孙桂华：愿以微光致芳华
在雨花台区的南郊，有这样一位小学校长，他一心想聚力办好学校，让学校周边的父老乡亲不再为孩子们因为择校而焦虑；他呵护着校园里一草一木，心系校园里每一个孩子，对于困难家庭的孩子总是放心不下；他是孩子们的老师，也是孩子们的朋友，用奉献与创新诠释着一位教育者的初心使命。他就是雨花榜样——古雄小学党支部书记、校长孙桂华。
初心如磐：
岁月如歌，辛勤耕耘满园春色
1997年春天，年轻的孙桂华从学校毕业，为了实现陪伴孩子们成长梦想，放弃了待遇更优厚的工作，毅然投身教育事业，来到雨花最南郊的这所乡村小学。回望时光，28年过去，他始终坚守在最需要的地方，如今从一名普通教师成长为一校之长。自到学校报道的那一天起，他总是思考着大家共同关注的一个沉甸甸的话题，如何在资源有限的条件下，让每一个孩子都能享受到优质、公平的教育？孩子们在家门口就能上好学读好书，这份群众的期待成为他不断前行的动力。
创新实践：
快乐校园，追逐孩子成长梦想
孙校长深知，教育不止于课本。他带领团队大胆探索特色发展之路，想方设法，创造条件，强化艺术课和体育课教学，如今，艺术和体育教育课程成为古雄小学一张闪亮的名片。
从2008年起步的“少儿民族管乐团”，到如今涵盖民乐、舞蹈、声乐的综合性“小花神艺术团”，十七年磨一剑。在孙校长的全力支持和雷建功老师、李剑副校长等团队的共同努力下，孩子们的艺术梦想飞向了世界：德国柏林中德青少年艺术节金奖、俄罗斯白俄罗斯文化交流演出……古雄小学荣获江苏省少儿民族管乐培训示范基地、江苏省美育推广基地，已成为省市艺术教育的重要基地。
作为南京市体育浸润课程羽毛球牵头学校，古雄小学连续斩获市级比赛一等奖，同时还是“全国足球特色学校”。孙校长坚信“六年掌握一体育技能一艺术技能”的育人目标，让每个孩子在运动中强健体魄，培养坚韧意志。
引领示范：
同舟共济，营造勤勉育才环境
在师生们眼中，孙校长不仅仅是校长，更是大家的良师益友。
他重视每一位教师的专业发展，为青年教师量身定制成长计划，搭建展示平台。老师们都深深感念他专业细致的指导与温暖的鼓励。他为人正直，办事公道，在评先评优、教学分工、人事调配等敏感问题上坚持公开公平原则，深得人心。
他工作安排精细，细心到提前与老师沟通弹性离校安排；他关怀师生健康，老师们看到他早出晚归、整天忙碌的身影，都劝他不能过于劳累。他总说：“每一个校长都可能做得比我好。”这份谦逊背后体现的是沉甸甸的责任与付出。
知行合一：
劳动光荣，播下奋斗与爱心种子
孙校长不仅重管理，更重育人。他将生活的情趣与教育智慧相结合。
他带领师生开辟菜园果园，让孩子们亲身感受“汗滴禾下土”的艰辛与收获的喜悦。在学校经费紧张时，他甚至自掏腰包购买种子果苗肥料。这片小小的田地，是孩子们认识自然、理解付出的生动课堂。
他组织陶艺坊作品义卖，将所得款项购买图书，捐赠给青海结对学校建图书馆。用一件件“小事”，在孩子心中播下爱心的种子。他说：“总希望孩子们懂得美好生活来自不易，面向未来，就需要我们保持奋斗精神，需要有一颗感恩的心，让孩子成为一个真正的人。”
荣誉与回响：
三尺讲台，桃李芬芳
一分耕耘一分收获，孙桂华校长的付出赢得了一份又一份荣誉：江苏省“优秀青少年科技教育校长”、南京市“劳动模范”、雨花台区“学科教学带头人”……对他来说，最大的褒奖就是孩子们逐年下降的近视率，是孩子们在舞台上自信的光芒，是校园发展的蓬勃生机。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。在平凡的教育岗位上，孙桂华校长用28年的坚守与创新，诠释了深厚的教育情怀。他每一天的校园值守，扛起的是古雄小学发展的重任，托起的是无数孩子的未来和梦想。孙校长的勤勉耕耘，如同一束光，照亮了师生心田，传递着温暖而坚定的榜样力量。
中共雨花台区委宣传部（区文明办）深入开展“榜样耀雨花·德润千万家”先进典型示范行动，匠心打造《雨花榜样》栏目，定期同步在“金陵微雨花”微信公众号及南京经济广播发布，以“小故事”折射“大道理”，深耕平凡岗位的闪光事迹，向社会传递醇厚的向上向善力量，全力营造崇德向善、见贤思齐的浓郁文明风尚。与此同时，创新联动推进四大专项行动——健全典型培育机制，筑牢榜样选树根基；构建全媒宣传矩阵，拓宽榜样传播维度；深化实践引领路径，推动典型引领成果转化；培育特色文明IP，塑造雨花榜样标识，多维度让榜样引领成效可触可感，为谱写中国式现代化雨花新篇章凝聚精神力量。
来源：区委宣传部、区总工会
编辑：赵雨悦
校对：周子琳
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