横跨在潺潺流水之上，宛如一道彩虹；喷泉、瀑布错落有致，溅起的水花在阳光下闪烁着光芒；生态小溪里，水草摇曳，鱼虾穿梭，充满了自然的趣味；还有那果实乐园，一到丰收季节，果香四溢，令人垂涎欲滴；乡村舞台上，孩子们尽情展示才艺，绽放青春活力。漫步在校园里，让人仿佛置身于梦幻般的仙境，一半是充满书香气息的校园，一半是繁花似锦的花园。

虽然，学校目前只有 6 个年级6 个班，总共 32 名学生，但令人骄傲的是，学校的教学质量却名列全县前茅，还被央视主持人白岩松誉为“童话校园”。在尹中华看来，哪怕学校里只有一个孩子，他也要尽自己百分之百的努力，为孩子们点亮知识的灯塔，照亮前行的道路！

乡村，这片广阔的天地，蕴含着无限的可能，在这里，只要老师们用心耕耘，便能大有作为。回首过去数年的努力，尹中华愈发坚信，只要勇于创新教育方式，积极改变教育观念，用心、用情、用爱去浇灌，乡村同样可以办出人民满意的教育，让大家重新对乡村学校燃起信心之火。展望未来，尹中华表示将继续凭借着对美的不懈追求，砥砺前行，打造更加美丽的宝米学校，让这所乡村小学绽放出更加耀眼的光芒，成为乡村教育的一颗璀璨明珠！