夏耿华从教25年,始终扎根教育一线,以校为家守护学生成长,创新管理制度推动学校发展,用真诚凝聚师心师风,曾获台州市优秀班主任、市青少年科技创新大赛优秀辅导员,以及县名教师、县“最美教师”、县银轮优秀教师奖等多项荣誉,在教学与管理岗位上践行着“用热忱做有温度的教育”的信念,凭实绩赢得育青人一致赞誉。
深耕教学一线,做学生信赖的师长
从物理教师到校长,夏耿华从未脱离教学。面对物理选科人数减少的情况,他组建学习小组以优促学,打造精准高效课堂,让学生爱上物理。毕业20年的学生返校时,仍能细数他课堂上的趣事,称他是“能开玩笑的良师”。教学之余,他坚持研读专业书籍,近三年主持或参与3项省级课题,将理论融入实践,打造精准高效课堂。
创新管理模式,做教师同行的伙伴
作为管理者,夏耿华推动多项制度创新:担任分管校长时推行“日清”“周结”“月反思”制度;任校长后构建“教研组+”教研模式,配套“五育并举”融合课程体系。学校“特色教学活动月”案例入选浙江省高考综合改革试点十年成果展。
他重视教师成长,组织青年教师赴结对学校研修,结对指导青年教师。同事评价他“像吸铁石凝聚团队”,谁家有困难他都主动帮扶,被亲切称为“夏总”。在他推动下,教师外出研修机会增加,教科研氛围浓厚。
坚守教育初心,做家长托付的教育者
“夏校长待在学校的时间比家里多”,这是师生共识。他每天早起巡查早自习,晚自习后检查寝室才离开,25年从未间断。他坦言对家人有亏欠,但“学校需要我,学生需要我”。
家长信任他,因为看到他对学生的用心。他常说:“教育是不完美的人引领一群人追求完美。”这种理念渗透在日常:体育节强体魄、艺术节展个性、科技周播撒创新种子、劳动周培养实践力,让学生兼具责任感与朝气。
如今,育青中学教育质量稳步提升,社会美誉度逐年提高。夏耿华仍保持着每天巡查校园的习惯,他说:“固步自封不是我的作风,不断挑战才是本色。”这位育青人的“领头雁”,正以行动续写着教育故事。