在教育的道路上，我们始终肩负着为青少年提供优质校外教育的重任。北京市丰台区少年宫成立于1958 年，作为丰台区教委直属的公益性质现代化校外教育机构，下设本部、东校区、西校区三个校区，拥有 120 余间专业工作室，90 余个专业项目，近 2000 个兴趣小组，为青少年艺术、科技、体育等全素养培养提

供了丰富课程资源，深受广大青少年青睐。

   伴随着教育政策的不断演进，尤其是”双减“政策的实施，我们更加明确了校外教育的新方向。我们积极应对新的机遇与挑战，深入研究探索未来发展之路，以校外教育生态圈建设为蓝图，以前瞻眼光把握机遇，充分发挥自身优势，以大格局、大胸怀站在时代前沿探索，在融合创新、和而不同的特色化发展中，共建

阳光、开放、繁荣的校外教育生态圈，助力首都教育高质量发展。

明确文化定位，构建校外教育生态蓝图

经过多年探索与梳理，我们明确了“RONG 文化 —— 容・融・荣” 的文化定位，并提炼出 “容情・融趣・荣创造” 的办宫理念。以“容・启幸福之心，融・汇无限可能，荣・益一生成长”为育人目标，形成了“容为本・融以进・荣有为” 的

精神以及“团结有容，务实善融，创新向荣” 的宫风，力争将丰台区少年宫建设成为“一个心灵相容、志趣交融、多彩共荣的校外教育生态圈”。

在我们看来，校外教育生态圈应由三大生态系统为基本组成，以四大生态内容为发展载体。三大生态系统以资源圈为基础，以服务圈为主体，以价值圈为引领。四大生态内容包括文化生态、资源生态、活动生态和师资生态。文化生态犹如大脑，指导其他生态发展，是精神引领和指路明灯；资源生态是统筹，形成协同力量；活动生态是联动，是生命力的表现；师资生态是保障，提供智力支持。四大生态内容相互促进，与三大生态系统一起，共同形成校外教育生态圈发展的

内生力和内在张力。

树立专业品牌，整合资源创新教育形式

当前学校虽有较丰富的课程与活动，但在校内外资源共享、校际之间的交流上相对欠缺。要构筑校外教育生态圈，首先要建立开放的资源观，通过资源优化

配置，使各方协同共进发展。

我们认为在校外教育生态圈中，要树立自己的专业品牌。这不仅仅是项目成果的输出与合作，更是一种能够打破传统壁垒，生成动态且多样化的教育发展模式。通过这种模式，打破校内、校外的边界，整合多方资源，创新教育形式，把

我们好的课程、好的师资，服务于更多的孩子，让更多的孩子享有优质资源。

近年来，少年宫全力打造北京市阳光少年艺术团及金帆书画院等高水平学生社团与特色工作室。现有民乐团、西乐团、舞蹈团、合唱团、表演艺术团、音乐剧团等20 余个 “小星星” 艺术团，机器人社团、编程社团、模型社团、微电影社团、跆拳道俱乐部等科技、体育社团。拥有面塑工作室、版画工作室、动漫工作室、沙画工作室、陶艺工作室、“习养” 教室等多个特色工作室，引领学科和教学的整体发展，带动了丰台区校内外美育体育科技教育品牌项目一体化建设，

助力全区中小学打造“一校多品” 办学特色。

“小星星” 艺术团与多家知名高校、国内外知名艺术团体建立紧密合作，聘请国内外艺术院校大学教授、指挥家、演奏家进行授课，开展专场音乐会、大师课、实践活动等；与区域内中小学建立合作，成立少年宫基地校、联盟校，带

动区域内中小学高水平学生乐团的建设和发展。

    此外，为更好地服务学校美育课程建设，少年宫通过“RONG 未来艺术馆” 的空间规划、提升、活动组织等形式，研发特色项目课程，延伸特色项目，设计研学产品。不断探究融合视角下的新美育课程建设，通过 “高雅美育” 进校园等方式，将特色课程、精品项目引进学校，逐渐建构起 “非遗技艺（传承）+ 特色项目（引领）+ 携手名家（传播）+ 学生活动（体验）” 的综合育人体系。

北京市丰台区少年宫获多项殊荣，积极发挥作用。被授予非遗传承教育示范基地，开发“趣动力” 课程服务学生学非遗；持续评为 “北京市学生金帆书画院丰台分院”，发挥示范引领等作用，组建师资队伍，培训教师，促进美术、书法教

育发展，提升学生核心素养，为教育高质量发展贡献力量。

打造品牌活动，激活校外的教育生态圈

在推动青少年教育高质量发展的征程中，活动无疑是关键的载体，更是激活校外教育生态圈的重要抓手。近年来，丰台区少年宫以高度的使命感和责任感，全力打造一系列涵盖体育、美育、科技教育和综合实践等多方面的品牌活动，为

青少年的全面成长搭建起广阔的学习交流平台。

今年5 月 26 日，一场意义非凡的京津冀协同发展 10 周年文化艺术活动在丰台区少年宫西校区盛大举行。京津冀三地五百余名棋类和美术专业的学生代表、教师以及家长们齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。40 名小棋手与顶尖职业棋手精彩对弈，他们在棋盘上斗智斗勇，展现出青少年的活力与智慧。大家共

同沉浸在文化艺术的海洋中，共享这份独特的美。

去年10 月，“体荟非遗” 丰台区体育非遗展演活动惊艳亮相。300 余名学生带来近 20 个体育项目的精彩展示，充分彰显了区域体育特色。他们用汗水和

激情，诠释着体育的魅力和非遗的价值。

少年宫始终将科学与教育紧密结合，积极开展“弘扬科学家精神 激发爱国热情” 系列宣讲活动。邀请专家带来科普活动，为青少年打开科学的大门；组

织学员走进高校实验室，让他们亲身体验前沿科技的魅力。

此外，随着图书馆职能的转变，少年宫积极开展“童书趣读” 公益阅读系列活动和 “益・启” 讲堂。结合节气特点精心设计活动内容，让学生们在阅读中感受中华优秀传统文化的博大精深。丰台区少年宫将继续努力，以更加丰富多

彩的活动，为青少年的成长贡献力量。

在未来，丰台区少年宫将秉持初心，持续完善校外教育生态圈建设。加强与学校及社会各界合作，整合资源、创新教育形式，为青少年提供更丰富优质的校

外教育服务。打造品牌活动激发生态圈活力，搭建更多学习交流平台。同时，提升师资队伍专业水平，为校外教育发展提供坚实保障。

我们相信，通过我们的努力，丰台区少年宫将在助力首都教育高质量发展的道路上发挥更大的作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

贡献更多的力量。