习近平总书记强调指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”湖北省黄州中学始终坚守“立德树人，内涵发展”的办学理念，坚定走“党建引领、文化浸润、科学管理、资源整合、传承创新”的跨越式、高质量发展之路，构建了以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人的“五育并举”高质量教育体系。百年风华，学校彰显出独特的“州中精神”，先后荣获“全国教育科研基地学校”“教育部关工委主题教育示范学校”“全国足球特色学校”“湖北省文明校园”“湖北省教育工作先进集体”等多项殊荣。

一、两校融合，共绘优势互补新画卷

湖北省黄州中学肇始于1904年创办的黄州府中学堂，是黄冈市教育局直属重点中学。黄冈市外国语学校是2005年经黄冈市政府批准设立，由黄州中学依法参与举办的民办完全中学。2023年4月，黄冈市政府作出决策，黄冈市外国语学校回归公办，与黄州中学整合改办成一所公办完全中学，实行“一校两区，初高中分设”管理模式。

顺应改革，两校融合，优势互补，师资更强，管理更优。如今，校园里弥漫着浓厚的学术氛围。老教师以丰富的经验传承智慧，骨干教师以身作则树立典范，年轻教师虚心学习，汲取前辈们的精华。越来越多的老师自觉提升业务能力，主动担当责任，他们以实际行动诠释着教育者的初心与使命。学生们也在这股清风中茁壮成长，他们欣喜地发现，学校的活动更加丰富多彩，实践活动、社团活动、志愿服务等素质拓展课程，为他们提供了多元化发展的平台。两校融合，不仅实现了资源的优化配置，更在无形中塑造了一种新的校园文化。这种文化既注重学术的严谨与深入，又强调实践的丰富与多元，为师生们提供了一个更加宽广的发展空间。

从“闹市”到“新区”，从“一校一区”到“一校两区”，十年奋进路，催动“老树发新芽”，在“百折不挠、勇毅前行，开拓进取、敢为人先，开放包容、团结奉献”的州中精神引领下，学校以前所未有的发展态势，成为推动区域教育发展的中坚力量，以卓越的办学成果和深厚的文化底蕴，奏响校园发展奋进曲。

二、以德润心，打造学生成长新样态

教育为本，德育先行。在我校，德育与心育和谐共生。教育不再局限于知识的传授，而是深入心灵的浸润，打造学生成长的新样态。

构建家校共育工作体系。我校始终把师德师风建设摆在教师成长的首位，把培根铸魂作为学生发展的核心，实现教师和学生的相互成就。学校将德育深植于学生心田，开创了一条全员参与、全程陪伴、全方位育人的德育工作新路径。构建“教师—家长—社会”三位一体德育工作体系，在这里，教师不仅是智慧的引路人，更是德育的播种者，用言行诠释着德育的真谛。学生是德育实践的积极参与者，他们在活动中体验、在体验中成长，将德育内化于心、外化于行。家长们也积极参与到德育工作中来，成为孩子们成长道路上的坚强后盾。

传承红色基因，践行立德树人。红色文化是我校德育工作的一大亮点。红色走访、红色感悟、红色歌曲，每一次活动都让学生深刻感受到红色文化的熏陶。学校通过主题团日、主题班会、国旗下的讲话等形式，让学生在参与中感悟，在感悟中升华，扣好人生第一粒扣子。在德育实践中，学校始终坚持尊重个体差异、追求学生可持续发展的教育理念。通过“入脑、入心、入行”的德育校本化实践路径，让学生在实践中体验，在体验中收获成长。

坚持育心和育德相统一。除了德育工作的扎实推进，我校还注重心理健康教育与学生成长的深度融合。我校通过心理咨询、心理健康讲座、心理健康话剧表演、心理健康游园会等形式，让学生在轻松、愉悦的氛围中接受心理教育，实现心灵的成长与提升。同时，通过定期举办家长会、家长论坛等活动，邀请家长共同参与学校的心理健康教育活动，形成家校共育的合力。我校坚持“德育+心育”双向融合，为学生持续发展、成长成才提供富含“德心双育”因子的土壤和空气。   

