摘要：高品质幼儿园是指为孩子和老师的健康、快乐成长创造有利条件的幼儿园，这样的幼儿园不仅关注孩子的教育质量，还注重老师的专业发展和工作环境，需具备科学的教育理念、雄厚的师资力量和优质的教育环境和配套资源等。打造一所高品质的幼儿园也需要结合有规模、有科学、有创新的管理模式，而精细化管理是一种理念，一种文化，同时作为一种先进的管理理念逐渐被引入到幼儿园管理中，以提高幼儿园的高质量发展。精细化管理强调对每一个环节、每一个细节都进行精细化的管理和控制，以提高整体的管理效率和效果。在幼儿园管理中，精细化管理意味着对幼儿的日常生活、学习、游戏等各个环节都要进行细致入微的管理，确保每一个环节都能满足幼儿的发展需求，为幼儿的健康成长提供有力保障。建立健全的管理制度，明确各部门的职责和权限，确保各项工作有序进行。要加强对制度的执行和监督，确保制度的有效实施。而“五育”融合是“五育”并举的进阶，也是教育高质量发展的体现。2019年中共中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出“五育”并举育人目标。在当下教育发展中，“五育融合”肩负着幼儿层面的育人价值，教师层面的教学价值和社会层面的发展价值。近几年我们也聚焦基于“五育”融合的新模式，创新课堂教学方法，促进儿童学习与发展，最终实现培养全人儿童为目的。本幼儿园近年在建园多年的经验基础上与时俱进，开拓创新，探究以精细化管理模式推动、打造高品质幼儿园，颇有收获，并以此文共研、共勉。

关键词：精细化管理高品质幼儿园创新“五育”融合

近年来，东莞市企石镇东山幼儿园始终围绕“一切为了孩子，着眼于每个孩子的全面发展”为办园宗旨，以“以幼儿发展为本，让每一个孩子都健康、阳光、自信、快乐成长”为办园理念，以创设环境优美、服务优质、师资一流、管理精细、家长放心的儿童乐园为办园目标，以多种形式有目的、有计划的引导孩子积极主动参与各种活动，培养健康自信、善思乐群的幼儿。积极探索如何将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合，创新课堂教学方法，促进幼儿全面、和谐、可持续发展。我们主要从园所环境升级改造、搭建班子团队、提升师资力量、完善制度建设、创新园所特色、增强教科研发展等方面探索、加强园所精细化管理模式，助推园所高质量发展。

一、旧貌换新颜，营造安全舒适成长环境

我们也知道园所环境对于打造高品质幼儿园非常重要，我园已经有20多年的办园历史，园内环境和设施也存在陈旧老化，如不尽快升级改造非常不利于打造高品质幼儿园，为了推动园所发展，我们积极争取上级领导和镇财政的支持，在这几年进行了全面升级改造，包括了教学楼、宿舍楼的外墙翻新、户外活动区域升级改造、音体室、舞蹈室、图书室及教师电脑室等升级改造、课室一体机、书包柜、空调、组合柜、茶杯柜等设施设备的更换，小操场从原来的水泥地面也铺上了悬浮地胶，营造了优美、舒适、安全的生活、学习环境。通过一系列的升级改造，让园所环境焕然一新，也让我们的教职工更有归属感，也提升了口碑和家长对我们的评价和印象。

二、凝聚合力，共勉共进

虽然园长是一家幼儿园的灵魂，但一个人的力量是有限的，必须要有团队的协调配合和支持才能发挥最大的能量。而一个团结同心的行政班子团队对带领幼儿园的良好发展是非常重要，目前我园搭建配备了比较完整的行政班子架构，共同推动园所高质量发展。有了完整的行政团队，应该怎样得其所用，用其所能呢？首先做好职责分工，按照各位行政的工作能力、专业水平等进行精准分工，以便于她们分管的工作能得心应手的开展，让她们各有其所发挥工作职能，在自己擅长的工作领域去发光发热。

