2022年中小学启动党组织领导的校长负责制改革，这要求学校一方面要加强党组织对各项工作的领导，另一方面则要求学校加强党组织自身建设，增强党组织领导力，才能更好地发挥党组织的领导作用。基于这种认识，我校党总支充分发挥战斗堡垒和引领示范作用，以“真”为核心，团结带领党员、团员、队员落实五项措施，在不断更新观念、整合资源、拓展路径、完善机制的实践中初步构建起具有学校特色的“求真党建”品牌，走出了一条“以党建助发展，以品牌促创新”的强校之路。

一、确立“尚真”理念，实现以“真”铸魂

党建品牌是党组织在党的建设中通过系统化设计而形成的具有鲜明标识、独特内涵和广泛影响的党建模式，具有提升党建质量、深化党建内涵、规范激励机制、引领单位发展等价值，由品牌名称、品牌标识、品牌内涵等要素构成。创建党建品牌必须要与办学理念相契合，与教育教学相融合。通过反复研讨，我校基于“自然至真，融合发展”的童真教育理念，结合“真学、真思、真行”的教学模式，确定了“求真党建”品牌，具有丰富的文化内涵和积极的价值导向。标识将“党建红”“潞城蓝”“品质金”融为一体，形状上由象形英文字母Q、Z和党徽组成。黄色“Q”代表“求”，形似放大镜，寓意干部教师探求“为党育人，为国育才”的规律，实现学校创新发展。蓝色“Z”代表“真”，形似流水，寓意潞城镇“三水文化”，也寓意党员、团员、队员一起学真知、修真功、做真人。红色旗面和党徽在放大镜中央，寓意全面加强党的领导，发挥战斗堡垒作用。整体寓意党总支采取党建与业务融合、党建与团队一体、党建与社会联动、党建与技术整合、党建与研究同步等举措，加强党组织对人才培养、课程建设、德育工作、意识形态、文化建构工作的领导，促使干部教师在学习中真思考，在实践中真作为，在调查中真研究，在发展中真提升，充分彰显中国共产党“求真务实”思想方法的伟力，增强党总支的政治影响力、思想引领力、组织凝聚力、群众号召力。品牌内涵是坚持“以问题为导向，以实践为路径，以创新为引擎，以改革为动力，以质量为核心”的工作思路，通过确立“尚真”理念、搭建“知真”平台、完善“守真”机制、构筑“炼真”载体、拓宽“成真”渠道等路径，实现以“真”铸魂、以“真”奠基、以“真”进德、以“真”正行、以“真”精业等目标，促使党员干部达到“坚定理想真忠诚，积淀理论真信仰，锤炼党性真行动，完善自我真发展，攻坚克难真担当”等四项标准，有效提高党建质量，全面提升办学水平。

二、构建“知真”平台，实现以“真”奠基

为塑造有真功夫、真本事、专业化、高素质的教师队伍，我校党总支通过四种方式搭建“知真”平台，促使党员学真知、知真理。一是搭建线上平台，利用公众微信平台向党员、教师推送教育家理论，并引入学习通平台为党员、教师推送电子资料，让党员、教师“真看”、“真思”；二是开设教师讲坛，挖掘党员和教师的典型事例，利用教师节、开学初和总结会让他们传真经、展真绩；三是整合多维资源，让党员和教师与村镇、企业、联建支部一起学习、实践；四是成立教师研修共同体，让同学科党员跨校集中学习研讨，将党纪学习与研业务、研项目相结合，实现政治、业务双学双提升。

“求真党建”品牌创建，推动了人才队伍真成长。我校通过“求真党建”品牌引领，促进了教师团队专业发展，有3名青年教师通过竞聘成为中层干部，新增1名北京市骨干、6名区级骨干、5名青年骨干和6名区级骨干班主任，2名教师获评北京市优秀教师、北京市教育系统育人先锋，2名教师获评北京市扎根农村20年优秀教师，1名教师获评北京市学生喜爱的班主任，2023年以来有200多人次在市区各项教育教学活动中获奖，50余位教师文章发表在报刊杂志上。

三、完善“守真”机制，实现以“真”进德

为让教师有“言为士则，行为世范”的自觉，我校党总支制定党组织领导的校长负责制制度，向党员提出“不忘初心、坚守本真、践行使命”的要求，制定了“守真党员”评价标准，每个学期开展系列评优评先活动，利用公众号进行宣传，并在全体教师会上进行表彰，由此推动党员努力提高自身道德修养，争做“坚守本真，做事认真”的先锋，乐做学生为学、为事、为人的大先生。

