三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。在湖南省新宁县东部边陲靖位乡，有一位默默奉献、矢志不渝的教育工作者，他就是靖位乡中心学校本部校长朱平雄。自1997年踏上教育岗位以来，他用自己的默默奉献和满腔热情滋润着乡村教育这片沃土，书写了一段感人至深的教育篇章。

扎根边远，初心如磐

“既然选择了，就要坚持到底，为孩子们播种希望。”虽然条件艰苦，但朱平雄还是毅然选择靖位乡，追逐自己的梦想。

靖位乡地处偏远，距离县城105公里，交通不便，经济落后，条件艰苦。面对孩子们灿烂明媚的笑容和渴望知识的眼神，朱平雄毅然决然地扎根于此，将自己的一腔热血奉献给了这片土地和这里的孩子。1997年，刚毕业的朱平雄踏入了靖位乡中学的大门，担任班主任并任教多门学科。从那时起，他就与乡村教育结下了不解之缘。

2009年，朱平雄积极响应县委县政府及县教育局的号召，报名参加了两年的边远学校“支教”活动，回到了他教育梦开始的地方——靖位乡中心学校。两年的支教期满，面对更好的工作机会，他选择了留下，并向组织申请调回靖位乡中心学校，决心驻守边远乡村，为大山的孩子奉献一生。

“孩子们灿烂的笑容是我坚守讲台的动力，希望我的努力能让这些山里的‘花朵’尽情绽放”。投身乡村教育27年来，朱平雄从来没有后悔过自己的选择，并将继续为之奋斗终生。

用心浇灌，静待花开

“只要与孩子们真诚相处，用爱与学生沟通，什么样的学生都会有惊人的进步。”朱平雄始终把学生放在首位，关心爱护每一个学生，真情实意地与学生交流，全方位了解他们的学习、生活、心理等方面的情况。他引导学生学习《中学生日常行为规范》，制定班规，严明纪律，并开展形式多样的有教育意义的活动，与孩子们共同成长、进步。他的班级多次被评为乡先进班集体，他本人也被评为乡优秀班主任、优秀校长。

“无论在什么时候、什么地点，提高教学质量是永恒的主题，没有质量的教育是失败的教育，不抓教学质量的学校是没有希望的学校。”作为一名教师，朱平雄始终把提高教学质量放在首位，不放弃任何一个孩子，不敷衍任何一节课。他认真钻研教材，充分了解学情，设计出最切实可行的教案，教学方法力求灵活多样，做到教学效果最大化。他注重培养学生科学探究的兴趣和实验操作能力，注重培养分析问题和解决问题的能力，注重学生全面发展。由于教学成绩斐然，他多次获得乡教学成绩一等奖，指导学生参加各类比赛也屡获佳绩。

勇于担当，引领发展

2014年，原靖位乡中心小学和靖位乡中学合并建设九年一贯制学校——靖位乡中心学校本部。作为学校的主要负责人之一，朱平雄积极参与学校的升级改造工作，科学组织学科建设和教师配置，为学校的发展倾注了大量心血。在他的带领下，学校的教学管理、安全生产、后勤服务等工作逐年进步，校园环境大幅优化，学校管理水平再上台阶。2020年，学校顺利通过了湖南省“第三轮教育‘两项督导评估考核’暨县域义务教育均衡发展督导评估”验收。

领导就是服务。在教育行政管理工作中，朱平雄以身作则，廉洁自律，赢得了同事们的尊敬和信任。他始终坚持立德树人，以丰富多彩的校园文化和社会主题实践活动为载体，持续促进学生良好行为习惯的养成教育和管理，塑造学生优秀品格，让学生懂得“做事先做人”的道理，真正树立并自觉践行“人品比才华更重要”的理念。他还积极承担培训指导青年教师的任务，帮助青年教师快速成长，为学校培养了一批教学骨干和管理人才，确保教学质量始终名列前茅。

科研引领，追求卓越

“教书育人是我最大的心愿，在教育事业上我永远不会停下脚步。”朱平雄深知教育要发展，科研要先行。在认真在认真搞好教育教学、教育管理的同时，他紧跟新课程改革形势，勤奋学习，及时在教学中总结经验，记录自己的教育教学感受，积极参加教改培训活动。他撰写的多篇论文在省、市、县获奖，其中《追寻化学教学的快乐老家》和《初中化学氧气的制取实验的挖掘与教学策略》分别获得省级一等奖。他还参与了多项教育教学课题研究，并取得了显著成果。

教育是唤醒，是点燃，更是激发。朱平雄视教育为己任，是一名胸怀责任勇于担当的教育布道者。在加强自身学习的同时，朱平雄还积极承担培训指导青年教师的任务，致力打造一支师德高尚、业务精湛、踏实肯干、勤奋创新的教师团队。他多次被新宁县教师进修学校聘请为全县中小学教师上培训课、示范课，并担任“国培计划”新宁县“送教下乡”培训项目授课专家。在他的指导下，多名青年教师快速成长为教学骨干和管理人才，为学校的发展注入了新的活力。

“虽累但充实，我总是在想，也许我再努力那么一点点，也许我再多待那么几年，也许我再用心一点点，就会有更多的孩子在这片贫瘠的土地上开花、结果……”朱平雄的故事，是乡村教师坚守与奉献的生动写照。俯首攒力倾注心血耕耘桃李地，扬鞭奋蹄挥洒汗水浇灌桑梓园。朱平雄用自己的实际行动，诠释了新时代人民教师的崇高精神和职业追求——孜孜不倦为师，矢志不渝育人。