教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。习近平总书记非常重视义务教育发展，强调要“推动落实好‘双减’工作要求，促进学生全面发展”，要“在教育‘双减’中做好科学教育加法。新课改下，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是摆在所有教育人面前的时代课题。白沙小学勇于创新、积极探索，立足农村学校实际，及时回应当地百姓对美好教育的需求，立足发展学生核心素养，着眼构建新时代“五育并举”人才培养体系，坚持立德为先，增智为本，强体为重，美育为贵，劳动为基，以培养有综合素养的新时代人才为己任，办暖心教育，不断提升教育满意度，办老百姓满意的学校为标准，促进学校全面发展。

一、强引领明方向，抒写教育奋进之笔

党建引领，如同灯塔照亮前行之路。学校始终秉持党建工作为全校各项工作领航的理念，将党建精神渗透到学校的每一个细微之处。通过实施党组织领导的校长负责制，学校党组织切实履行了“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，在进行关键的人事调整、规划方案制定及重大决策时，党组织总是率先垂范，严把规划、方案、决策的政治方向和正确性，时刻保持高度的政治责任感，确保党建工作的高位引领作用得以充分发挥，真正将党建的引领机制落到实处。

2022年6月，学校成功申报贵州省民族地区基础教育提升行动计划——第三批乡村振兴优质特色建设项目学校。项目建设初期，学校积极派出教师参与省级项目建设开展的各项培训学习，到周边学校和项目特色发展学校学习先进办学理念和乡村优质特色打造。邀请贵州省级专家刘隆华、魏林，州级专家张瑛及县教育局的相关领导到校现场指导，全力打造以“茶为载体，诗为灵魂”的乡村优质特色学校。

我校狠抓骨干队伍建设。加强管理队伍建设，进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力建设学习型、服务型领导班子。学校教育工作得到家长的高度认可，大多数学生变得阳光，自信，学生厌学流失现象得到有效控制。近两年来，我们没有一名学生辍学或流失，今年二年级、六年级分别有一名学生从外校转入我校就读，一年级学生有反流现象。

二、强基础促发展，学校面貌日新月异

在项目专项资金的支持和县教育局、中心校的关心下，我校的育人环境得到了明显改善，投入资金41.3万元对校园文化进行了升级改造，建设了茶艺室、钢琴室、手鼓室、架子鼓室、书画室等功能室。开学初中心校被捐赠的86套最新课桌椅优先让我校低年级学生享用，我校有架子鼓4台，举全镇之力凑到钢琴11架，非洲鼓152个，茶艺室、书画室等功能室配备齐全。

我校德育工作成效明显。孩子的行为习惯有了很大的改变，教室里从脏乱差到干净整洁，排队从推推嚷嚷到安安静静，卫生从乱丢乱扔到主动打扫，学习从被动到自觉。今天校园的早晨书声琅琅，篮球架下你争我夺，地上的垃圾也不见踪影，教室里没有了浓浓的汗臭味，头发、衣服、书包干干净净。见到老师从以前的躲避到今天的主动问好交流。

三、强师资提品质，教学质量再创佳绩

时代呼唤“名师”，社会需要“名师”，家长学生期盼“名师”。我校依托第一教育集团建立了多个教师跨校研修团队，定期组织开展教学研讨会、校际交流会及校本教研、分组教研等活动。2023年4月7日，我校3名教师到贵定一小参观交流学习；4月28日，5名教师到黄平县东坡小学学习交流。两年来，我校6名教师到瓮安一小顶岗置换学习；4月24日，6名教师到麻江县新场小学参观交流学习； 5月21日，7名教师到瓮安县高水小学参观交流学习； 5月8日，我校1名教师到广州宝玉直小学跟岗学习1个月；5月23至24日，5名教师到平塘县大塘小学参观交流学习，不断提升教师的专业素养和教学能力，为学生成长学习提供了有力保障。

我校基础学科教学成绩有了一定幅度的提升。三至六年级同级同类学校统一评比成绩比对，学校总成绩2022年第11名、2023年提升到第7名、2024年提升到第1名。班级成绩提升明显的是现在的五（2）班数学成绩在2022年第22名，在2023年占全县同级同科第15名，在2024年占全县同级同科第7名。这个班也是参加兴趣小组最多的一个班级。学生个人成绩突出的情况也比较明显 以我校六年级学生统评前一百名为例，2023年2名，2024年7名，优等生在逐年增加，小初高一体化办学中2023年考进高中部初中班1人、2024年考进2人。2024年教学成绩监测评比中荣获瓮安县村级小学教学成果一等奖，同时荣获县委政府授予的先进集体荣誉称号。

四、强活动提兴趣，学生素养提质升级

体美劳教育在白沙小学的沃土上蓬勃生长。学校围绕《行动计划》《任务指南》，在结合学生需求与教师特长发展的基础上，创办了茶艺、篮球、钢琴、架子鼓、手鼓等11个兴趣小组。为了让学生传承中国的茶文化，我校在校园种植有3000余株黄金芽、绿茶及各种花卉。课余时间，组织学生到本镇茶山开展采茶、观工厂制茶等活动。聘请县内外茶艺师对学生和老师进行茶艺培训，让孩子们系统掌握种茶、采茶、炒茶、沏茶地方特色劳动技能。我校还收集装订了《学校诗词诵读读本》，建立了“低年级会诵读、中年级会分享、高年级会创作”古诗的三步走目标。教学期间，学生在小学六年时间，除了熟练掌握语文课标的古诗词内容外，还必须会背诵课本外古诗120首。每天课后服务时间里，操场上、教室里都是孩子们的欢声笑语。目前，100%的学生会打手鼓、唱茶歌，30%的学生会打架子鼓、背茶诗；组建了九月乐队、鼓号队。学生参加兴趣小组的欲望高涨，达到了全员参与的目标，同时打破了我校音体美劳综合学科赛事零突破。在2023年6月“六一”活动暨课后服务展演中，荣获优秀奖，2024年4月，我校学生参加瓮安县劳动技能大赛荣获低年级组二等奖、中年级组三等奖。2024年5月我校学生参加了科技大赛荣获省、州三等奖。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们深知，我校所取得的点滴成绩与真正的特色项目学校还有很大的差距。但我们坚信，在各级领导和我校全体教师的共同努力下，我们将继续守好教育初心，以更高站位、更宽视野、更大力度，全力当好改革“先行军”，积极构建基础教育改革发展的新高地，继续服务教育、奉献学校，办老百姓家门口满意的学校，努力培养更多具有高尚品德、扎实学识、健康体魄、良好审美情趣和强大实践能力的综合型优秀人才。