扎根边疆

以信念为笔绘就教育蓝图

冉红艳，出生于金平县的彝族家庭，自幼对教育满怀热忱。1996年，她投身乡村小学教育，那里教学设施匮乏，学生基础薄弱。但她坚信教育能改变孩子命运，越是艰苦越需教育力量。她扎根乡村，提升教学水平，组织多样课外活动，学生成绩优异，综合素质显著提升。她的付出赢得师生家长认可，不少学生受其影响投身教育，传承教育火种。这段经历让她深刻理解基层教育需求，为日后管理学校积累宝贵经验，更坚定了她改变边疆教育面貌的决心。

锐意革新

构建优质教育新生态

2011年，冉红艳任金平县第一小学校长，此时的学校面临教学质量差、管理混乱、教师队伍不稳定等难题。她以改革为剑，斩破发展荆棘。

师资建设上，她积极引进优秀教师，为学校注入新活力；同时，鼓励教师参与培训学习，组织校内研讨交流，提升教师专业素养。教学方法改革中，她推行“以学生为中心”的模式，引导学生主动参与课堂，激发学习兴趣与创造力。在管理层面，她建立健全规章制度，使学校管理有章可循。她还重视家校合作，通过校长接待日、家长开放日等活动，让家长深度参与学校管理，形成家校共育合力。

在她的带领下，金平县第一小学脱胎换骨，荣获100多项荣誉，教学质量大幅提升，成为家长放心、社会满意的优质学校。她也因突出贡献获多项荣誉，其办学理念和管理模式在当地教育界产生深远影响。

关爱师生

营造温暖和谐校园家园

她，秉持“爱与责任”的教育理念，关爱每一位学生的成长。教学中，她因材施教，针对不同学生特点制定个性化教学方案，培养学生创新实践能力。生活里，她关注学生身心健康，常与学生交流，及时给予帮助指导。她组织文体和社会实践活动，让学生在活动中锻炼自我。她还带头资助贫困学生，组织教师开展暖冬行动，支教帮扶其他学校，用爱为学生撑起成长的天空。

对待教师，她同样关怀备至。她倡导教师具备“正心、良心、静心、顺心、爱心”，以高尚师德育人。她以身作则，带领教师参与公益，营造团结友爱的团队氛围。节日里，她组织慰问活动，让教师感受学校温暖，增强教师归属感与凝聚力，为学校发展奠定坚实人才基础。

自我提升

引领教育科研创新潮流

她，深知教育工作者需不断学习进步，才能跟上时代步伐。她持续提升自我，先后取得英语大专和汉语言文学本科文凭。同时，她深入研究教育教学理论，积极参加培训，反思教学实践，总结经验提升教学水平。

在学校管理中，她重视教育科研，将其视为提升教学质量的关键。她为教师设定科研任务，鼓励教师结合教学实际开展研究。在她的推动下，金平县第一小学科研成果丰硕，省级课题顺利结题并推广，校刊《边陲学园》成为教育宣传新亮点，教师科研意识和能力显著增强，形成以科研促教学的良好氛围。

国际交流

拓展教育视野新边界

她，积极推动学校国际化发展，组织国际交流活动，让学生了解多元文化，培养全球视野。这些活动提升了学校国际影响力，为边疆教育国际化提供宝贵经验。2015年，金平县第一小学更名为“中国—赤道几内亚友谊小学”。冉红艳带领师生参与重要外交活动，向世界展示金平特色文化。此后，学校迎来众多国际友人参观交流，拓宽了学生国际视野。2024年和2025年两年间，学校师生与赤道几内亚总统连线，两国师生连线联谊，加深两国友谊。

冉红艳，扎根边疆教育多年，以坚定信念、创新举措、无私关爱和国际视野，为金平县第一小学打造了一套成功的办学模式。她，提升教学质量，促进学生全面发展，营造和谐校园氛围，推动教育科研创新，拓展国际交流渠道。她的实践案例为广大教育工作者提供了借鉴，激励更多教育者投身教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。