（一）定好角色定位。作为单位一把手，自己要先明确自己的角色定位，不能以高高在上的姿态去和同事相处，自己一直以来奉行以诚待人，真心实意地去做事，并不断加强自我管理，要严于律己、以身作则，做好表率和领头羊的角色，管理上尽量做到对事不对人，尽量做到公平、公正，以理服人、以情暖心。工作上把握大方向，放权、放心给行政执行管理，多鼓励行政放手加油干，在符合现行的幼教时代要求和规章制度的前提下开拓创新，紧跟时代步伐，与时俱进，多思多想多做，在这前提和共识下行政们也敢于大胆干。

（二）审时度势，快速行动。现在的工作要求既高完成速度也要快，如何既轻松又能快速完成？我觉得工作作风很重要，会直接影响和带动同事们的工作方法，幼儿园的工作都由行政指挥和统筹，如果我们慢很多事情就会停滞不前，同事们也会无所适从，所以我们的行政团队都能及时关注上级的工作任务和要求，及时上报、转发和布置，这种工作常态已形成了工作默契，也提升了我们的工作效率和效果，这也是我们团队齐心协力、凝心聚力的向心力和执行力的体现。通过磨合、融合，凝聚共识，共勉共进，工作上也成效明显，屡获佳绩，得到了上级、同行的认可和家长们的充分肯定。

三、“五育”融合，促进幼儿素质和园所发展

我园始终紧扣“立德树人”之根本使命，秉持办园理念，通过多元路径开展活动，全面而系统地构筑“五育并举”的育人新篇章。通过精心策划和全面实施，确保幼儿在各个层面得到均衡而深入的教育。

在德育层面，通过丰富多彩的主题班会活动、节假日主题教育等，引导幼儿形成正确的价值观念和人生导向，为培养他们成为有道德、有担当的新时代接班人打下基础。

在智育领域，我们不仅注重素质教育，还创建美术特色教育，以游戏为主要形式，通过优化课程结构、改进教学方法，激发他们的参与兴趣和动手能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

体育方面，我园充分宽敞的活动空间组织幼儿开展户外自主游戏、体育运动、户外体能大循环、运动会等活动，促进了幼儿身心健康、锤炼意志品质，有效提升了幼儿的身体素质，增强了他们的团队协作意识和竞技精神。

在美育教育上，通过音乐、美术、舞蹈等多元化的艺术形式，开展公益社团培训及参加各种绘画比赛、读书节等，培养他们的审美鉴赏力和艺术创造力，这不仅丰富了校园文化生活，也为他们提供了一个展现自我、发挥创造力的平台。让小朋友和老师多锻炼、多实践、多提升，要老师的进步看得见，让幼儿的成长看得见。

劳育方面，倡导幼儿参加力所能及的家务劳动，在园内积极组织幼儿参与各种劳动实践活动，如校园清洁、蔬菜种植、花草养护等，让他们在劳动中体验生活的艰辛与美好，培养他们的劳动技能和勤劳精神。这不仅锻炼了学生的意志品质，也让他们更加珍惜劳动成果，树立正确的劳动观念。

在各种活动中也将美术课程融入实践中，从幼儿游戏入手，通过游戏再进行自主游戏的延伸，进行创意美术创作，为孩子们提供了最大化的支持提高他们的动手能力和美育能力。把美育、劳动教育、体育、德育等渗透在各种活动中，互相促进、互相融合，五育并举来促进小朋友的全面发展。

定期举行大型创意画展、成果推广、跳蚤市场、读书节等活动，推动我们在片区乃至市区的示范和辐射作用，进一步向全市推广我园美术特色教育品牌。

四、促综合素质，提师资力量

培育一支精良的师资队伍是办好幼儿园的根本。从长远目标着想，我们也坚持把提高师资队伍的综合素质摆上园务管理的重要日程上，虽然我们是一家老园，我们的同事在各方面也取得了一定的成绩，但在现在的时代要求和工作要求下，怎么样才能让我们的园所和老师更上一层楼，也是值得我们深思的一个问题。我们作为领头羊，自己要先做好榜样，努力、尽力提升自己，我积极参加省、市、镇组织的论文评选、案例征集评比等，也获得了一定的奖项，主要是让老师们知道只要通过努力付出一定会有回报。同时我们也鼓励和动员老师们多参加各种评比活动，锻炼自己、磨炼自己，因为失败乃成功之母，只有多磨炼多实践才会有提升。

