长春市第六中学深入学习、宣传贯彻党的二十大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。围绕学校“三融三化四促”的党建工作模式，以推动学校高质量发展为主线，党建引领，让校徽在党旗下闪耀，全力提升教学质量，聚力创新提升，致力打造立足吉林、放眼全国、在全国有影响力的高中教育党建品牌，助推党建工作焕发新动能，使其成为引领学校高质量发展的鲜明旗帜与强劲引擎。

四个一流   教育典范

在吉林省教育的璀璨星空中，长春市第六中学犹如一颗璀璨的明珠，自1952年创立以来，始终以其独特的办学理念和卓越的教育成就，引领着基础教育的发展潮流。作为吉林省首批一类重点高中、督导评估A等学校及示范性高中的杰出代表，长春市第六中学以“四个一流”（一流的教育理念、一流的师资队伍、一流的教学设施、一流的教育质量）为办学目标，书写着新时代教育的高质量发展篇章。

一、党建引领，铸就教育之魂

在长春市第六中学，党建不仅是政治保障，更是推动学校各项事业发展的强大引擎。学校深入实施“1188”战略，以党建为引领，将“自我教育，个性成长”的办学思想融入教育教学的每一个环节，形成了以立德树人为根本，个性化、人文化教育为特色的办学格局。通过“五自”德育理念和“1+5+1”课堂教学新体系，学校不仅关注学生的知识学习，更重视学生核心素养的培育。

二、课程创新，引领教育变革

长春市第六中学在课程改革上勇立潮头，率先在全市实施“分类分程分科走班”教学，打破了传统班级授课制的界限，实现了课程与学生的精准对接。学校自主研发的校本课程体系，集校本化、生本化、多样化、学程化、微型化、一体化于一体，充分满足了学生个性化发展的需求。这一创新举措，不仅提升了教学质量，更为全市乃至全省的基础教育课程改革树立了典范。

三、队伍建设，凝聚发展力量

长春市第六中学始终坚持“双向培养”机制，既注重在党员中培养业务骨干，又引导业务骨干向党组织靠拢，形成了党员带头、骨干示范的良好工作氛围。近年来，学校涌现出一大批优秀党员和骨干教师，他们在教学一线、行政服务等各个岗位上发挥着先锋模范作用，为学校的发展注入了强劲动力。

四、文化育人，塑造六中精神

长春市第六中学还致力于构建独特的自我教育文化体系，以砥砺内源、自我发展、奠基人生为教育理念，引导学生全面而有个性地自主发展。学校编制的新五年发展规划，不仅明确了“四个一流”的办学目标，还提出了把学生培养成具有“三观”为魂、“五自”为骨的现代青年的培养目标。这一目标的实现，离不开学校深厚的文化底蕴和独特的精神追求。

在党建的引领下，长春市第六中学正以昂扬的姿态迈向新的征程，将继续秉承“自我教育，个性成长”的办学思想。未来，长春市第六中学必将在“四个一流”的道路上越走越远。

党建领航   润心筑梦

长春市第六中学在新时代学校党建工作中，以夯实基础、把稳方向为主线，同时注重与时俱进、转型升级。学校党建工作以规范化、专业化、数字化为核心内容，特别突出“润心党建”理念，旨在确保党建工作质量和水平持续提升。

在推动党建规范化建设方面，学校党委积极推动工作计划，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，通过严格细化党建活动支架，确保党建工作程序和过程的规范化。例如，学校先后制定了《党支部考核制度》《党员考核制度》《双向培养工作方案》《党员先锋岗创建制度》等重要制度，将基层党建工作有机融入学校的发展指标考核体系，确保党建工作的落实情况被充分纳入部门创优争先、干部选拔任用以及教师晋职晋级的考核指标体系之中。

这些举措不仅增强了学校党建工作的规范性和系统性，也为建设一个更加团结、稳定和富有活力的学校社会提供了坚实基础。长春市第六中学在不断探索和实践中，力求在党建工作中迈上新的台阶，以适应和引领新时代学校发展的需要。

四个促进   方向不偏

一、塑心正行，促内涵发展

在党建工作的坚实引领下，我校积极探索党建与教学工作深度融合的新路径，以“1+5+1”课堂教学改革为引擎，全面推动学科核心素养在课堂中的深度落实。通过党员示范课、骨干教师展示课等系列活动，不仅激发了教师队伍的活力，更促进了教学质量的显著提升。同时，我们创新实施“四步培、两步选、分层单元小组合”选科模式，助力学生个性化成长，生涯规划与选科走班指导手册的完善，为学生未来之路点亮明灯。

