桃李不言，下自成蹊；山水不语，斗转星移。从春夏到秋冬，从山间到书阁，从青丝到华发，是你们，成就西小教育生机勃勃之今日；是你们，孕育西小学子明亮璀璨之未来。

李秀华

西屯中心小学劳动教师

李秀华，中共党员、高级教师，1986 年投身教育事业，2024 年 7 月从延庆二小交流至西屯中心小学任教劳动学科。三十九载从教路，他始终坚守教学一线，历任班主任、单人岗教师，横跨语文、数学、科学、信息技术、劳动等多学科教学，以 “干一行爱一行、精一行” 的信念，诠释着师者的责任与担当。

一、坚守初心，潜心育人，践行教育使命

李老师以立德树人为本，脚踏实地、任劳任怨。1991-2000 年执教自然学科时，他虚心钻研、大胆实践，迅速成长为学科骨干，多次在教学基本功评比中获奖，论文、评优课屡获市县级奖励。2000 年转任信息技术教学，他深耕不辍，课件、论文、课例频获市、区奖项，2007 年获评市级骨干教师。2021 年，他毅然告别熟悉的信息技术学科，投身劳动教育。面对新挑战，他研读新课标、听专家解读、参加市区培训、自学劳动制作视频，短短几年间，在区劳动学科基本功竞赛中斩获作业设计一等奖 1 次、说课二等奖 2 次，承担研究课、展示课各 1 节，快速成为劳动教学的行家里手。

二、踏实务实，精心准备，筑牢课堂根基

为打造高效课堂，李老师在教具准备上匠心独运：收集旧试卷裁成折纸练习纸，旧纸箱制成华容道玩具，旧衣物化作缝纫材料，既节约资源又渗透环保理念；将学具分类管理，方便重复使用。技术准备上，他秉持 “做而后教” 原则，每项劳动技能必反复实操，提炼重点难点，制作简明视频，确保课堂教学有的放矢。

三、创新教学，寓教于乐，激发学习热情

为点燃学生对劳动课的兴趣，李老师结合多学科经验开发特色课程：《多米诺纸牌》让学生在探索中理解结构与功能的关系；《卡纸面具》《雪糕棒纸扇》《纸杯花篮》等课程则让学生在创作中释放激情。课堂上，他尊重个体差异，及时肯定进步，耐心纠正错漏，让学生在轻松氛围中享受劳动乐趣。

四、总结提炼，授人以渔，提升劳动技能

李老师深谙 “授人以鱼不如授人以渔” 之道，尤为注重劳动方法的总结。以剪双喜字为例，针对学生常犯的方向错误、粗细不均、横画数量偏差及口字大小不当等问题，他将步骤提炼为 “剪土字”“剪口字”“剪古字” 三环节，通过明确进刀方向、宽度标准及保留比例，让学生快速掌握技巧，学习效率显著提升。

五、尽职尽责，以身作则，彰显师者风范

李老师的育人情怀渗透于日常点滴：课间操时，他与学生一同跑步，提醒安全、规范队形；午间看餐时，他主动清扫教室、叠放校服，以行动示范卫生习惯。在他的言传身教下，学生逐渐养成良好规范，值日生工作也有了明确标准与方法。

三十九载光阴，他如烛光般默默照亮学生成长之路，用平凡岁月书写教育初心。从自然到信息技术，从信息技术到劳动教育，变的是学科，不变的是对教育的热爱与坚守。他以匠心育人，静待每一朵 “花” 绽放，用实际行动诠释了 “潜心育桃李，静待花开时” 的师者情怀。