日常提供机会加强师资培训、教研组织。为了加强我们老师的美术教育素质和水平，我们邀请专家把脉指导、公益培训机构的培训老师进园给老师们作美术技巧和教育培训，提升老师们的技巧。并加大教研力度和强度，通过教研解决教育中的问题和困惑。

另外我们也知道教科研对于幼儿园来说还是比较薄弱的一项，我们老师对于申报课题觉得很难，开展课题研究就是难上加难，为了提升我园的教科研水平和老师的科研能力，每年我们都鼓励行政和老师们积极申报课题，表态幼儿园会从人力、物力、财力等方面去支持老师们开展课题研究，日子有功，在我们的带动影响下，目前我园共有11项省市级立项课题，也有课题获得了广东省中小学教育创新成果三等奖、广东教育学会第七届教育科研规划小课题研究项目优秀成果二等奖等研究成果，也让我园营造了浓厚的教科研氛围，提升了老师们的教研能力，很多老师在省、市、镇的论文评比、教学案例征集、教学能力大赛等活动中获得了一、二、三等奖的好成绩，近几年我园也涌现了一批优秀教师，目前我园也有1名首批广东省创新教育名师工作坊主持人、1名东莞市名师工作室主持人、3名东莞市学前教育教学能手，师资团队力量也从整体上获得提升。

五、建章立制，从心入手，严柔相融开展精细化管理

俗话说“无规矩不成方圆”，想规范地管理好幼儿园，必须要有明确的规章制度，以制度管事、以制度管人是最有利于公平、公正地去实施管理，我们不断地根据工作要求更新、完善相关的工作制度，建章立制，在会议上宣读和工作群公布等形成让教职员工清晰知道内容并执行，有了制度也要加强巡查监督，靠园长一个人是很难全面地加强监督的，我们成立了重点项目巡查小组，把一日生活流程环节细分给行政和各科室同事去分工合作去开展巡查，每周不定期巡查2次，并汇报巡查情况，需要整改的就提醒及时整改，让大家真真正正地落实一日生活流程，这就达到有制度、有落实、有监督、有结果的目标。在落实过程中也要根据实际问题再调整和完善，让制度在工作中发挥应有的作用。

我们一直奉行精细化管理模式，就是将管理责任具体化、明确化，要求全体教职员工要尽好本职责任，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。在日常管理中，多关注细节，因为细节决定成败，往往成功就是建立在细节的把控和执行上。在我看来，幼儿园的工作也是由一个一个细节组成，若切切实实把每一个细节做好，精心对待每一件小事，精细完成每一个步骤，以规范教师的教育教学行为，增强责任意识，来实现一日活动管理的精细化，那么，距离打造一个高品质幼儿园也就不远了。

在探索精细化管理过程中，我们深深体会到：精细化管理就是管理责任的具体化、明确化、规范化和个性化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都出精品。精心是态度，精细是过程，我想只要我们以严谨的工作态度、精细的管理过程，结合人性化管理严柔相融把工作努力落到实处，就能逐渐达到高品质幼儿园的目标。

六、收获累累硕果，为打造高品质幼儿园奠基

通过各方面努力，我园作为东莞市一级幼儿园，还被评为广东省绿色幼儿园、广东省三八红旗集体、东莞市家庭文明建设试点和东莞市学前融合教育推广园。师幼也有了很大的提升：目前有3名省、市、镇名师、名园长工作室主持人，有3名东莞市学前教育教学能手，共有11项省、市级立项课题，幼儿园多名老师参加全国、省、市、镇论文比赛、幼小衔接优秀教研案例评比、微视频征集评比、“品质课堂”教学能力大赛等活动均获得一、二、三等奖的好成绩；多名幼儿参加国际童画创意联赛、“莞香花开”绘画比赛、“故事大王”比赛等获得一、二、三等奖。老师能力的提升和幼儿的成长也助推园所的发展，使幼儿园向更高目标发展。

今后幼儿园将不断完善和落实细化的管理过程，以精细化管理为基础，彰显园所特色，将优质与特色并肩同行，将精细化管理一脉相承，加速园所的管理品质定型和有序发展，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础，为打造高品质现代化幼儿园而努力。

参考文献：

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[2]李玲.创新教师队伍建设,推动幼儿园高品质发展[J].

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