在课程建设上，我们紧跟时代步伐，将全课程理念融入学校五年发展规划，围绕新高考要求，系统性开发校本课程，形成多元、多层、严密的课程体系。创新课程如机关王、机器人实验等在全国比赛中屡获佳绩，彰显了我校教育创新的实力与魅力。此外，丰富的德育课程、学生活动课程及社团活动课程，不仅拓宽了学生视野，更在实践中锤炼了他们的探究能力、合作意识与社会责任感。

多年来，我校以党建为魂，以教学为基，不断追求卓越，涌现出一大批优秀集体和个人，成为区域教育的璀璨明珠。未来，我们将继续深化党建与教学的融合，共绘教育发展新蓝图。

二、“五自”德育，促育人发展

学校在自主教育理念的基础上提出了以“五自”（自识、自主、自律、自省、自信）体系为支撑的自我教育理念。学校积极探索德育工作实践路径，立足德育、立足党建抓德育、立足核心素养抓德育，以培 养“三观”为魂、“五自”为骨，具有六中气质的优 秀学子为育人目标。努力推动德育润心工程建设，以五星示范班级评比为主线，以班级文化建设为出发点和落脚点，扎实推进五育，让学生在成长中养成自识、自主、自律、自省、自信的习惯，形成自识、自主、自律、自省、自信的能力，最终实现自我教 育。每周通过考核评选出三星文明班级，每学程通过考核评选出四星优秀班级，每学期通过考核评选出五星示范班级。通过考核评比，逐步形成班级文化、年级文化，形成具有六中特色的德育文化，让文化育人在六中落地生根。学校深化“五自”德育内涵，不断丰富德育课程。目前，学校已经形成了思政课程、研学课程、军训课程、综合实践课程、共创田园课程、青春期成长课程、生涯规划课程、卫生健康课程、劳动教育课程、研究性学习课程等十多项德育课程。学校开创活动育人机制。相继开设了体育节、艺术节、成人节、清明祭扫、读书报告会等相关活动，通过活动丰富学生的课业生活，激发学生的成长动力，使学生树立远大理想和报国信念，最终达到活动育人的目的。

三、五育融合，促学校发展

学校党委以党建带团建，在广大团员青年中开展了学雷锋、净化校园、扶困助学、心理咨询、“青 春暖夕阳”等志愿者服务活动，“凝聚正能量、青春永向党”主题活动。以贯彻党的二十大精神系列活动   为载体，打造“青春向党筑梦飞翔”系列活动品牌，开展清明祭英烈活动、五四表彰暨社团展演活动、成人节活动、一二·九系列主题活动等。由学生自主出版完成的校刊《自主教育》学生版已出刊96期。学校社团活动蓬勃发展，30 多个精品社团和自主社团为学生放飞理想、个性成长搭建了平台，奠定了基础。学校的艺术人才的培养和竞技体育的发展也呈现喜人局面。学校管乐队多次参加国际、省、市管乐的巡演、展演，连续多年获得长春市中小学生管乐大赛第一名。男篮男排分别获得吉林省中学生男篮男排比赛亚军。丰富多彩的教育活动，坚定了团员青年的理想信念。

四、深化党建工程，促进理论提升

在新时代的浪潮中，我校党委高瞻远瞩，以习近平新时代中国特色社会主义思想为灯塔，全面统领学校各项工作，铸就坚实党建基石。我们坚持队伍建设标准化，强化党建基础；制度建设系统化，激活党建动力；党员活动经常化，焕发党建生机。

统一思想，凝聚共识。培养载体全面深化，从理论中心组到基层支部，再到校园每一个角落，党的创新理论深入人心，成为推动学校发展的强大思想武器。

构建高效党组织网络，我们坚持“教学工作发展到哪里，党务工作就延伸到哪里”的原则，形成了横向到边、纵向到底的党建工作格局。基层党支部书记的选拔任用，注重政治与业务双重标准，确保他们既是党的忠诚卫士，又是教学领域的佼佼者。

长春六中矢志不渝，以“四个一流”为灯塔，驱动“1188”战略航船。我们追求卓越，以高标准引领高质量，汇聚师生智慧与力量，执行高效，务实求细。营造卓越教风学风，秩序井然，管理精进，持续攀登教育高峰，共创辉煌新篇章。

展望未来，我校将继续以党建为引领，不断深化教育教学改革，提升办学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，奋力开创高质量教育发展新篇章。