“求真党建”品牌创建，促进了党建质量真提升。“求真党建”品牌创建过程促使学校形成了党团队一体化实践、各校区内部党建督导等工作特色，党总支于2024年被评为先进基层党组织，“求真党建”获评通州区示范党建品牌，“点亮家乡党建红”“‘双减’来了，支部何为？”“用品牌建设助推党支部发展”等党建案例获区级一等奖。

四、构建“炼真”载体，实现以“真”正行

为让教师在实践中真作为，我校党总支通过多种活动载体引导教师“修四功”。一是倡导“人人都是思政教师，个个都要立德树人”的理念，加强全学科、全过程、全方位育人研究，促使教师修好思政引领功，争做政治上的强人。二是大力弘扬教育家精神，引导教师系统学习陶行知思想，体悟“捧着一颗心来，不带半根草去”的躬耕态度，理解“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的弘道追求，并在此基础上推进家访、与学困生结对、师德师风视频展评等活动，引导党员做到关爱学生真奉献、家校共育真协同、修好内涵提升功，争做道德上的高人。三是通过读一本书、上一节课、申报一项课题、做一次学科实践活动设计“四个一活动”，引导教师修好专业基本功，争做业务上的能人。四是组织党员干部宣传“双减”政策，研发素质拓展课程，开展“古诗+”“劳动+”“艺术+”跨学科实践研究，促使党员和教师在课后服务中真奉献，在落实“双新”中真实践，在课改中真作为，修好改革创新功，争做行动中的巨人。

“求真党建”品牌创建，促进了学校工作真发展。我校通过“求真党建”品牌引领落实了五育并举，女子足球队、男子毽球队获得北京市冠军，书法操走上“我的祖国”红色文化春晚，基于潞城文化的艺术作品走上潞城百姓大舞台，师生为潞城代言的视频在通州教委公众号展播，生物多样性研究成果在创新进行时播放，垃圾分类研究成果获得市级“我与自然同行”优秀成果奖，“走进家乡自然”课程建设成果获得市级科普展教课程优秀成果奖，课后服务案例入选北京市典型课后服务案例，为家乡红色文化代言项目获区级京韵项目示范奖。学校获评首都师范大学小先生制优秀学校、通州区卫生工作先进单位、体育工作先进学校、绿色学校、平安校园示范单位等荣誉称号，被推荐为振翅计划项目校、第三批协同创新项目校、首都生活.实践教育项目校、大中小学思想政治教育一体化改革创新基地校。

五、拓展“成真”渠道，实现以“真”精业

为扎实推进学科育人策略研究，我校党总支还积极整合地域文化资源，引导教师们研发潞城文化课程，让种植、木作、剪纸、高跷、糖人等体现地域文化特点的课程融入课后服务，使校本课程彰显了“求真”特质。在此基础上开展为家乡文化代言活动，组织党团队员在党建公园、森林公园、潞城森林小院，为市教委组织二处、通州区教师研修中心党支部、内蒙古的跟岗党员、中华职业教育社党支部、通州区团队干部培训班、通州区社会大课堂主管领导等单位的400多人宣讲家乡文化。此外，联合相关单位开展文明银行存储、垃圾分类宣传、教师风采展示、村镇志愿服务等活动，达到了全员育真人，全程真育人的效果，促使党员和教师在实践中真收获、真成长。

“求真党建”品牌创建，发挥了辐射带动真作用。我校通过“求真党建”品牌引领增强了品牌辐射力，开展的村镇学雷锋活动在“文明通州”“曙通社区”等公众平台报道，管理经验在全国农村教育论坛、自主教育论坛、校园里的教育家论坛上交流，成功迎接内蒙古跟岗教师、江苏宿迁美丽乡村培训班教师来校交流，20名干部教师两次为国培校长介绍经验。

教育是国之大计、党之大计，“为党育人、为国育才”是每个教育工作者肩负的时代使命。未来，我校党总支将以全国教育大会精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，进一步强化党建引领，推动求真品牌与教育教学深度融合，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，着力探索拔尖创新人才培养路径，以全面深化教育教学改革助推新质生产力发展，努力为建设中国特色社会主义教育强国贡献力量！