三、课堂改革，赋能教育品质新高度

课堂，作为教育的核心阵地，是孕育智慧、启迪思想的摇篮。我校积极践行“学生为主体，教师为主导”的新课改理念，大胆创新，勇于探索，打造出独具特色的和谐灵动的生态课堂。在这种模式下，学生不再是知识的被动接受者，而是成为课堂的主人，主动探索、积极思考。教师们化身为智慧的引领者，巧妙设计教学环节，通过启发式提问，引导学生们踏上求知的征程。随着课改的深入推进，学校课堂氛围发生了翻天覆地的变化。学生们从“被动接受”走向“主动探索”，从“单打独斗”转变为“群学互学”。小组合作、组内帮扶、班内竞争等学习方式成为常态，学生们在自主学习中挖掘潜力，在合作中碰撞思想，在展示中收获成长。学习培训、专题研修、课改论坛、“说高考”教研、青年教师示范课……展示活动轮番上演，为学校课堂改革提供了有力的支撑。此外，学校还积极与兄弟学校交流学习，借鉴先进经验和做法，推动课堂改革不断走向深入。

课堂改革成效初现。2023年，我校喜获“湖北省教育工作先进集体”“黄冈市高中教育教学质量优秀奖”等荣誉。同时，“黄冈优秀地方文化在教育教学中的传承与发展研究”“普通高中课堂教学效率提升策略研究”2项课题，被纳入“黄冈市教育教学规划2023年度课题”。

四、特色铸魂，探索内涵发展新路径

一所学校选择什么、崇尚什么、追求什么，外显为教育行为和校风学风，内隐为学校的办学理念和文化导向，是决定学校办学品质的价值航标。我校秉持“立德树人，内涵发展”的办学理念，精心培育出一方独具特色的育人沃土。在这里，“敦品笃学，至真至精”的校训镌刻在心，成为师生们共同的价值追求；“和美、践墨、奋进、日新”的校风如春风化雨，滋养着每一寸教育热土；“厚德、博学、精业、爱生”的教风与“乐学、慎思、敏行、向上”的学风相得益彰。

激活教师新动能。两校合并，两支强大的师资队伍交汇融合，优势互补，以磅礴之姿雄踞黄州城。这是一支结构合理、德艺双馨、敬业善导、理念先进的高素质教师队伍，成为支撑学校乃至黄冈市区教育高质量发展的中流砥柱。我校以多样化的成长平台为载体，为教师搭建展现才华的广阔舞台。名师领航，青年教师们以问题为导向，深入开展课题研究，在实践中不断锻炼和提升自我。州中论坛、教育叙事、道德讲堂，让教师们深刻领会教育的初心与使命，将师德规范内化于心、外化于行。我校积极推进教师集体研修的日常化和制度化，鼓励教师们在思考、总结、交流中不断突破自我，实现个人和团队的共同成长。同时，充分发挥名师工作室、青蓝结对、新进教师培训等机制的效能，助力青年教师专业化成长，构建教师队伍梯次建设体系。此外，我校还邀请课改专家到校进行培训，组织教师赴外校参观学习，不断拓宽教师的视野和思路，推动课堂教学改革向纵深发展。有近百人次在省、市、区各级各类教研舞台上亮相，教师纷纷在国家、省、市级比赛中斩获佳绩，正高级教师、湖北省名师工作室主持人王性宇主编的《中学思政课程案例集》由北京工业大学出版社正式出版，为学校的教育科研事业再添一笔浓墨重彩。

开设“朝阳班”。自2015年起，我校便开设“朝阳班”，旨在通过因材施教的教育理念，让更多的学生有机会升入“211”“985”“双一流”等名校。朝阳班是一个充满朝气与活力的班集体，采用小班教学模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。实行“六导师制”，每一位科任老师都是副班主任，他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的生活和成长。优秀的班主任和教师队伍，为“朝阳学子”的成长提供了坚实保障。朝阳班贯彻“六个一”原则，学习时间长一点，教学进度快一点，授课内容深一点，课堂效率高一点，考试题目难一点，作业训练多一点。历届朝阳班高考成绩优异，一本升学率稳步攀升，领先同类学校。

开展特色教育。在教育特色方面，我校更是独树一帜，形成课程改革、“德育+心育”、养成教育、美术教育、科技活动、校园足球、日语教学等办学特色，让学生们在多元化的学习环境中全面发展。

特色铸魂，品质立校，学校不断探索内涵发展的新路径，为学生成长提供丰富的土壤，让师生在和谐美好的氛围中共同成长。

教育是民生之基，在全面推进教育高质量发展的今天，新起点的州中人，将扛起肩上的责任，走好脚下的路，坚定“躬耕教坛，强国有我”之志向，遵循教育教学规律和生命成长规律，不断完善立德为先、五育并举、融合育人的工作机制，大力弘扬教育家精神，勇担使命、踔厉奋发，为黄冈市区学子圆梦助航，办好人民满意的教育。