重庆市铜梁区旧县街道岚槽小学位于铜梁最东端，座落于海拔400多米的毓青山上，是一所典型的农村偏远山区小学，也是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。岚槽小学1901年建校，上世纪几经异名异址，2015年更为现名；2003年获日本国利民工程无偿援助，彻底消除D级危房。近十年来政府大力投入，学校面貌焕然一新。
一、打造山石文化校园，构建素质教育机制
（一）建设“山石”文化校园
为全面实施素质教育，促进学校特色化发展，学校全体师生围绕“与温馨相伴，让山石灿烂”的办学理念。积极打造以“温馨校园，传承古代文明；小小山石，雕刻七彩童心”为主题的“三馨德育”特色以及“山石艺术”特色学校；营造“文明、温馨”体现山石文化的校园环境氛围。我们在山石文化环境中陶冶师生情操，学校紧扣办学理念，师生共同参与，群策群力，发扬创新精神，积极打造“一石、三廊”体现“山石”文化特色的校园环境。以 “一石、一园、三廊”为抓手，处处彰显“一训三风”，让“小山石”在温馨校园与山石文化氛围中规范自己，养成良好的学习、行为习惯。
学校布局合理，学校用房数量充足、设计规范、采光良好、使用安全；学校办学条件达到国家要求，师资充足，配套合理，校园平安和谐，师生文明程度高。建立了校园管理服务质量的反馈评价机制，社会满意度高。
（二)全面发展素质教育
我们取山石之“朴实、谦逊、坚强、自信”的特点为学生培养目标，打造“欢乐山石进校园”、“琢石成器笃学海”、“点石成金励志远”的文化氛围，让小山石在温馨的校园快乐成长，实现人生梦想。
学校坚持“五育”并举，全面发展素质教育。有健全的教学管理规程，开足开齐了国家规定课程，按照国家课程方案和课程标准实施教学，注重个性化教学和针对性辅导。学校根据“353”工作思路，即以“三个温馨建设”为抓手，从教学常规“五个环节”的引导与管理积极推进课堂改革，在实践中逐步完善教师、学生以及班级的“三个评价”体系，确保学生达到规定学业质量要求，促进教育教学水平不断上升，逐步实现“张扬个性，放飞梦想”的办学宗旨。
二、注重品质养成教育，促进学生全面发展
激发一种兴趣，培养一种爱好，强化一种意识，形成一种品质，成就好的人生。从规范学生日常行为习惯和良好的学习习惯做起，从小事抓起，扎实有效地开展习惯养成教育。按照“低起点、细要求、强训练、常评价、勤引导”的方式，加强对“小山石”的学习、行为习惯的养成教育。庄严承诺——签字宣誓做灿烂的小山石；榜样引领——打造甘做铺路石的教师队伍；特色鲜明——让每颗小山石绽放光彩。通过抓主题教育活动,培养小山石各种兴趣爱好和良好的学习、行为习惯，促进“小山石”全面发展。
首先，抓养成，教育常态化。抓养成教育，建立“五个一”的班级常规管理制度和“三台两员”的评价机制，引导孩子做“坚如磐石”的小山石。其次，抓活动，主题规范化。抓主题教育，引导孩子们做“诚实守信”、“惜时如金”的小山石。再次，抓五节，德育多样化。抓好科技节、艺术节、读书节、体育节、赛石节，引导孩子做“识多才广”的小山石。
三、创设家校共育平台，关注师生共同成长
家校配合，温馨洋溢。我校的“三馨”德育特色校园育人氛围浓厚，孩子们沉浸其中，快乐学习，健康成长，社会满意高。学校坚持定期召开家长会，学校、家长、社区三方联系密切。学校吸引了邻近的合川区盐井镇部分孩子前来就读；本地孩子宁愿甘当留守儿童，也不原意随打工父母外出就读。外地孩子随打工父母到本地就读，来了就不愿转走；每逢初、高中放月假的周五下午，总有一群毕业了的孩子回母校看望老师，在校园林荫下走走，在假山前坐坐……
师生们严自侓，肯吃苦、能坚持、懂感恩，习惯好。如今“一训三风”育人氛围浓厚，白天书声朗朗，晚上鸟语花香，校园文明温馨，山石文化特色彰显。校园绿意悠悠，浸润着师生心灵；文化浓浓，陶冶着师生情操。校园的洁雅程度，教师的人格魅力，孩子们的品德修养发生了质的飞跃。
与此同时，学校制定了健全的留守儿童教育关爱机制及辍学返校学生结对帮扶制度，有留守儿童研究课题，对困难师生资助和留守儿童帮扶效果明显，学校编写有《小山石》校本教材。近年来，区内的永嘉小学、二坪小学、白羊小学等，区外的北碚区施家梁小学等学校先后来到岚槽小学就校园文化建设方面作交流学习，得到了较高评价。
良好山石文化特色和科技特色校园环境及丰富的兴趣爱好让孩子们兴趣高雅、言行文明。为期三年的《岚槽小学留守儿童心理健康现状及对策研究》区级重点课题和国家级创客课题子课题《农村山区小学山石文化特色校园创客环境建设》研究均于2019年秋期顺利结题，创客课题研究经验还在重庆市课题推进交流会上进行了交流。学校参加重庆市第32、33、34届科技创新大赛，连续3届获得科技创新实践活动类市级一等奖。孩子们开展的“我为家乡绘坐标”科技创新实践活动被中国少年先锋队队刊——《辅导员》杂志报道。
近年来我校先后获得铜梁区“三馨德育特色学校”、“科技教育特色学校”、“平安校园”、“教育教学先进集体”等多项殊荣，连续五年获得教委年度目标考核一等奖。
校园育人，任重道远。让温馨环境熏陶，让校园文化育人。回望过去，取得的成绩令人欣慰，我们的教师群体更感受到了肩上沉甸甸的责任。未来，我校将一如既往的致力于校园文化建设，常引领师生形成良好的意识，常督促孩子养成良好的习惯，不断提高校园的文明温馨程度，为孩子创造幸福人生打下基础。我们的“小山石”们沐浴着温馨，伴随着好习惯，将会更加朴实、谦逊、坚强、自信，更加光彩绽放！